【正文】 鼓勵參選進班子創(chuàng)造發(fā)揮作用的“大舞臺”市委專門印發(fā)關(guān)于做好大學(xué)生村官參加村黨組織和第十屆村民委員會換屆工作的意見，支持和鼓勵大學(xué)生村官競選村黨組織書記、副書記或村民委員會主任、副主任以及村兩委委員，作為各縣（區(qū)）落實“黨管換屆”和檢驗大學(xué)生村官管理培養(yǎng)工作水平的“大考”，層層傳導(dǎo)壓力，壓實黨建責(zé)任。把幾個地理位臵相近的村的大學(xué)生村官編成片組，實施大學(xué)生村官多村兼職制度，盡可能發(fā)揮大學(xué)生村官片組整體智慧。二是要強化培訓(xùn)，提高大學(xué)生村官知識水平。二是是財力保障不足。一是缺實用技術(shù)知識。推進大學(xué)生優(yōu)勢得到發(fā)揮通過將近一年的時間，不僅使村級組織建設(shè)和農(nóng)村基層工作邁上了新臺階，“大學(xué)生村官”的優(yōu)勢也得以發(fā)揮，自身價值也進一步體現(xiàn)。定期組織他們到實踐培訓(xùn)基地、沿海發(fā)達地區(qū)考察學(xué)習(xí)，到省、市集中培訓(xùn)，開闊視野。在選聘過程中，除進行文化考試外，還要對他們的德、智、體、勞等情況進行綜合考察，把那些政治上可靠、思想上親民、作風(fēng)上務(wù)實、立志在農(nóng)村建功立業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生選聘下來，堅決杜絕那些投機鉆營、本領(lǐng)不強、心猿意馬的“鍍金者”摻雜進來。二、影響大學(xué)生“村官”發(fā)揮作用的制約因素一是開展工作的經(jīng)驗不夠足。通過聯(lián)誼會的工作運行和各項活動的開展，充分發(fā)揮經(jīng)過整合和集聚后的各專業(yè)大學(xué)生村官的作用，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)；通過論壇的開辟，讓大學(xué)生村官現(xiàn)身談經(jīng)驗、談感受，加強村官之間的經(jīng)驗交流，共同提高工作能力。三是要建立檢查、評比制度，鼓勵先進，鞭策后進。三是聘用期滿出路問題。部分大學(xué)生村官學(xué)生時代鍛煉缺乏人際溝通方面的鍛煉，面對紛繁復(fù)雜的基層事務(wù)，面對農(nóng)民往往表現(xiàn)為溝通不能切入正題、切中要隘，極大地影響了他們的辦事能力。年輕而富有活力是“大學(xué)生村官”的一個主要特點，正是因為他們的年輕他們經(jīng)常能夠在農(nóng)村中走村訪戶了解村情民意，也因為他們的年齡優(yōu)勢接受新事物的過程要快很多。具體表現(xiàn)在“三個推進”：推進村級組織建設(shè)一是優(yōu)化村干部結(jié)構(gòu)。在公務(wù)員、事業(yè)單位人員招考方面，對優(yōu)秀大學(xué)生“村官”給予優(yōu)惠政策。有的村干部生性渙散對大學(xué)生“村官”所做工作熱情不高很大程度的阻礙了大學(xué)生“村官”作用的發(fā)揮。通過對沙溝鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”發(fā)揮作用情況進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生“村官”到村任職對改善村干部結(jié)構(gòu)、促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、活躍農(nóng)村文化起到較大作用，但也存在一些不容忽視的問題。沙溝鎮(zhèn)21名大學(xué)生“村官”，出生農(nóng)村的只有數(shù)名，有農(nóng)村生活經(jīng)歷的更是寥寥無幾，再加上長期在學(xué)校讀書，普遍對農(nóng)村工作缺乏了解。要建立激勵關(guān)懷幫扶機制。按學(xué)歷劃分，本科生80名，%；專科生70名，%；按性別劃分，男生82名，女生68名，%%；黨員29名，%，團員121名，%。一是發(fā)揮大學(xué)生的知識優(yōu)勢。一是缺實用技術(shù)知識。二是是財力保障不足。二是要強化培訓(xùn)，提高大學(xué)生村官知識水平。把幾個地理位置相近的村的大學(xué)生村官編成片組，實施大學(xué)生村官多村兼職制度，盡可能發(fā)揮大學(xué)生村官片組整體智慧。為練好“內(nèi)功”，大學(xué)生“村官”主動向老同志學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向書本學(xué)習(xí)政策，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)技巧，邊學(xué)邊干，積極參與農(nóng)村矛盾排查和調(diào)處，在工作實踐中提高處理農(nóng)村實際問題的能力。三、加強大學(xué)生“村官”培養(yǎng)教育管理的思考一是進一步健全選拔機制，使大學(xué)生“村官”選得準。及時了解掌握大學(xué)生“村官”的思想、學(xué)習(xí)、生活和工作情況，設(shè)身處地為他們解決一些實際困難和問題。另一方面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作得到加強。三是基于村官的政策誘惑。保障力度不大。２、加強管理，進一步完善日常工作機制。一是建立“一對一”幫帶機制。開設(shè)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)“農(nóng)業(yè)推廣碩士”課程，重點對在崗大學(xué)生村官進行培訓(xùn)深造，對考取農(nóng)業(yè)推廣碩士的，拿出專項資金予以補貼，并優(yōu)先提拔、優(yōu)先表彰、優(yōu)先續(xù)聘，目前共有84人考取“農(nóng)業(yè)推廣碩士”?？h級普遍召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和大學(xué)生村官座談會，傳達省、市委有關(guān)政策精神，有效傳導(dǎo)黨建責(zé)任壓力，提高大學(xué)生村官參選熱情；鄉(xiāng)村兩級通過召開黨員大會和村民代表會，利用廣播、標語等方式，宣傳優(yōu)秀大學(xué)生村官先進事跡，讓廣大黨員、群眾全面了解大學(xué)生村官基本情況和工作業(yè)績，為大學(xué)生村官順利當選打牢群眾基礎(chǔ)。通過聯(lián)誼會的工作運行和各項活動的開展，充分發(fā)揮經(jīng)過整合和集聚后的各專業(yè)大學(xué)生村官的作用，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)；通過論壇的開辟，讓大學(xué)生村官現(xiàn)身談經(jīng)驗、談感受，加強村官之間的經(jīng)驗交流，共同提高工作能力。三是要建立檢查、評比制度，鼓勵先進，鞭策后進。三是聘用期滿出路問題。部分大學(xué)生村官學(xué)生時代鍛煉缺乏人際溝通方面的鍛煉，面對紛繁復(fù)雜的基層事務(wù)，面對農(nóng)民往往表現(xiàn)為溝通不能切入正題、切中要隘，極大地影響了他們的辦事能力。二是發(fā)揮大學(xué)生年齡優(yōu)勢。第四篇：大學(xué)生村官作用發(fā)揮問題調(diào)研大學(xué)生村官作用發(fā)揮問題調(diào)研選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略舉措。根據(jù)大學(xué)生“村官”任職村的實際情況，確定他們的崗位目標，讓其對和任期工作目標作出公開承諾。二是發(fā)揮作用的環(huán)境不夠優(yōu)。這項工作實施已近一年。一是財力上予以保障。四、對策針對目前大學(xué)生村官作用未得到充分發(fā)揮制約因素，我們建議從以下幾個方面予以解決：１、加強宣傳，增強全社會對大學(xué)生村官身份的認同感。工作作風(fēng)深入不夠。例如，在計劃生育工作中，對生育信息的掌握往往依靠直接口頭詢問的辦法，一些村民由于害怕得罪人而隱瞞一些真實情況，而在山門鎮(zhèn)西山村“大學(xué)生村官”林勇則利用為村里建立通訊錄的辦法將全村的育齡人口特別是外出育齡人口的地址和聯(lián)系方式進行了登記造冊，很好完成了生孕信息的調(diào)查摸底。一批年輕而富有活力的大學(xué)生進入村級管理隊伍，給村級組織注入了新鮮血液和活力，村兩委干部受他們感染工作熱情和積極性空前高漲，例如：鰲江鎮(zhèn)垂楊村遠程站點的電腦由于原站點管理員不熟悉操作，導(dǎo)致經(jīng)常產(chǎn)生故障，該村的“大學(xué)生村官”就利用專業(yè)優(yōu)勢，幫助村站點電腦和村民家庭電腦進行日常維護排除障礙，使該村的村兩委對遠程教育工作的熱情迅速高漲，主動提出組織村民進行集中學(xué)習(xí)收看。要建立交流溝通機制。目前，大學(xué)生“村官”任職期滿后，要么是繼續(xù)留任，要么是報考公務(wù)員，對那些選擇自主創(chuàng)業(yè)或外出務(wù)工的，仍然缺乏有力的政策支持。經(jīng)過近一年實踐鍛煉，他們大多較快地實現(xiàn)了知識“鏈接”和角色轉(zhuǎn)換，在新農(nóng)村建設(shè)中找準位臵，發(fā)揮了積極作用。三是大學(xué)生“村官”自身素質(zhì)高，對待工作的態(tài)度十分端正，做事積極性高，對鎮(zhèn)、村交代的各種工作都能盡心盡力、一絲不茍的去完成。根據(jù)大學(xué)生“村官”任職村的實際情況，確定他們的崗位目標，讓其對年度和任期工作目標作出公開承諾。第二篇：大學(xué)生村官作用發(fā)揮問題調(diào)研報告大學(xué)生村官作用發(fā)揮問題調(diào)研報告選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略舉措?！按髮W(xué)生村官”的到來給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心工作帶來了極大的推動力，他們勤奮的工作態(tài)度、開闊的工作思路打開了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的新局面。三是基于村官的政策誘惑。保障力度不大。２、加強管理，進一步完善日常工作機制。一是建立“一對一”幫帶機制。除保證自身參加學(xué)習(xí)外，還主動幫助村黨支部組織開展好學(xué)習(xí)實踐活動，通過學(xué)習(xí)充分認識了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀在加強基層黨組織建設(shè)，推動農(nóng)村經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的重要性和必要性，進一步的把握了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，用科學(xué)發(fā)展觀思考本村新農(nóng)村建設(shè)問題，牢