【正文】 會(huì)議指出，在世界各地分布大量的海外僑胞，是我國(guó)的獨(dú)特國(guó)情和重要資源。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)。在其向?qū)W校繳納全部培養(yǎng)費(fèi)和獎(jiǎng)（助）學(xué)金后，由學(xué)校將其戶口關(guān)系和檔案轉(zhuǎn)至家庭所在地，按社會(huì)待業(yè)人員處理：(1)不顧國(guó)家需要，堅(jiān)持個(gè)人無(wú)理需求，經(jīng)多方教育仍拒絕改正的。在取得畢業(yè)資格后3個(gè)月內(nèi)找到工作或要求回生源地就業(yè)的，可以納入當(dāng)年就業(yè)方案派遣，簽發(fā)當(dāng)年的報(bào)到證。未落實(shí)就業(yè)單位且沒(méi)有成功申請(qǐng)暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，將派遣回生源地，接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門。報(bào)到證只能一人一份，由其他部門印刷或簽發(fā)的報(bào)到證無(wú)效。廣東省已建立了就業(yè)信息定期報(bào)告制度，各高校須在每年的4~12月（每月的28日前）將本校畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)后上報(bào)省就業(yè)指導(dǎo)中心。(5)暫緩就業(yè)。(2)上報(bào)時(shí)間。生源地是指學(xué)生的來(lái)源地。(2)簽約后的畢業(yè)生仍需努力學(xué)習(xí)，通過(guò)各種方式了解簽約單位的生產(chǎn)、工作情況，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，以提高上崗適應(yīng)性。提前熟悉考場(chǎng)環(huán)境、掌握注意事項(xiàng)，有利于消除應(yīng)試時(shí)的緊張心理。大企業(yè)、大單位大批量用人，國(guó)家機(jī)關(guān)選聘公務(wù)員，往往采用這種考核形式。④關(guān)于工作能力。進(jìn)入面試室，應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手輕聲關(guān)門；見(jiàn)面主動(dòng)打招呼致意；在主考官?zèng)]有請(qǐng)坐時(shí)，切勿急于落座；被請(qǐng)坐時(shí)應(yīng)道謝；入座后注意保持良好的體態(tài)。求職信應(yīng)反映求職者主觀意愿及求職意向，是針對(duì)具體用人單位和具體職位作的自我介紹。⑥社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)或業(yè)余兼職機(jī)會(huì)。非公開(kāi)途徑是指用人單位通過(guò)內(nèi)部員工來(lái)傳播需求情況，且在同等條件下會(huì)優(yōu)先考慮員工介紹的求職者。第四篇：高校畢業(yè)生就業(yè)一、求職三部曲對(duì)于在目前就業(yè)壞境中出于相對(duì)弱勢(shì)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，求職過(guò)程的關(guān)鍵就是在充分認(rèn)識(shí)自我——了解自己能干什么、想干什么的基礎(chǔ)上，再?gòu)钠髽I(yè)招聘方的角度出發(fā)，適時(shí)調(diào)整自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將自己心儀的單位及崗位所要求道德基本技能和素質(zhì)最大限度地展示出來(lái)，以取得招聘方的認(rèn)同。 記錄校內(nèi)、校外招聘會(huì)信息，并及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布，并可控制有權(quán)查詢的對(duì)象。本系統(tǒng)主要是為了方便負(fù)責(zé)就業(yè)管理工作的老師使用，向畢業(yè)生提供一些招聘信息、就業(yè)指導(dǎo)及政策解讀，以幫助學(xué)生更好地就業(yè)，同時(shí)也為企業(yè)招聘高校畢業(yè)生提供了平臺(tái)，方便企業(yè)招聘所需要的人才。3)信息查詢模塊主要用來(lái)查詢招聘信息，可以提供各種的關(guān)鍵字搜索，如行業(yè)、規(guī)模和薪酬等進(jìn)行搜索。[1]信息系統(tǒng)(Information System： IS)，是指在計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)的基礎(chǔ)上，融現(xiàn)代管理理論、方法關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，為某個(gè)組織的整體管理與決策服務(wù)的人機(jī)結(jié)合信息存儲(chǔ)與處理的系統(tǒng)。我國(guó)加入世織后，就業(yè)信息的時(shí)效性等問(wèn)題越來(lái)越突出地表現(xiàn)出來(lái)。5)信息查詢：通過(guò)高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)，企業(yè)可以快速的查找最新求職信息，以找到符合公司要求的畢業(yè)生業(yè)生通過(guò)該平臺(tái)，可以快速查詢最新招聘信息，使投簡(jiǎn)歷有的放矢，這樣就極大的提高了畢業(yè)生求職以及企業(yè)效率。管理員的權(quán)限很大，涉及的范圍廣，處于對(duì)系統(tǒng)的安全性考慮，管理員進(jìn)入管理系統(tǒng)前必須經(jīng)過(guò)身份驗(yàn)證，只過(guò)身份驗(yàn)證才能進(jìn)入管理系統(tǒng)。八、持報(bào)到證、畢業(yè)證原件到就業(yè)指導(dǎo)部辦理報(bào)到相關(guān)手續(xù)。 畢業(yè)生個(gè)人信息：基本信息、補(bǔ)充信息、教育經(jīng)歷、培訓(xùn)經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)歷、語(yǔ)言能力、自我評(píng)價(jià)、求職意向、獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)、獲得證書(shū)、求職信、附加信息、成績(jī)表、畢業(yè)生自薦書(shū)、簡(jiǎn)歷模板、簡(jiǎn)歷內(nèi)容設(shè)置、簡(jiǎn)歷預(yù)覽、Email發(fā)送等。①服從社會(huì)需要是前提條件；②發(fā)揮素質(zhì)優(yōu)勢(shì)是著眼點(diǎn)；③有利于發(fā)展成才是關(guān)鍵；④爭(zhēng)取及時(shí)就業(yè)是根本。學(xué)校是畢業(yè)生就業(yè)最主要的中介機(jī)構(gòu)，所提供就業(yè)信息的可信度和有效性是最高的。如有機(jī)會(huì)與招聘人員交談，說(shuō)話時(shí)要不卑不亢，表現(xiàn)出尊重和誠(chéng)意，簡(jiǎn)明扼要地把自身情況介紹一下并表示出對(duì)某項(xiàng)工作的興趣。這種簡(jiǎn)歷必被列入首批遭淘汰的范圍內(nèi)。面試結(jié)束前面前應(yīng)詢問(wèn)“還需要我做些什么嗎”，得到可以結(jié)束的允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說(shuō)“再見(jiàn)”，然后方可離去。(3)談薪酬的原則。國(guó)家公務(wù)員的考試方式分為甲種、乙種、特種三類，并相應(yīng)規(guī)定了各自的錄用辦法。(2)要向用人單位如實(shí)介紹自己的情況，表明自己的就業(yè)意向和愿望，以便用人單位根據(jù)求職者的特點(diǎn)妥善安排工作。以一個(gè)學(xué)年為周期，廣東省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)派遣的工作流程如圖1所示。例如某學(xué)生小陳，高考時(shí)戶口所在地為潮州，在大學(xué)讀書(shū)期間，小陳在深圳購(gòu)買了商品房，此時(shí)報(bào)送小陳的生源地應(yīng)為潮州市。畢業(yè)生必須取得生源地具體用人單位的接收證明，方可列入建議就業(yè)方案上報(bào)。畢業(yè)生須將自己的就業(yè)信息（有效接收證明、就業(yè)單位聯(lián)系人、聯(lián)系電話等），在本校就業(yè)工作部門要求的時(shí)間內(nèi)告知學(xué)校，由學(xué)校編制建議就業(yè)方案并上報(bào)至省就業(yè)指導(dǎo)中心。1報(bào)到證的作用(1)報(bào)到證是到接收單位報(bào)到的憑證，畢業(yè)生就業(yè)后的工齡由報(bào)到之日開(kāi)始計(jì)算。如單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門同意接收，表明該單位能夠解決畢業(yè)生戶口、人事關(guān)系，派遣該生時(shí)可直接派遣到單位所在地。在派遣時(shí)未獲得出境的，學(xué)?？蓪⑵錂n案、戶糧關(guān)系轉(zhuǎn)至家庭所在地自謀職業(yè)。(2)跨部委、跨?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）調(diào)整的，由學(xué)校主管部門審核同意后，統(tǒng)一報(bào)國(guó)家教委審批并下達(dá)調(diào)整計(jì)劃，學(xué)校所在地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門按照調(diào)整計(jì)劃辦理改派手續(xù)。會(huì)議確定了以下政策措施：（一）積極拓展畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域。建立健全畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)。六是深入開(kāi)展聯(lián)誼、服務(wù)和引導(dǎo)工作，培育和發(fā)展海外對(duì)我友好力量。鼓勵(lì)科研項(xiàng)目單位吸納畢業(yè)生就業(yè)。但是要看到，目前高校畢業(yè)生總量多、就業(yè)壓力大，部分畢業(yè)生就業(yè)愿望和能力與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，就業(yè)服務(wù)體系和服務(wù)能力不能滿足畢業(yè)生就業(yè)需要，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)依然十分繁重。(4)主管部門規(guī)定的其他原因的。不納入國(guó)家就業(yè)派遣計(jì)劃，不簽發(fā)報(bào)到證。已與生源地具體用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，將派遣回生源地。(五)報(bào)到證報(bào)到證以前也稱為“派遣證”，其全稱為《全國(guó)普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報(bào)到證》，由教育部授權(quán)地方主管畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā)（特殊情況可由教育部直接簽發(fā)）。已辦理了休學(xué)、退學(xué)、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限等，或結(jié)業(yè)、肄業(yè)等無(wú)法取得畢業(yè)證的?？闪腥虢ㄗh就業(yè)方案中的用人單位接收證明，主要有5種：①公務(wù)員錄取通知書(shū)；②各地市（縣、區(qū)）人事局、教育局簽發(fā)的錄用通知書(shū)（函）；③省直及中央駐粵單位主管部門簽發(fā)的錄用通知書(shū)（函）；④省外單位所在地人事部門簽發(fā)的錄用通知書(shū)（函）；⑤普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)。此時(shí)，小劉的生源地應(yīng)為廣州市。就業(yè)派遣與畢業(yè)生的切身利益緊密相關(guān)，以下以廣東省為例，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)派遣工作作具體解釋和說(shuō)明。采用欺騙等手段簽訂的就業(yè)協(xié)議書(shū)無(wú)效，并由欺騙責(zé)任者方承擔(dān)違約責(zé)任。例如，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成一份會(huì)議通知、請(qǐng)示報(bào)告或某項(xiàng)工作總結(jié)；也可能提出一個(gè)論點(diǎn)，請(qǐng)求職者予以論證或批駁等。用人單位通過(guò)求職者在所設(shè)情境中的表現(xiàn)，來(lái)評(píng)價(jià)其相關(guān)的素質(zhì)和能力。應(yīng)聘者需根據(jù)面試官的反應(yīng)，適時(shí)地調(diào)整自己的語(yǔ)言、語(yǔ)氣以及陳述內(nèi)容等。如能制表羅列，則可一目了然。這樣能節(jié)省大量的時(shí)間和體力，達(dá)到資源共享，提高求職效果。（2）就業(yè)信息搜索的主要渠道。就業(yè)的能力，包括可持續(xù)的終生學(xué)習(xí)能力、分析能力、創(chuàng)造能力、獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2)就業(yè)信息中心：建立畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心，包含畢業(yè)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、企業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、職位數(shù)據(jù)、中介機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)、就業(yè)方案數(shù)據(jù)等，通過(guò)就業(yè)信息中心為系統(tǒng)內(nèi)部各應(yīng)用系統(tǒng)所共享，并通過(guò)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)互操作接口規(guī)范實(shí)現(xiàn)與外部系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享和交換。六、點(diǎn)擊“賬戶激活”，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送激活郵件到你注冊(cè)時(shí)填寫的個(gè)人郵箱中，打開(kāi)你的個(gè)人郵箱，點(diǎn)擊“激活地址”系統(tǒng)提示“激活成功，請(qǐng)登錄系統(tǒng)”即注冊(cè)完成。本功能實(shí)現(xiàn)對(duì)就業(yè)政策、就業(yè)新聞等信息理、統(tǒng)計(jì)、查看及維護(hù)。3)快速注冊(cè)：為畢業(yè)生和企業(yè)提供一個(gè)快速注冊(cè)用戶的窗口，用戶登錄后可以進(jìn)行更加