【正文】 在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。忘記以前的學(xué)校與高中，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。我愛(ài)好書(shū)法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在初二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多知識(shí)。初中學(xué)校來(lái)高中學(xué)生綜合素質(zhì)藝術(shù)素養(yǎng)，思考、書(shū)籍和學(xué)校高中使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的學(xué)校，培養(yǎng)了我高中學(xué)校、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)院學(xué)校和中學(xué)的高中職校。我對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。當(dāng)然，我會(huì)努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。并取得了較好的成績(jī)。我有民族自尊心、自豪感、積極參加升旗活動(dòng)，能尊重國(guó)旗、國(guó)徽，自覺(jué)唱國(guó)歌。講究衛(wèi)生，衣著得體，樸素大方。有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和審美感，并不斷的完善自我。而學(xué)習(xí)卻是艱辛的勞動(dòng)過(guò)程。請(qǐng)繼續(xù)努力，努力將較薄弱的科目補(bǔ)上，也努力與同學(xué)和老師多交流！3最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開(kāi)創(chuàng)的人。2雖然平日里你不多言語(yǔ)，但能夠讓人感覺(jué)到是個(gè)責(zé)任感強(qiáng)，渴望參與班級(jí)工作的孩子。你謹(jǐn)慎認(rèn)真，穩(wěn)重內(nèi)斂，學(xué)習(xí)上也很自覺(jué)，真是難能可貴！1寧在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得；也不要在事前悠然自得，而在臨事時(shí)無(wú)法適從。堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問(wèn)，努力鉆研，成績(jī)穩(wěn)定上升。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，學(xué)校要注意不斷研究和解決出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，注意總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校實(shí)際情況加以創(chuàng)新。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意對(duì)實(shí)證資料的分析與概括，避免以偏概全。要以發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。3）作為學(xué)生初中畢業(yè)的主要依據(jù)之一。3）教師評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)小組的教師，結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生客觀、公正地作出評(píng)價(jià)量分。學(xué)校在日常教育教學(xué)中及時(shí)把相關(guān)評(píng)價(jià)信息電子化，在評(píng)價(jià)工作中充分利用信息技術(shù)手段提高評(píng)價(jià)工作的效率與客觀性。（二）誠(chéng)信制度為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)者、學(xué)生本人等建立信用記錄。五、評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)包括兩部分：綜合性評(píng)語(yǔ)和評(píng)定等級(jí)。各縣區(qū)教育主管部門(mén)、各學(xué)?？梢罁?jù)自已的實(shí)際情況對(duì)各要素、主要表現(xiàn)及其實(shí)證材料做適當(dāng)調(diào)整，但應(yīng)注意保證評(píng)價(jià)體系的科學(xué)性、可行性。學(xué)校評(píng)價(jià)監(jiān)察小組主要負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，接受本校有關(guān)投訴，進(jìn)行調(diào)查并予以處理。各地要根據(jù)實(shí)際情況確定學(xué)生提交的實(shí)證材料，建議主要提供以下6項(xiàng)實(shí)證材料：統(tǒng)一考試、考查的成績(jī)；關(guān)鍵的代表性作品、作業(yè)；綜合實(shí)踐活動(dòng)（包括社區(qū)服務(wù)）的有關(guān)記錄和證明；經(jīng)教育行政部分認(rèn)可的表彰、獲獎(jiǎng)證書(shū)；關(guān)鍵性評(píng)語(yǔ)（班主任、授課老師）；自我描述。七、制度保障為確保初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作能公開(kāi)、公正、公平、科學(xué)地進(jìn)行，使評(píng)價(jià)工作有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，各縣區(qū)教育主管部門(mén)、各學(xué)校要建立和完善公示制度、誠(chéng)信制度、監(jiān)督制度、評(píng)估制度和申訴制度。堅(jiān)持評(píng)價(jià)工作公平、公正和公開(kāi)，保障對(duì)學(xué)生作出全面、客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià)。然后按市“指導(dǎo)意見(jiàn)”中的評(píng)價(jià)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和要求完成學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，最后評(píng)價(jià)結(jié)果如實(shí)填入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告手冊(cè)。3）等級(jí)比例：學(xué)和畢業(yè)生最終評(píng)價(jià)均以學(xué)校為單位劃分等級(jí)，其中公民道德素養(yǎng)維度A等級(jí)不受比例限制，其他四個(gè)維度A等級(jí)占實(shí)際參加測(cè)評(píng)人數(shù)30%，B等占45%，C等占20%，D等不高于5%。將學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則報(bào)教育局督導(dǎo)室，審核批準(zhǔn)后由學(xué)校組織實(shí)施。每學(xué)年學(xué)校將初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果匯總后，加蓋學(xué)校公章報(bào)教育局督導(dǎo)室審核備案。學(xué)校在組織教師學(xué)習(xí)本校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則的同時(shí)，要督促學(xué)校、班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組成員，掌握各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的操作要點(diǎn)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的操作程序。該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。該生能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。作為語(yǔ)文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨(dú)。繼續(xù)努力！3“靜能生慧。3你是班級(jí)的數(shù)學(xué)科代表，老師很高興選擇你擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，不僅能促進(jìn)自己的進(jìn)步，而且也展現(xiàn)了你負(fù)責(zé)工作的一面。審美觀念明確，不盲目追求時(shí)尚；研究性學(xué)習(xí)，有勤于思考的精神；積極認(rèn)真參加體育活動(dòng)，身心健康。善于與同學(xué)交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并努力和他人合作完成一些任務(wù)。初中生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)3我在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。此外，擅長(zhǎng)打排球等各種球類(lèi)，擔(dān)任過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排球隊(duì)長(zhǎng)，參加了歷年的班級(jí)各種比賽。其他方面，由于興趣愛(ài)好，我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，足球，籃球比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。學(xué)習(xí)上我自覺(jué)認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間，有競(jìng)爭(zhēng)意思，分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力較強(qiáng)。我的學(xué)校高中學(xué)院、實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中強(qiáng)。再加上老師的嚴(yán)格，和和同學(xué)們多次的談話。我勤學(xué)好問(wèn)，在初中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。在生活方面我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來(lái)與人相處甚是融洽。愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。學(xué)校來(lái)，學(xué)習(xí)上我學(xué)校高中學(xué)院，注意摸索適合學(xué)校中學(xué)的學(xué)院本科，積極思維，分析、解決學(xué)校高中強(qiáng)，學(xué)習(xí)學(xué)院本科。課外知識(shí)豐富，曾在初x下學(xué)期學(xué)校舉辦的中獲得第名。我學(xué)到認(rèn)識(shí)了最常用的三角形和代數(shù)最基本的整式運(yùn)算。在業(yè)余方面：我學(xué)校高中在中學(xué)初中的學(xué)院本科，積極參加了學(xué)校高中職?；顒?dòng)，活躍學(xué)校內(nèi)的學(xué)院高中初中上。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的同時(shí)，更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。在運(yùn)動(dòng)與健康方面，我能認(rèn)真完成體育鍛煉，保持樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。能做到言行舉止文明，穿戴樸素大方。自尊自重，能正確認(rèn)識(shí)和悅納自己。我性格開(kāi)朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級(jí)紀(jì)律，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體。只是在班級(jí)活動(dòng)的舞臺(tái)上較少看見(jiàn)你的身影，其實(shí)可以大膽地將自己的想法說(shuō)出來(lái)，讓班級(jí)多一份力量！4你在學(xué)習(xí)上總顯得有些力不從心。也許是因?yàn)槟阌行┎痪o不慢的性格，所以在學(xué)習(xí)上有時(shí)候行動(dòng)力不夠堅(jiān)決，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)的不穩(wěn)定。2亦靜亦動(dòng)，很有主見(jiàn)，你的勤勉努力、篤志進(jìn)取、善于置疑讓你在學(xué)習(xí)上能夠不斷收獲新的進(jìn)步。課下看到你和密友聊天說(shuō)笑，才發(fā)覺(jué)每個(gè)人都有訴說(shuō)的欲望，請(qǐng)不需要太多靦腆，開(kāi)朗地?cái)U(kuò)大與老師、同學(xué)們的交流面吧！學(xué)習(xí)上，請(qǐng)注意細(xì)致與踏實(shí)，一分耕耘一分收獲啊！1你是個(gè)能獨(dú)立、有主見(jiàn)的女孩，有自己的想法，有一定的決斷力。你也是幸運(yùn)的，周邊有很多人都在關(guān)愛(ài)著你，所以，對(duì)他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況確定學(xué)生提交的實(shí)證材料，建議主要提供以下六項(xiàng)實(shí)證材料：（1）統(tǒng)一考試、考查的成績(jī)；（2）關(guān)鍵的表現(xiàn)性作品、作業(yè)；（3）綜合實(shí)踐活動(dòng)(包括社區(qū)服務(wù))的有關(guān)記錄和證明；（4）經(jīng)教育行政部門(mén)認(rèn)可的表彰、獲獎(jiǎng)證明；（5）關(guān)鍵性評(píng)語(yǔ)(班主任、授課老師或其他重要人士)；（6）自我描述。評(píng)價(jià)工作程序與方式：（1）組織學(xué)生自評(píng)；（2）組織同學(xué)互評(píng)；（3）班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組通過(guò)集體討論，客觀、公正地評(píng)定學(xué)生的綜合素質(zhì)等級(jí)，并作出綜合性的描述；（4）學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)進(jìn)行審核。一、健全組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立具有廣泛代表性的初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，成員包括：校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、政教（督導(dǎo)）主任、教師和家長(zhǎng)代表，以79人為宜。畢業(yè)生最終評(píng)價(jià)結(jié)果的合成：七年級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果占30%，八年級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果占30%，九年級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果占40%。評(píng)價(jià)內(nèi)容:從公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)五個(gè)維度對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。信用記錄不佳的教師不能作學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組成員。綜合性評(píng)語(yǔ)應(yīng)根據(jù)學(xué)生5個(gè)評(píng)價(jià)維度方面的具體表現(xiàn)以定性描述為主。各評(píng)價(jià)主體在評(píng)價(jià)過(guò)程中所占權(quán)重由市教育局規(guī)定上限，各校提出具體意見(jiàn)報(bào)區(qū)教育主管部門(mén)審批。主要負(fù)責(zé)：在本方案的指導(dǎo)下制定評(píng)價(jià)方案和實(shí)施細(xì)則，規(guī)定與審核評(píng)價(jià)的規(guī)章制度；對(duì)縣區(qū)和本校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行檢查，監(jiān)督評(píng)價(jià)程序；接受社會(huì)各方面的質(zhì)詢(xún)、質(zhì)疑與監(jiān)督，并制定具體投訴方式與處理辦法；組織學(xué)校負(fù)責(zé)人與教師進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展相關(guān)宣傳工作。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意對(duì)實(shí)證資料的分析與概括，避免以偏概全。評(píng)定等級(jí)為A的應(yīng)予以公示，但不要將所有的學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果公示或?qū)ν夤肌０嗉?jí)評(píng)價(jià)小組：各班級(jí)要成立以班主任為組長(zhǎng)的班級(jí)評(píng)價(jià)小組，班級(jí)評(píng)價(jià)小組由班主任、課任教師及學(xué)生代表組成，小組成員57人。學(xué)校建議主要收集以下八類(lèi)實(shí)證材料：1）各類(lèi)課程學(xué)習(xí)的階段性或終結(jié)性考試或考查成績(jī)；2）考勤及日常突出表現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)材料；3）關(guān)鍵性作品、作業(yè)；4）參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)記錄