【正文】 存在問題：三、學(xué)校及老師的工作：關(guān)注每一名學(xué)生，為每一位孩子的發(fā)展搭建平臺(tái)，基本上每位同學(xué)都有一定的分工，一定要負(fù)起責(zé)任，當(dāng)然不會(huì)一成不變，看以后孩子的發(fā)展，大浪淘沙。1．學(xué)生在校表現(xiàn)，是家長來校的主要目的。一個(gè)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度在很大程度上取決于父母對孩子的要求，學(xué)習(xí)是孩子在學(xué)習(xí)階段的最重要的事情，家長對孩子沒有一個(gè)具體的要求，孩子就沒有一個(gè)積極上進(jìn)的態(tài)度，也談不上成長，孩子的控制能力較差，如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，勢必就要做一些其它事情，久而久之就會(huì)厭惡學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)并養(yǎng)成其它一些不良習(xí)慣，請家長朋友一定要配合老師，孩子只有一個(gè)，耽誤不得。每年中考我們都給學(xué)生指明了復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要有取舍，抓住重點(diǎn)，全面掌握，這一點(diǎn)至關(guān)重要。參考孩子的性格和孩子的需要，多陪伴孩子。家庭氛圍的創(chuàng)設(shè)。作為成年人拿著手機(jī)也容易上癮，何況孩子們？至于校服，更是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理的一種有效手段，也代表了學(xué)校的形象，我作為當(dāng)家長的肯定積極贊同，我跟孩子說的，穿校服代表了一種年輕，一個(gè)階段，而這個(gè)不可復(fù)制和逆轉(zhuǎn)的過程或者說階段是人之一生中非常值得留戀和記憶的，應(yīng)該好好珍惜這個(gè)還有穿校服的機(jī)會(huì)。這里，我作為家長向老師們的辛勤付出表示衷心感謝！老師們辛苦了！而當(dāng)我問到要搞好這一階段的學(xué)習(xí)有何秘訣時(shí)，老師用四個(gè)字回答了我：“多做多問”，這四個(gè)字簡潔，但卻是真諦。同學(xué)關(guān)系的處理。早點(diǎn)和夜宵家長做給孩子，不在外面吃，特別是夜宵，保障孩子21:30前到家并計(jì)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。目前我們有個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不高，有的沉溺于看網(wǎng)絡(luò)小說和漫畫，有的沉溺于玩游戲等等，更有極個(gè)別的學(xué)生，學(xué)習(xí)極不認(rèn)真，各種嚴(yán)重違紀(jì)問題接連不斷，嚴(yán)重危害了班級(jí)，影響了教學(xué)。、地理各準(zhǔn)備一個(gè)文件夾和一只紅色的簽字筆，要將生物和地理資料分門別類妥善保管。通過學(xué)習(xí)材料，可以借全國十佳班主任劉利梅的嘴，說我們想說的話。家長要以身作則，減少外界對孩子的誘惑。：大家可以參閱致高一家長的一封信要向家長強(qiáng)調(diào)，孩子在家，家長必須做到：1．保持家庭和睦。不要因?yàn)榉挚?，?cè)重文理同家長交流。三是《全效》和《全稱奪冠》等資料。生物、地理單科打90分，生、地、體三科連在一起都不一定能打“A”。孩子放學(xué)時(shí)間，什么時(shí)間之內(nèi)必須回家。不上山下水。我是咱們班上的爸爸，受班主任老師的委托，在這里與在座的家長們共同探討小孩的教育、學(xué)校的管理等熱點(diǎn)話題，說實(shí)在的，對此，我真有點(diǎn)誠惶誠恐，在座的各位水平都很高，都見多識(shí)廣，在教育孩子、學(xué)校管理方面都有自己的思想和觀點(diǎn)，我在這里班門弄斧，真有點(diǎn)汗顏；再者，我的孩子成績并不優(yōu)秀，我也沒有專門的研究和積累，只好硬著頭皮跟各位說說我個(gè)人的想法。也倡議所有的家長共同支持和配合學(xué)校的管理規(guī)定！還有一點(diǎn)要說的是，人由于各