【正文】 蘇州中考 )在探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗 中，某學生通過增減放在木塊上的砝碼重來改變木塊對水平面 的壓力，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它在粗糙程度 不同的水平面上做勻速直線運動 (此時彈簧測力計的示數(shù)等于 木塊所受滑動摩擦力的大小 )，該學生進行了三組實驗，并記 錄有關數(shù)據(jù)如表一、表二、表三所示。則下列關系正確的是 ( ) F乙 F丙 F乙 F丙 F乙 =F丙 =F乙 F丙 中小學課件站 【 解析 】 選 D。 (2)減小摩擦的方法：可以從壓力或接觸面的粗糙程度的改變 情況及接觸面是否脫離、是否用滾動代替滑動等方面來考慮。 (2)靜摩擦力的方向與物體相對運動趨勢的方向相反。 (4)兩物體要發(fā)生或已發(fā)生 _________。 操作：用同一個長方體木塊，首先平放在水平面上，使其在水 平面上做勻速直線運動，然后將同一個長方體木塊豎放在同一 個水平面上，以相同的速度做勻速直線運動，比較彈簧測力計 的示數(shù)。 參考答案： (1)兩物體要相互接觸 (2)兩接觸面粗糙 (3)兩物體間相互擠壓 (4)兩物體要發(fā)生或已發(fā)生相對運動 中小學課件站 探究 2 研究影響滑動摩擦力大小的因素 ：如何測量滑動摩擦力的大小 ? 提示： 因為摩擦力的大小無法顯示，故可以通過轉化法將其轉 化為可以測量的物理量。 (1)活動 1中，通過改變 改變摩擦力。 (2)與壓力的關系： ____________________________________。 (2)門軸上的合頁加潤滑劑。 (2)_____接觸面間的壓力。 中小學課件站 考點 2 摩擦力的增大和減小 【 典例 2】 (2021 中小學課件站 3.(2021 中小學課件站 【 解析 】 本題主要通過自行車的結構和使用來考查增大摩擦的 方法。 ③大小錯誤：為 500 N，不能只用字母 f表示。把紙夾在柜門和門框之 間，增大了柜門和門框之間的壓力，從而增大摩擦力。運動員比賽前在 手上抹一些鎂粉，是通過增大接觸面的粗糙程度的方法來增大 摩擦力，這樣有利于運動員握緊器械，提高動作的質量。 答案： 壓力 甲、丙 中小學課件站 【 方法歸納 】 間接測量法和控制變量法的應用 (1)彈簧測力計的示數(shù)反映滑動摩擦力的大小。 (2)_____接觸面間的壓力。且根據(jù)影響滑動摩擦力的因素，可得出增大和減 小摩擦的方法。 提示： 利用控制變量法，控制一個量 (探究量 )改變，其他量不 變。 (3)比較活動 2和 4，活動 感受到的阻力大。 ： ________________________________________。 操作：用同一個長方體木塊，首先平放在水平面上，以一定的 速度使其在水平面上做勻速直線運動，增大速度，仍然使其做 勻速直線運動，比較彈簧測力計的示數(shù)。 ： (1)滑動摩擦力的大小與接觸面的 _________有關。 株洲中考 )在 “ 探究摩擦力的大小與哪些因 素有關 ” 的實驗中，用彈簧測力計勻速拉動物塊的三次實驗如 圖所示。本題考查對滑動摩擦力的判斷。勻速拉 動長方體木塊的過程中，拉力與長方體木塊受到的摩擦力大小 相等。 中小學課件站 【 解析 】 本題考查影響滑動摩擦力大小的因素。磁懸浮列車的工作 原理是利用磁懸浮使得列車