【正文】 這是作者第二次寫到父親的背影。還記得第一次接觸到這篇文章的時候是在小學六年級，當我們學習到朱自清的一篇《匆匆》時，老師為了擴大我們的閱讀范圍，就為我們大致介紹了一下《背影》，那個時候，我只是大致了解到這篇文章的主要內(nèi)容，也就是體現(xiàn)了偉大的父愛，而并沒有花很多的心思去理會其中包含的真情，然而，今天，初中的課堂上讓我更深一層地學習了這篇文章。浦口車站的送別充滿了不舍，充滿了依戀。他們含辛茹苦地勞動，把最好的東西都能留給兒女，一切為了兒女，整天為我們操勞奔波。父母的愛是神圣的，偉大的！我們每個人都要愛自己的爸爸媽媽，但我們還有一個共同的媽媽——她就是我們的祖國?！案赣H是一個胖子，走過去自然要費事些。每當我躲在在涼爽舒適的房間里的時候，常常在想此時此刻在炎炎烈日下汗流浹背的父親，不由得眼里充滿淚水。為此母親沒少和他拌嘴，為什么呢？因為經(jīng)常是別人的一句話：有點事，要你幫忙，去一下吧。也許是因為年齡的原因吧，現(xiàn)在想來只記得當時老師講的文章中朱自清與父親之間的深情，于自己卻沒有太大的感觸。讀《背影》有感《背影》是一篇朱自清的文章，寫了父親送“我”去車站并給“我”買橘子的故事，讓我思考很多。他細膩的文字看似云談風輕卻令人刻骨銘心，像晚風吹起輕薄的云絮劃過天空，留下永遠拭不去的云天愛語，讓我驚嘆，又讓我深有體會。兒子剛剛踏上初中的征程，老師就給孩子布置了一項家庭作業(yè)，讓家長讀《背影》并寫一篇讀后感。慈母嚴父似乎是一個經(jīng)年不變的定理模式：更多的時候我們是活在母親的呵護下的，對于父親的愛卻沒有多少印象。上學的時候也只是告訴你：好好讀書。父親，一個平凡的名字平凡中透著堅毅；父親，一個隨和的形象，隨和中顯著剛強；父親，一副沉默的外表，沉默里藏著摯愛。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了……我再向外看時，他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了。讀著讀著，我再次被文章中偉大的父愛所感動，懷著悲感交集的心情一口地把文章讀完。以后，我會好好珍惜父親隊對我的愛，努力地去孝敬那勤勞的父親，因為這一種親情是人間最偉大的感情。就連吃的方面也考慮到了。作者寫到當時自己的家中正是禍不單行的日子，加上自己的外祖母去世，父親失業(yè)，家中光景更是慘淡，這一點不僅讓人感覺到了一種淡淡的悲涼氣氛。早就聽到別人說過這樣一句話——慈母嚴父，而文章中的父親卻給人一個慈父的形象。車還未開，父親便執(zhí)意要為“我”買橘子?！笨梢姼赣H心里是如何地惦記著兒子，那是一種依依不舍的情感，是一種父愛的體現(xiàn)。開始讀的時候，心里便產(chǎn)生了一種好奇與不解，不過就是一個背影，作者為何最不能忘記的是父親的背影。在父親為兒子買橘子的過程中，蘊含著父親對兒子深深的愛。第二天早上，我燒退了，媽媽叫醒我，陪我吃完早飯，媽媽怕耽誤我的功課，堅持送我去學校。您沒有像母親溫柔外露卻把柔情深藏心底在您的羽翼下我一天天走向成熟一步步邁向成功。知識改變命運第四篇：讀《背影》有感讀《背影》有感清豐縣第三實驗小學五年級(5）班張若在夏日繁星點綴的夜空下我透過窗口微弱的燈光讀完了朱自清先生的《父親》，內(nèi)心不由得產(chǎn)生一種傷感，心頭的酸楚讓我久久不能平靜。兒行千里母擔憂。作者抓住了細節(jié)的描寫，動作的一招一式更加清晰明了，使人久久難忘，也正是這樣的感動情節(jié)，才觸動了他內(nèi)心最柔軟的地方，使作者萌生了以《背影》這樣一個感動點從細節(jié)處反映人生的大道理，而寫出了表達父愛的大作。我懂得父親為什么堅持自己去買橘子，也懂得父親為什么告訴兒子不用擔心。為人父母的我，也許對于父親這個角色有更多的理解和體會。作者在《背影》中寫到父親對孩子的呵護和關心，隨說作者當時已二十歲了，但在父親的眼里他還是一個孩子，還需要家長的關心，是我們更清晰的感到父愛總是那么無微不至，總是牽腸掛肚。不放心，簡單的三個字，包含的卻太多太