【正文】 但是基礎太差，似懂非懂，課后也不去問老師，也不復習，作業(yè)不會做，免不了去抄別人的?！疤厣北憩F(xiàn)順，第一、特色班的學生不僅要學九科文化課，每周學校還為他們開設了兩次專業(yè)課，有23人學體育，18人學美術，6人學音樂。德育是班主任工作的重要部分，主題課會是班主任對學生思想教育的主要途徑。以下是我對本學期班主任工作進行的總結：一、熱愛與尊重學生，教育學生尊師守紀，熱愛學習。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。作為一個班主任，我覺得更應該與家長經(jīng)常聯(lián)系。對這類學生我掌握他們的`心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。時間飛逝，轉眼一個學期又將結束。五、抓好平時各項比賽活動的訓練，做好各項考評工作。（1）、首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。加強課前、課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。班內有一小部分同學由于基礎差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵其為高中階段全面開展學習奠定良好基礎。這也是我作為班主任最感到驕傲的地方。高一下學期班主任工作總結9本我擔任高一13班的班主任工作。同時，與家長聯(lián)合共管學生，將得到較好的管理效果。二、常到教室，積極督促學生學習。高一的教學工作是對“填鴨式”的最好體現(xiàn)，不求學生們能夠將其全部理解，但是要讓他們將高一的知識全部記憶在腦海之中，因為高一的課程是非常多的。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法，但，這畢竟不能代替多與學生面對面的交流之有效，還反而使一部分學生認為老師眼中只有班委，只重視班委。每次的周工作小結都是一個亮點，值周同學不僅對班上的人和事進行點評，還結合班上同學近期的表現(xiàn)給出兩點合理化的建議。高一下學期班主任工作總結2一、注重學生的安全學生在校做班主任的在學生的安全方面要上點心，在這學期學習，工作中對于學生安全這一塊，每次我都是叮囑很多次，不管是在課堂上，還是私下，都會提醒學生們要注意，每周五放假回家都會叮囑學生在路上要注意安全，對于學生安全方面，我在這學期做的很認真，私下看到學生在做一些危險的娛樂我也會提醒，必要的時候還會在跟班上的學生專門講這些事情。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。對于學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生，如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。教育學生搞好團結,我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結，和學生交知心朋友。因此班級作風正，學風濃。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。作為班主任，我堅持以積極認真的工作態(tài)度、高度負責的工作熱情、鍥而不舍的工作信念，認真做好日常管理工作，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生思想與行為的不足，不斷學習總結，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平，我希望每天付出的點點滴滴的辛勞，能換取學生成長的一個個踏實的腳印。這一學期的工作證明：得力的班干部組織能營造良好的班風，而且良好的班風能促進良好的學風。在班主任工作中，愛崗敬業(yè)，以教學為先，以學生為本，勤懇工作，不斷進取。期中考試之后，高一年級組織家長會，與家長面對面交流，關注學生的思想動態(tài)。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。開學之初，主要是學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學習學校的管理制度細則、文明班評比細則、文明宿舍評比細則，學習《高明四中安全教育讀本》，教育學生注意教室安全、實驗安全、體育課運動安全、校內公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學生傷害事故處理辦法等學校的相關管理制度，使學生在紀律上、生活上適應高中的學習與生活。榮獲了“高一年級歌詠比賽第一名”（鄭博嚴同學被評為“最佳指揮”）、“三操聯(lián)評優(yōu)秀班級”、“衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生評比優(yōu)秀班級”（柴菊同學被評為“優(yōu)秀衛(wèi)生委員”）、“高效自習課評比優(yōu)秀班級”等。第一學期學生處在習慣養(yǎng)成階段，重點培養(yǎng)良好的學習習慣、生活習慣和強烈的集體觀念。認識到這些問題之后，在今后的工作中我將積極改進，爭取盡快成為一名優(yōu)秀的班主任！高一下學期班主任工作總結2這個學期我擔任高一（1）班的班主任。我在班級中明確提出，臨時班委工作時間是一個月，到時候，全班同學有所了解之后，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情況，再選舉正式班委。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風氣的好轉。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。二、加大班干部的培養(yǎng)與管理力度，加強內宿生管理，營造良好的學風班風。班級的日常工作管理有序地進行，本學期內宿生每個月都評為“文明宿舍”，各項衛(wèi)生評比優(yōu)秀，板報曾獲三等獎，學生尊師守紀，學習氣氛濃厚，在幾次的高一統(tǒng)一考試中都在平衡班中排在前列，各科任教師評價很好。今年下半年我會負責帶新一批的高一新生，希望這次接收的學生素質能夠好一些，這樣的話也能夠讓我的班級管理工作輕松一些。因而我想方設法來促進學生學習：努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。第四，身教重于言教，為人師表,率先垂范。（一）我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會滿，因為每個學生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習慣，不管是誰看到垃圾滿了，就應該主動把垃圾倒了（三）我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學期的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。通過各種活動引領和激發(fā)學生無窮潛能本學期成功組織學生參加了年級組組織的兩次大型考試和各種形式的文體活動，通過活動激發(fā)學生的潛能，讓學生得到全方面的發(fā)展。其次，利用學校安排的有利時間，如每周日的晚自習班會課，以各種各樣的活動形式，對學生進行思想品德教育。當然，這說起來或許有些抽象，但是，我認為這是很必要的。三、抓好學生的學習。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作。當然最主要的還是要讓自己的教學水平有所提升。(1)每天晚上查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情，對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育?？傊龊靡粋€職高學校的班主任不容易，但是我會努力的。高一下學期班主任工作總結10前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。同時，做好弱勢學生工作。本學期，我擔任高二119班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發(fā)展。要求其他同學才會樂意接受和改正。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。學生雖然大部分時間在學校內，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。三、建立競爭機制，形成競爭氛圍。繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學會積極主動處理和應對班務。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。班干部的成長需要班主任的大力支持，首先班主任嚴格要求班干部以身作則，樹立班干部在班集體的威信；其次班干部要有強烈的集體榮譽感，甘于服務同學的意識；最后班干部要有正義感，敢于及時向班主任反映存在問題。日常管理工作不夠嚴謹。今后還需想方設法使他們盡量減少曠課，逐步克服不愿上課的行為?，F(xiàn)對本學期的班主任工作總結如下：班級基本情況：三(1)班有學生51人，其中男生有27人，女生有24人。有六七個學生缺席現(xiàn)象嚴重，每一周根本不能支持做到上課，晚自習，升旗，做操都不缺席，總是要找各種理由曠課，或者說生病了，或者說家里有事，或者說到醫(yī)院打針去了，或者是陪某某人做什么去了，等等。班級的日常工作管理有序地進行，本學期內宿生每個月都評為“文明宿舍”，各項衛(wèi)生評比優(yōu)秀，板報曾獲三等獎，學生尊師守紀，學習氣氛濃厚，在幾次的高一統(tǒng)一考試中都在平衡班中排在前列，各科任教師評價很好。二、加大班干部的培養(yǎng)與管理力度，加強內宿生管理，營造良好的學風班風。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作，5完善制度，用制度管人，針對上述各種不良學習習慣采用專人負責制，逐日登記，并處以學習性懲罰.三、加強暫差生教育，防止新的差生出現(xiàn)深入調查摸底，搞清差生形成的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。民主改選班干部。嚴愛優(yōu)等生。積極及時做好家訪工作。（3）、及時疏導，細致說理。樹立威信，熱情幫助。對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。在校內要尊重老師，主動打招呼。除了備課之外，每天我都會閱讀一些英文的文章和看一些百科知識，作為老師活到老，學到老。而且蟬聯(lián)3+文總分第一名，3+理總分第一名。建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。本學期個別學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。家長對于學生高中的學習是非常關注的，因此我在班級群里公布了學校的作息時間以及每次考試的成績，希望家長能夠在家庭教育中起到一個督促的作用，至少要督促學生按時睡覺，而不是讓學生晚上在被子里玩手機，這種方法的效果還是不錯的。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。在規(guī)定時間內能自覺做好宿舍、教師衛(wèi)生。班主任工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認識，把握這個“本”，這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。下面，我將就工作中所取得的成績、存在的問題及今后的改進方法在此做一總結。本期通過“抓兩頭、促中間”的班級管理模式使尖子生做到小荷露尖，多次在年級各項評比中獲嘉獎，后進生能砥礪前行，不斷進步。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。第三篇：高一下學期班主任工作總結2013—14學下學期高一班主任工作總結13財會2班 孫明凱作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。首先，我讓班長帶領學生制定班規(guī)班紀，大家共同討論，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦？等等；其次，明確班委職責，“鳥無頭不飛，人無頭部走”，班委要積極帶好頭，各盡其責，認真考評，認真布置，使每一樣工作都有條不紊地進行；最后要明確 目標，要有班級理想，有一個共同的信念，共同的追求。四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。高一學生的玩心還是比較重的，尤其是沉迷上網(wǎng)的問題，因此每天早上班上都有幾名學生打瞌睡，很明顯這是熬夜導致的，因此我當即聯(lián)系了他們的家長，從中了解到他們以上晚自習為借口，在放學以后去上網(wǎng)的事情，這種現(xiàn)象引起了我的高度重視，也讓我因此加強了與家長之間的聯(lián)系。既注重激勵優(yōu)秀生，勇于發(fā)揮自身的潛能，發(fā)展他們的思維能力和創(chuàng)造力；又積極教導鼓勵學困生發(fā)掘其閃光點，創(chuàng)造機會讓其樹立自信心，并及時聯(lián)系家長了解其思想動態(tài)，堅持用真誠與責任心轉化學困生，成果比較顯著。班上有少數(shù)同學學習態(tài)度不端正，學習目標不明確，學習基礎薄弱，家庭教育不到位，造成學習成績和其它方面都比較差。學高為師，在學生心目中占有很重要的位置。發(fā)揚民主精神，讓學生自己選擇班干部，結果是個別班干部是利用自己職務之便謀私利，給班級帶來不良的影響；班干部個人的素質有待提高。根據(jù)學生自愿報名情況，成立了臨時班委會，并進行了分工，組建了團支部、紀律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。做學生工作時不夠耐心，影響到一些學生對班主任的信賴。高一下學期班主任工作總結1高一第二學期馬上就要結束了，下面對這學期的班主任工作做一個簡要的總結。開展了多種多樣的主題班會。學生在軍訓總結中談到較多的是：學會了堅持、努力不一定成功，放棄就一定失敗、培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神等。三、培養(yǎng)班干部組織，讓學生自治。平時及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。以下是我對本學期班主任工作進行的總結：一、熱愛與尊重學生，教育學生尊師守紀，熱愛學習。德育是班主任工作的重要部分，主題課會是班主任對學生思想教育的主要途徑。教導這個班級的一年之中，我與學生之間也產(chǎn)生了深厚的師生情感，因此我也希望他們在高二的學習之中能夠得到更好的發(fā)展，今年的下半年我和另外幾名班主任主要負責帶新一屆的高一學生，為了能夠更好地展開教學工作，我先對高一下學期的工作做了一個總結。二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。其