【正文】 社團(tuán)現(xiàn)階段活動主要涉及方面較少。發(fā)展學(xué)生多元能力，促使孩子潛能的開發(fā)，造就多層次的社會人才的培育。四、活動時間：每周五下午3:40—4:20為書法社團(tuán)活動時間五、參加人員：喜歡書法的所有同學(xué)六、活動內(nèi)容：在指導(dǎo)老師的幫助下，讓學(xué)生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu)，字的筆順，把字寫認(rèn)真寫工整。課外查閱有關(guān)的文章，讓我們更深刻的感受到自己肩負(fù)的責(zé)任重大。演出結(jié)束后，學(xué)生通過投票選出“最濃的鄉(xiāng)情──我最喜愛的節(jié)目”，前三名小組加分。綜合應(yīng)用社會、生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生以主的自主動手動腦的生活實(shí)踐、社會實(shí)踐、語文學(xué)科實(shí)踐活動。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。每月舉行一次護(hù)理相關(guān)常識座談會，普及基本禮儀規(guī)范、以及臨床護(hù)理的相關(guān)知識，技巧，將理論知識結(jié)合到實(shí)際應(yīng)用中。努力提高社團(tuán)活動的效果和效率。在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。，自備音樂、服裝和道具等，費(fèi)用自理，比賽音樂統(tǒng)一用mp3格式。加強(qiáng)懷其他老師交流，并積極聽取學(xué)生的反饋意見，改進(jìn)教學(xué)，提高效率。特別是對動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣，大部分同學(xué)的積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，但自我控制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績參差不齊。通過作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試布貼畫工具、材料與制作過程，塑造體驗(yàn)布貼畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。二、總預(yù)算：**元人民幣十、預(yù)期效果通過活動增強(qiáng)了協(xié)會會員間的友誼、在交流之后都受益匪淺,且開拓了自己的視野、在整個活動中也體現(xiàn)出了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、也涌現(xiàn)出一些頗具領(lǐng)導(dǎo)才能的人才、同時加強(qiáng)了協(xié)會人員的交際能力。社團(tuán)活動要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí) 課外閱讀活動計(jì)劃 ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要求三、四年級學(xué)生每周至少讀2本書。第七課：向日葵裝飾畫（組合法）。三、教學(xué)內(nèi)容：折紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等四、教學(xué)安排：第一周：介紹手工制作相關(guān)知識。如果把紙類手工，引入綜合實(shí)踐的課堂，我覺得不僅可以豐富孩子們的課余生活，還能讓他們在這樣的實(shí)踐活動中擴(kuò)展眼界，鍛煉能力。作品必須必須使用廢舊材料制作。四、活動內(nèi)容科技興趣小組內(nèi)容從以下幾個方面入手（一）、科普宣傳利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。（2）決賽的同時進(jìn)行評委投票。二、教學(xué)目標(biāo)：鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能， 豐富學(xué)生的課外生活，、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，想象力、創(chuàng)造力。二、活動要求首先，從簡單的制作手法入手，由淺入深的講授制作陶藝的過程、工具的性能和表現(xiàn)方法。八、教學(xué)成果展示學(xué)生作品階段性成果展示。 自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生。美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。社團(tuán)活動計(jì)劃 6一、活動目的。讓學(xué)生在演講中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。幾塊碎布、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。4．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實(shí)際的能力。提高排球隊(duì)員的身體素質(zhì)。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)及社會發(fā)展的需要，開設(shè)信息技術(shù)興趣活動小組。2．凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動的品牌。（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動評價方案。不定期聯(lián)合其他社團(tuán)，不局限在本校校內(nèi)，走出學(xué)校，走向社會。八項(xiàng)規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究；精簡會議活動；精簡文件簡報(bào)；規(guī)范出訪活動；改進(jìn)警衛(wèi)工作；改進(jìn)新聞報(bào)道；嚴(yán)格文稿發(fā)表；厲行勤儉節(jié)約。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究的意識和語文綜合能力。第四單元：我的座右銘學(xué)生搜集名人名言和警句，選出自己最喜歡的一句話，作為座右銘，并把這句話寫在紙上加以裝飾，制作成書簽。二、參加對象本社團(tuán)主要是給熱愛書法的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格，充分展示自己的才華。（4）、舉辦校內(nèi)書法節(jié)七、活動地點(diǎn)：一年級教室八、指導(dǎo)老師： 褚洪娟社團(tuán)活動計(jì)劃 篇3現(xiàn)階段我市心理健康教育已經(jīng)全面開展，取得了一定的效果，但面臨著師生人數(shù)多，心理教師少的局面，心理健康教育無法實(shí)現(xiàn)關(guān)注到每一位師生；發(fā)揮學(xué)生的主動性，使心理健康教育工作常態(tài)化開展；進(jìn)一步加強(qiáng)同輩的交流與合作（伙伴依戀理論），有效實(shí)施心理健康教育工作的開展，特提出此研究計(jì)劃。課時安排：前10分鐘進(jìn)行熱身運(yùn)動，指導(dǎo)老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，復(fù)習(xí)鞏固基本技能。開展校外（其他學(xué)校）宣傳?；顒又械氖斋@：加入了一些對本社團(tuán)極感興趣的同學(xué)、交流范圍擴(kuò)大、提升了一部分社員的管理能力與責(zé)任心。咨詢部的職責(zé)：在老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)下，通過各種形式了解、掌握學(xué)生常見的各種心理問題，研究解決問題的辦法，發(fā)揮同齡人的優(yōu)勢，開展朋輩心理咨詢；倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、人際交往方式和積極的生活態(tài)度、生活習(xí)慣。 社員要按時認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)長及團(tuán)干事交予的任務(wù)。小組內(nèi)先交流，要舉出具體的例子來，記錄員做好記錄，最后每個小組展示一張智慧的結(jié)晶小報(bào)，貼在宣傳欄里，讓大家共享。將活動的過程記錄在讀書筆記上，進(jìn)行裝飾后展覽。會議強(qiáng)調(diào)，抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部、從中央政治局做起，“要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做”。三、培養(yǎng)了學(xué)生的毅力和耐力現(xiàn)在小學(xué)生都是獨(dú)生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強(qiáng)。各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點(diǎn)名，做好記錄。一定活動課程；二定活動目標(biāo)；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點(diǎn)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。社團(tuán)活動計(jì)劃 11為響應(yīng)社團(tuán)文化藝術(shù)要求，融合學(xué)校多年藝術(shù)文化，加深同學(xué)對舞蹈的認(rèn)識。五、實(shí)施措施：以新課程一理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。三、學(xué)情分析學(xué)生因?yàn)樵瓉硪恢倍紱]有專門上過布貼畫課，對布貼畫只有初步的認(rèn)識，貼的方法和技巧可以說是少之極少。六、具體事宜計(jì)劃：第五——九周：進(jìn)行全班范圍內(nèi)的演講比賽。協(xié)會全體會員及其它協(xié)會會員六、活動具體內(nèi)容以舞蹈為主（交際舞、街舞）穿插相聲、歌曲七、活動具體計(jì)劃、邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各協(xié)會負(fù)責(zé)人及各系學(xué)生會代表。欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。1）、快樂積累。通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)。第二課：手捏法：運(yùn)用左右手協(xié)調(diào)動作，制作自己所喜歡的作品，讓學(xué)員充分發(fā)揮想象力捏出各種形態(tài)生動的動物造型，如：鴨子、天鵝、小魚、茶壺、章魚、企鵝等。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感?；顒又校蟾靼喾e極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。由各班美術(shù)老師、科學(xué)老師具體指導(dǎo)。小東西，大成就。如：蝸牛、蛇、花瓶、小盒子、花籃、筆筒、水杯等。通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教給學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。培養(yǎng)友誼,在交流中分享快樂!豐富校園文化！五、參加人員。五、活動時間地點(diǎn)：每周二下午第四節(jié)課七年六班教室。布貼畫及可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感，還可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。合作性原則：根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長。在活動過程中，懂得自我保護(hù)，防止受傷。熟悉魅客軟件，能用它完成電子雜志作品通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。（二）落實(shí)常規(guī)，健全制度1．為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性，我們要堅(jiān)持“六