【正文】 在語法方面，高中主要學(xué)習(xí)的是從句，由于學(xué)生基礎(chǔ)差，要寫出從句很難，針對他們的實際情況，可以用初中的簡單句慢慢過渡，學(xué)會基本的句型即可。分別從不同的文化，對世界不同的民族的了解。6進(jìn)行限時閱讀、短文改錯及書面表達(dá)訓(xùn)練。三、教學(xué)目的要求根據(jù)高考的最新信息和學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題，我們備課組的老師將群策群力，不斷尋找新途徑，去解決備考過程中出現(xiàn)的問題，從而提高高三年級復(fù)習(xí)課的效率和學(xué)生英語語言的綜合運用能力?！翱茖W(xué)性”與“思想性”：通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力，培育理性精神。氣象單元（空氣）。（十）第十周。戶外探險自救知識（城市旅游）。由學(xué)生提出感興趣的領(lǐng)域的問題，有針對性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識、科學(xué)方法、戶外探險生存知識的學(xué)習(xí)。每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達(dá)上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時做好記錄。(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。其中男生18人，女生13人，全部為新生。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。口語交際教學(xué)：注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。課后加強(qiáng)個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補(bǔ)差。這給教學(xué)帶來不少困難。實驗題分解在以上四種題型之中。教學(xué)要按計劃進(jìn)行，不折不扣的完成教學(xué)任務(wù)，確保生物教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)一定的文化情景，增加文化含量，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的認(rèn)識作用，樹立正確的人文價值觀。部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會。 現(xiàn)在時間已晚，暑假將會較忙，但我很高興，因為將會進(jìn)行實驗，與其說得如此高級，不如說，不想讓自己停留在先人的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，而是要自己去探索，讓自己的思想變得不那么簡單，這是自己的弱項，但我會努力。另外了解一些簡單幾何體的表面積與體積的計算方法。重點是直線的傾斜角與斜率及直線方程。教師在上課時要做到對課時教學(xué)目標(biāo)心中有數(shù)，合理定位課時目標(biāo)在整個學(xué)段中的地位和作用，能將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等課程目標(biāo)有機(jī)地融入到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為中。⑶進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《大連市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》。，突出學(xué)校信息化特色。正確對所學(xué)句子進(jìn)行排序。比如可以利用我們學(xué)校已有的良好電教資源，聽原版錄音帶練習(xí)發(fā)音，也可以利用網(wǎng)絡(luò)找一些貼近課堂學(xué)習(xí)的情境對話或小動畫，以更直接的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。要根據(jù)目標(biāo)設(shè)計問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境，師生在良好教學(xué)活動中完成教學(xué)任務(wù)。特別是學(xué)生的獨立閱讀能力及寫作能力差，本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生寫作能力和閱讀能力為重點，扎實提高學(xué)生的綜合語言運用能力。充分利用課余時間，發(fā)展他們的特長。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。培養(yǎng)學(xué)生有一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動植物。掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。語言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。有關(guān)心他人的意識。幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。能感受不同風(fēng)格的音樂。能讀懂簡單的配圖小故事，進(jìn)行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。形成一種學(xué)習(xí)英語的濃厚氛圍。學(xué)期評價包括平時成績和期末成績，以等級制記成績。能完成1個手工制作。每堂課必須有明確的訓(xùn)練主項，充實的內(nèi)容，緊湊的環(huán)節(jié)、有效的方法，要正確把握教學(xué)的三度(深度、廣度和密度)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們動眼、動耳、動口、動手、動腦。在這一新課標(biāo)的指導(dǎo)下，希望在英語教學(xué)中可以得到良好效果。主要采取同學(xué)之間互相幫助的方法，可以形成一幫一小組等方式。、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志和教師教育規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容。對教師個人已有的同課教案，可以作為參考，但是要結(jié)合不同班級學(xué)生的實際及教學(xué)要求進(jìn)行調(diào)整和完善。重點是等差數(shù)列與等比數(shù)列的前n項的和。二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)較去年而言，今年的學(xué)生的素質(zhì)有了比較大的提高，學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平與基本學(xué)習(xí)方法比較扎實，大部分的學(xué)生對學(xué)習(xí)都有很大的興趣，學(xué)習(xí)紀(jì)律比較自覺。課后進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。選修23內(nèi)容包括：計數(shù)原理、概率、統(tǒng)計案例。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。第二學(xué)期教學(xué)計劃6一、教學(xué)進(jìn)度一年級：授完鄂教版《生物》第二冊。突出學(xué)科特點。雖然我的經(jīng)驗不是很足，但我一定會多學(xué)習(xí)，多專研，竭盡全力做好教學(xué)工作。教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，注重對學(xué)生進(jìn)行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進(jìn)步；對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展。第二學(xué)期教學(xué)計劃8教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設(shè)“展示臺”欄目。課內(nèi)要留有一定的寫字時間，指導(dǎo)學(xué)生注意筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正。習(xí)作”中安排了5次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆。在閱讀課文的過程中，領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句，提高閱讀的速度。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，提高訓(xùn)練要求，引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點。保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達(dá)到100%以上。（一）第一周。顯微鏡的認(rèn)識和使用——觀察微觀世界和物質(zhì)構(gòu)成。機(jī)械與工具篇。地球知識（地球儀）。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。計劃在授課時結(jié)合《名師伴你行》進(jìn)行語法復(fù)習(xí)。在藝術(shù)與生活、與情感、與文化、與科學(xué)的關(guān)聯(lián)中、在多種藝術(shù)形式和多種感官的相互作用下，使學(xué)生愉快并有實效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了讓他們盡量不要放棄，在上學(xué)期的英語教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實際情況，自己不斷的調(diào)整自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠適應(yīng)高中的課程。晚修時間可以同學(xué)之間隨意抽查單詞、重點句型等，還可以自己做閱讀理解，根據(jù)時間進(jìn)行必要的分析。針對存在的情況，可以跟上學(xué)期一樣做初中閱讀，根據(jù)部分學(xué)生的理解情況，可以再選擇高中閱讀中易于理解的一些閱讀，讓他們慢慢適應(yīng)高中閱讀，逐步提高自己的閱讀能力。（5）在游戲中獲得尊重、關(guān)懷、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)，啟蒙每個學(xué)生的真性情，促進(jìn)個性的完善發(fā)展。平時指導(dǎo)學(xué)生多背范句、范文、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式。自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。二、教學(xué)具體目標(biāo)期中考前完成必修選修23第一章提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。動物篇（動物與環(huán)境）。熱空氣實驗（自制熱汽球、孔明燈）。（三）第三周。給學(xué)生一個開放的學(xué)習(xí)、體驗科學(xué)的空間，使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息。根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。積累語言。能用普通話清楚明白地講述一件事情。把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會思想感情、培養(yǎng)語感的基本途徑。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語，在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際落實每日一句和每周一篇。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：被動語態(tài)，情態(tài)動詞，定語從句等。要提高教學(xué)水平。3月21日至5月31日，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，專題（1）探索生物的奧秘、植物體的基本結(jié)構(gòu)；（2）種子的萌發(fā)、水分和無機(jī)鹽的吸收；（3）有機(jī)物的制造；（4）有機(jī)物的分解利用和水分的散失、營養(yǎng)物質(zhì)的運輸；（5）開花結(jié)果和營養(yǎng)繁殖；（6）植物體是一個整體 植物的主要類群（孢子植物）；（7）植物的主要類群（種子植物） 細(xì)菌、真菌和病毒；（8）原生動物門—扁形動物門；（9）線形動物門—軟體動物門；（10）節(jié)肢動物門；（11）魚綱；（12）兩棲綱、爬行綱；（13）鳥綱；（14）哺乳綱；（15）人體生命活動的調(diào)節(jié)；（16）人體的生殖、人體的發(fā)育和人類的健康。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。備好每堂課認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。（對吧？）雖然在宿舍大家，你說我，我說你，但是這樣的日子，讓人舒暢，一起打工，一起談心，一起為舍友慶祝生日，四個傻瓜假期一起看鬼戲，談靈異事件，這些快樂屬于我們四個，我們互相關(guān)心著。能用一元二次不等式組表示平面區(qū)域，并嘗試解決簡單的二元線性規(guī)劃問題。重點是空間幾何體的三視圖和直觀圖及表面積與體積。要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。繼續(xù)開展“兒童生活習(xí)作”實驗研究，不斷強(qiáng)化“兒童生活習(xí)作實驗”的科研力度。，全面提升各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。確立良好的價值觀和積極向上的人生觀，形成同樣積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。注重學(xué)習(xí)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)知識滾動……培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。幫助學(xué)生建立成就感和自信心。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。多向有經(jīng)驗的老師請教與學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短。針對每個學(xué)生的優(yōu)點與缺點進(jìn)行輔導(dǎo)，采取合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使他們共同提高鼓勵后進(jìn)生。能在情景中熟練的運用所學(xué)的四會句子。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。開展跳繩等技能的活動。在教育活動中，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動。第一篇：第二學(xué)期教學(xué)計劃教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性?；緞幼鬟_(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。能按四會要求掌握所學(xué)句型。教學(xué)中善于觀察、了解學(xué)生，正確對待后進(jìn)生，給他們溫暖，經(jīng)常與他們交談，了解情況，幫助解決困難。利用網(wǎng)絡(luò)教研開闊自己的眼界，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，參與評論，參與探討。四、教學(xué)重難點:用日常交際用語，活用句型，進(jìn)行口語交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。做到這些要求，首先需要的就是學(xué)生濃厚的對英語學(xué)習(xí)的興趣，那怎么樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就成了一個基礎(chǔ)話題，這一問題要面向全體學(xué)生，特別是要關(guān)注學(xué)生的個別差異引起的情感問題。并且強(qiáng)調(diào)項目制作，實現(xiàn)了任務(wù)教學(xué)。在英語教學(xué)中也應(yīng)時刻滲透思想道德教育的重要性。二、工作目標(biāo)與要求，有效地規(guī)范學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范化的進(jìn)程。根據(jù)《大連市“十一五”期間中小學(xué)教師教育實施意見》的要求，以“問題——設(shè)計——行動——反思——改進(jìn)”為主要過程，繼續(xù)以自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為研究活動的主要形式，不斷深化教師教育工作。要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度。必修2第一章：空間幾何體。掌握求解一元二次不等式的基本方法，并能解決一些實際問題。再之后，她們會主動去節(jié)省了，好像是怕我再說吧，感情更濃了。做好各時期的計劃：為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計劃。學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技