【正文】 認真貫徹落實衛(wèi)生檢查制度幼兒園廚房、教室、寢室、活動室、戶外場地、大廳每一角落，制定嚴格的清潔制度和消毒制度，每周一小檢、每月一大檢，杜絕一切衛(wèi)生死角。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。規(guī)范廚房管理,把好幼兒進食關,食品做到適合幼兒的年齡特點,“形”上應富有童趣,增進幼兒的食欲,確保幼兒營養(yǎng)量。完成省級立項課題“小班生活活動——入廁、盥洗、喝水”的調查與研究的結束工作。⑴調整幼兒一日活動時間,滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學活動需求。⑷組織全園性教師普通話培訓及普通話大賽,促進教職員工普通話水平的提高。篇三：2016年春季幼兒園園務計劃 2016年春季幼兒園園務計劃一、指導思想認真貫徹、落實、執(zhí)行《綱要》精神，開創(chuàng)一流的家長學校，轉變家長育兒及教育觀念，提升家長育兒水平。因此，本學年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心。幼兒入園后，每學期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分析，了解每個幼兒的身體情況。體檢工作結束后半月內將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。及時控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。第四，結合日常生活對幼兒進行健康教育活動。如：開展“我是小值日生”的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；開展“我是交通警察”的活動，加強幼兒的自我保護意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。及時控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學習自己穿脫衣褲，生活習慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學期又新增了15名幼兒，所以對他們還要進行引導與培養(yǎng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。三、具體措施加強健康教育工作。人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預防與治療。（四）、具體活動安排如下：上好健康教育課：嚴格執(zhí)行《中小學健康教育指導綱要》的要求全面按照“五有要求”（有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核）上好健康教育課。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。三、具體措施加強健康教育工作。2017幼兒園健康教育工作計劃（一）規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內按規(guī)定路張到達集合地點，積極熟悉疏散路線。每年與婦幼保健站聯(lián)合對幼兒進行全面體檢一次，體檢結束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案。二、工作方法和措施如何更好地以每個同學為本，尊重每個同學的發(fā)展，關心每位同學的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點。成立幼兒園教研中心，培養(yǎng)一批幼教骨干教師，加強幼兒園管理，增強工作人員的服務意識，及時體察家長的需求，并針對問題及時尋求最佳解決途徑，做好幼兒保健，嚴防流行病的發(fā)生。加大硬件投入,幼兒園、各班級創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境。⑵引導教師用新的教育觀指導其教育行為。拓寬思路,采用多種形式開展英語教科研活動,豐富課堂活動、提高教師日常生活用語及課堂用語的能力、在園和班級中營造幼兒學英語的氛圍。保管員必須做到物品管理規(guī)范化,做好各類物品、書籍的登記工作,服務于一線教師,為老師們查閱資料、領取教學物品提供便利。加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。同時加強對常見病的預防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。強化幼兒的安全意識和自護能力。三、保育教育方面配合教師組織好各種教育活動。調整辦公用房,做好對各部門、各專用教室、庫房的規(guī)范化制度管理。對家長做好培訓工作,家園合作,充分發(fā)揮學具教育功能。注重活動的組織,讓幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能得以全面發(fā)展。⑶制定詳細的學習工作計劃,采取多種形式組織各部門人員業(yè)務學習,長期與短期、集體與小組、組織與自學,觀摩與討論、交流與論壇相結合,逐步轉變各崗位人員教育觀提高業(yè)務能力。對有心理健康問題的同學，不拋棄，不放棄。形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來對于我們來說，心理健康教育仍然是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動、游戲和生活中，才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。2017幼兒園健康教育工作計劃文章2017幼兒園健康教育工作計劃出自，此鏈接！。幼兒健康體檢工作要保證幼兒體檢質量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結束后，及時向家長反饋（2016政服務中心工作計劃）幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案。幼兒健康體檢率達100%。第三，尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力。在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理。生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。幼兒健康體檢率達100%。三、幼兒健康目標：讓幼兒愉快入園，能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。一、上學期發(fā)展情況：上學期我班幼兒喜歡參加體育活動，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作，有一定的協(xié)調性和靈活性。二、教師的消毒預防工作和保育工作：每天來園后及時開窗通風，保持空氣流通。知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的和衛(wèi)生的提示。（1）上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，上好健康教育課。4保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內。健康教師認真?zhèn)湔n，寫好教案。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行?? 最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。(1)上