【摘要】8-3生物圈1、什么是生態(tài)系統(tǒng)?2、生態(tài)系統(tǒng)有哪幾種類型?3、生態(tài)系統(tǒng)的范圍有多大?1、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是地球上一切生物及其生存環(huán)境的綜合圈?!?-3生物圈植被土壤風化殼巖石地下水海洋生物圈范圍
2024-11-17 08:59
【摘要】撒哈拉以南的非洲一、位置與范圍北非撒哈拉以南的非洲與北非之間,以北非各國的南部邊界為界線(北回歸線附近)。撒哈拉沙漠ABCDEFGHIJKLMA海B海峽C
2024-12-03 21:42
【摘要】《中國的地理差異》教學設計一、教學目標1.在地圖上找出秦嶺、淮河等重要地理分界線,說明“秦嶺—淮河”一線南北以及其他區(qū)域分界線兩側(cè)的地形、氣候(氣溫和降水)、植被等自然差異和人們的生產(chǎn)、生活和文化等人文差異,感悟“區(qū)域差異”,體味“秦嶺—淮河”等地理分界線的意義。2.在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的大致范圍,說出
2024-11-28 18:09
【摘要】第25章生物技術第2節(jié)現(xiàn)代生物技術北師大版八年級生物(下)第九單元超級鼠轉(zhuǎn)基因西紅柿轉(zhuǎn)基因技術(自學—小組交流)1、轉(zhuǎn)基因技術的操作對象是什么?2、轉(zhuǎn)基因技術的任務是什么?3、舉例說明轉(zhuǎn)基因技術在生物制藥領域的應用。4、舉例說明轉(zhuǎn)基因技術在農(nóng)業(yè)方面的應用。
2024-11-17 15:53
【摘要】《西北地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)》教學設計■課標要求“草原和荒漠”對應的課標是:“在地圖上指出四大區(qū)域的范圍”,“運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置”,“在地形圖上識別某區(qū)域的主要地形類型,并描述區(qū)域的地形特征”,“舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響”等?!澳羺^(qū)和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)”對應的課標是:“運用地圖和其他資料說出某區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)布局特
2024-11-28 18:10
【摘要】春酒琦君1、深情地朗讀課文,體會作者思鄉(xiāng)的情感。2、品味文中的細節(jié)和關鍵詞語,加深對文章的理解。3、感受文章中的風俗美、人情美,豐富精神世界,獲得思想啟迪。教學目標琦君簡介琦君,1918年出生,現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學中文
2024-12-01 00:52