【正文】 永遠記住您的話。老師的話兒像春雨滋潤我的心。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。老師的精神多偉大??！我贊頌老師，丁香一般的老師。只有女作家田菲說：“像豆角！”星子老師笑了，說：“是不是像弓，刀？”又頓了頓，“大家回答得都對，只是同學們在回答時，盡量多想出幾個答案來。老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當我們奄奄一息絕望之時，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。篇二：老師，我贊美您老師的愛是純潔的，是偉大的?！边@不正是您那奉獻精神的真實寫照嗎？親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆?？扌岩院蟀l(fā)現(xiàn)是做夢了。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一只紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字表達，就是燃燒！不停的燃燒！您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的四面八方。老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！苯裉煜挛纾覀冊诓賵錾吓啪殨r，就已經(jīng)引來了許多老師和同學們以及圍觀的家長的驚嘆聲了。早在星子老師小的時候，老師問星子：“月亮像什么？”“彎彎的小——船——兒”。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水?。±蠋?，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。第一篇：贊美老師老師,我贊美你人們常說：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。是啊!成功在于付出。田菲——一位女作家，她的老師星子沒有扼殺她富有想象力的天性。陸教練說：“這個節(jié)目是以前從來沒有過的，非常的精彩。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。綠葉的綠色象征著老師青春常在。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！贊美老師詩四:金風送歡笑，丹桂花香飄。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。雖然很失望，但我依然很開心，因為，我在夢中看見您了。?。±蠋?，我真誠地把您來贊美！點評：這是一篇較為成功的抒情散文，首次接觸這類文體，能寫成這樣，不能不讓老師驚訝。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵；她想燦爛的太陽