【正文】 亭臺(tái)樓閣，掩映其中。警句突現(xiàn)，啟迪入題生是偶然，死是必然。在時(shí)間緊迫的考場(chǎng)里，高考作文或許難求通篇皆妙，但是讓文章更有文采、更具思想性，還是可以做到的。四、用敘述故事的方式入題，巧設(shè)懸念。三、由名言警句入題，彰顯文采。文章開(kāi)篇就用排比，可以在瞬時(shí)蓄積起強(qiáng)大的情感力量，激起讀者的共鳴。元好問(wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì)問(wèn)。平中見(jiàn)奇，造勢(shì)磅礴； ，別開(kāi)生面。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。微笑著，去唱生活的歌謠。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂(lè)就越大，正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話“知足常樂(lè)”。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。福特《2003年高考作文把心放正》4心睛的時(shí)候，雨也是睛；心雨時(shí)候，睛也是雨。樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把。中國(guó)有句古語(yǔ)“君子不受嗟來(lái)之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲岸不羈。生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁與樂(lè)觀!，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)，美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音?！豹?《擁有答案的幸福》)開(kāi)頭方法之五：12引用詩(shī)歌勝過(guò)空說(shuō)我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠(yuǎn)方／便只顧風(fēng)雨兼程。（劃線處可以換其他詞語(yǔ)）●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城?！駥捜?，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。馮友蘭先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，屬于海洋性文明的希臘文明，亦即西方文明，如同靈動(dòng)的水，如同靈動(dòng)的智者，追求變革，而屬于大陸性文明的中國(guó)文明，卻是一位長(zhǎng)壽的“仁者”，是一座沉穩(wěn)的大山，尊重傳統(tǒng)，對(duì)“變”有天生的審慎。文章?tīng)?zhēng)一“起”，開(kāi)個(gè)好頭就可以搶占高考作文的制高點(diǎn)。所以，一個(gè)高質(zhì)量的、直擊話題內(nèi)核的問(wèn)句不僅可以顯示考生的睿智，還可以引發(fā)讀者的好奇,誘使閱卷者的思維順著作者的思路走下去。”其主張為退而進(jìn)之，這種似退實(shí)進(jìn)的思想，往往是取勝的最佳妙計(jì)。一、她是誰(shuí)？二、這本筆記本上寫(xiě)著些什么呢？這兩個(gè)懸念就預(yù)示著下文肯定有一個(gè)特別的故事，于是讀者的好奇心油然而生。開(kāi)頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺(tái)為了真摯的愛(ài)情，她選擇了化蝶。希望同學(xué)們至少要掌握三種自己最喜歡的最適合發(fā)揮自己特長(zhǎng)的開(kāi)頭?！薄八哉f(shuō)，堅(jiān)韌的東西總是比堅(jiān)硬的東西強(qiáng)”。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。這本筆記本寫(xiě)著些什么呢？好奇心催促著我去了解。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而示之近。用問(wèn)句開(kāi)頭在表達(dá)文章的思想性和深刻性上可以說(shuō)是占得先機(jī)。(《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》)第四篇：高考作文如何開(kāi)頭高考作文如何開(kāi)頭您是本文的第 13 位讀者 繁體版與平時(shí)的作文不同，高考作文是由素不相識(shí)的老師來(lái)評(píng)分的，他們是根據(jù)你在考場(chǎng)中寫(xiě)的這篇作文來(lái)評(píng)定你的作文能力。引用名言警句、古詩(shī)詞、歌詞等作為文章的開(kāi)頭，可以營(yíng)造一種文化氛圍，喚起讀者的閱讀情趣，同時(shí)也豐富了文章的文化底蘊(yùn)，使文章熠熠生輝。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧！●1也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀?！焙⑼罩L(fēng)箏拍手:“是風(fēng)。沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存。，綠蔭把夏天的門推開(kāi)，碩果把秋天的門推開(kāi)，飛雪把冬天的門推開(kāi)，真誠(chéng)把友誼的門推開(kāi)。，命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn)，命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫(xiě)下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章。也有勾踐忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽。，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗。在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能?！薄?003年高考作文擦亮眼睛看世界》6美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。●1沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。嚴(yán)謹(jǐn)整齊。多少年來(lái)，有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。點(diǎn)評(píng)：這位考生深諳應(yīng)試之道，開(kāi)篇連用四個(gè)“心靈如??愛(ài)心是??”的排比句子，營(yíng)造了富有詩(shī)意的意蘊(yùn)，語(yǔ)言優(yōu)美，對(duì)仗工整，彰顯出了學(xué)生出色的語(yǔ)言表達(dá)能力。高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)其中一項(xiàng)就是考察作文的文采。與成千上萬(wàn)份的議論文和抒情散文相比，有懸念和故事情節(jié)類的文章顯然更加耐讀。相信它可以幫助同