【正文】 達成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。今后，我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促，又要相互競爭，形成良性的氛圍。（2）帶好青年教師，建立師徒對子：胡躍軍——吳伯平老師帶教（3）教研組長組織骨干教師，配合教務(wù)處加強地理課堂教學(xué)的檢查與督促。積極開設(shè)好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚長避短，精益求精，努力提高自己的教學(xué)水平。落實教師相互聽評課制度①每個教師每學(xué)期聽評課不少于50節(jié)，并有聽評課記錄。落實課堂上師生互動、學(xué)生廣泛參與、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的課堂基本素則。加強地理活動室建設(shè)地理活動室已經(jīng)初步建成，但是需要完善的地方還很多，不僅需要繼續(xù)添置陳列品和書籍，而且整個活動室的布局也需調(diào)整。計劃人：李靜波201436第二篇：地理教研組工作計劃地理教研組工作計劃指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以人的全面發(fā)展為根本目標，以成功教育、賞識教育和生命教育為工作重心，針對地理學(xué)科特點，認真把握新課改理念，主動滲透思想教育，真正做到全員德育，以求更好地育人。認真做好高三的幾次基礎(chǔ)測考和統(tǒng)一教研研討工作。研究新課程理念下的，研究課堂有效教學(xué)，切實促進地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。（2）加強組內(nèi)聽課制度的管理為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。今年，我們將就這些問題，組織本組教師展開討論，在學(xué)習新知識的基礎(chǔ)上，借助于交流感受的方式，解決困惑。本著“為學(xué)生著想”的原則，發(fā)展學(xué)生的地理思維能力，形成良好的地理素養(yǎng)，既要追求教學(xué)過程的有效又要追求教學(xué)結(jié)果的有效。精講知識發(fā)生、發(fā)展過程、小結(jié)重點與難點。繼續(xù)開展地理讀書報告會活動，積極撰寫論文，每人每學(xué)必交一篇。二、教師發(fā)展目標：結(jié)合教師個人發(fā)展規(guī)劃，我們組內(nèi)教師準備建立自己的個人成長檔案袋，教師把自己的專業(yè)發(fā)展方面所有的資料放入檔案袋中，包括自己滿意的教案，課件，課堂隨筆，獲得的各種獎勵，指導(dǎo)的學(xué)生作品，參加各類專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動的記錄，這些資料在教研組活動時，可以定期拿出來展示，讓教師既與自己縱向比較，又與別人橫向比較。很難設(shè)想一個埋頭苦干，不舉動接受新知識的人，能夠在講氣象災(zāi)害時聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風給美國帶來的250億美元的損失，激情緣起于新聞。多去感受其他老師的先進教育理念，先進的教學(xué)方法，認識到自己的不足。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。保證課題研究上有所突破。（4）教師應(yīng)當讀四類書：一是經(jīng)典教育理論，二是教育報刊，三是科技博覽，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。積極進行課題研究，定期召開研究研討會，撰寫階段性研究的論文。堅持“小結(jié)”盡可能引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，教師概括，堅持“反饋與創(chuàng)新”力爭在課堂內(nèi)完成確保教學(xué)目標全面實現(xiàn)。⑤認真輔導(dǎo)。認真籌備，做好研究課每一次研究課都能有所收獲。我組成員將積極參與課題的研究。（2）高一年級重視地理基礎(chǔ)知識教學(xué)，作好協(xié)調(diào)工作，研究如何在不占用學(xué)生課外時間的前提下，提高學(xué)生學(xué)習地理的興趣，提高地理課的課堂教學(xué)效率。以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量。加強課題和研究性學(xué)習的研究“教師不僅要有較高的教學(xué)能力，還要有較高的科研能力”，這是學(xué)校對我們提出的要求。力求通過有效的評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，促進學(xué)生良好情感、態(tài)度和價值觀的實現(xiàn)。④認真和布置作業(yè)批改。堅持一層一練、一練一議、小結(jié)提高。課題研究。用黨的先進性理論指導(dǎo)工作作風。而知識分子的特點是富有社會責任感，而且善于獨立思考。保證徒弟快速成長；進行培優(yōu)活動本學(xué)期各備課組都要進行至少兩次的培優(yōu)課；課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本學(xué)期開學(xué)后，讓每位教師相互討論研究，在教學(xué)中認真搜集素材，進行研究。三、各段備課組長及成員：高一備課組長：XX 成員：XX XX XX高二備課組長：XX高三備課組長：XX四、師徒結(jié)對XX——XX、XX XX——XX地理教研組工作計劃 篇4為認真貫徹落實黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進新一輪課程改革，根據(jù)我鎮(zhèn)教育管理辦公室關(guān)于建設(shè)“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”的實施意見，結(jié)合我校實際， 積極創(chuàng)建“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”的教學(xué)新理念，本學(xué)期特制訂以下教學(xué)計劃一、學(xué)期教學(xué)目標基礎(chǔ)知識方面本學(xué)期主要是在上學(xué)期學(xué)習中國自然地理總論的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習中國的人文地理如中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、商業(yè)和旅游業(yè)以及區(qū)域地理、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求要求學(xué)生要在學(xué)習、識記基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，加強社會實踐和應(yīng)用，進一步發(fā)揮地圖在教學(xué)中的重要作用、通過應(yīng)用，加強對學(xué)生讀圖、用圖、繪圖能力的訓(xùn)練，做好圖文對應(yīng)、聯(lián)合記憶，發(fā)揮“圖景”的直觀作用，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，形成完整的立體空間思維觀念，為自主學(xué)習創(chuàng)造條件、思想教育要求要多方面聯(lián)系社會生活、生產(chǎn)實際，聯(lián)系時代特征，聯(lián)系當今世界存在的問題、發(fā)展趨勢等，引導(dǎo)學(xué)生客觀、公正地看待當今社會經(jīng)濟發(fā)展中，正確地理解人與自然的關(guān)系，人與社會的關(guān)系，從而樹立正確的全球觀念，培養(yǎng)資源危機意識，環(huán)境危機意識，促進學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義的情感升華，提高學(xué)生的民族自豪感、創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的要求全面推進素質(zhì)教育，就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，因此，初中地理教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在教學(xué)中必須做到：（一） 要設(shè)置一個激勵學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)揮的情景、（二） 要拓展學(xué)生思維、（三） 讓學(xué)生找到與其它學(xué)科的聯(lián)系、（四） 要打好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)、（五） 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、（六） 發(fā)揮學(xué)生的想象和靈感作用、（七）加強電化教育的教學(xué)，緊跟時代發(fā)展的步伐，為社會培養(yǎng)新型人才、學(xué)習方法的指導(dǎo)初中地理教學(xué)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)包括：讀書學(xué)習法，模仿學(xué)習法，質(zhì)疑問難法，課前預(yù)習法，課后復(fù)習法，溫故知新法等，學(xué)習方法的指導(dǎo)可采取集體輔導(dǎo)法和個別輔導(dǎo)法，通過學(xué)習方法的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、教會學(xué)生學(xué)會搜集地理資料，并對這些地理資料進行研究分析，以達到對所學(xué)知識的理解與鞏固、一、