【正文】 使學(xué)生學(xué)起來(lái)生動(dòng)有趣、輕松快樂(lè)。截至目前，共組織宗教人士學(xué)習(xí)培訓(xùn)4820人次，為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)宗教和諧、增強(qiáng)民族凝聚力發(fā)揮了積極作用。七步議事法不僅保障了村民知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)，更是突出了村黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)地位。怎樣抓好意識(shí)形態(tài)教育？怎樣用好五把鑰匙?怎樣發(fā)揮好三支隊(duì)伍的作用？這是擺在工作組面前的一道坎兒。一是建立立體監(jiān)督機(jī)制。新疆特色好干部的要求是“三嚴(yán)三實(shí)”在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗(yàn)的干部，就是忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、“四強(qiáng)”干部。篇三：三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè) 爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部為政之要，唯在得人。作為一名副校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為嚴(yán)以修身尤為重要。焦裕祿以澄澈的人生和不朽的業(yè)績(jī)，生動(dòng)詮釋了始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識(shí)和為民情懷。每學(xué)期初都要召開(kāi)班主任工作動(dòng)員會(huì)，學(xué)期中工作交流會(huì)，學(xué)期末總結(jié)表彰會(huì)。從校長(zhǎng)例會(huì)到干部例會(huì)，都實(shí)行每個(gè)干部先總結(jié)匯報(bào)工作、提出下步工作打算的模式進(jìn)行，提高干部工作的主動(dòng)性，起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)工作的目的。多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持堅(jiān)定不移地把隊(duì)伍建設(shè)放在首位，多措并舉，周密組織，科學(xué)規(guī)劃，努力建立一支團(tuán)結(jié)高效、積極上進(jìn)、事?tīng)?zhēng)一流的師資隊(duì)伍。嚴(yán)格用國(guó)家教委、教育總工會(huì)頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。機(jī)關(guān)干部、村隊(duì)黨支部書記、隊(duì)長(zhǎng)，住村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、站所等35人參加培訓(xùn)。自上而下成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層召開(kāi)協(xié)調(diào)推進(jìn)會(huì)議，及時(shí)動(dòng)員部署，明確責(zé)任分工，全州808個(gè)播放站點(diǎn)站點(diǎn)于24日前全部啟動(dòng)公共課培訓(xùn)課程。(3)把握好“五課”(即備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課)的每個(gè)環(huán)節(jié)。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。（1）有效組織各種教育教學(xué)常規(guī)活動(dòng)；（2）會(huì)做班主任工作；（3）掌握教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的技能技巧。老師們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要總結(jié)以下幾點(diǎn)。一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。三、關(guān)于學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)對(duì)學(xué)生的管理樹(shù)立“以多元智力理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以塑造具有‘真、善、美’的人格為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的智能天賦，挖掘每一個(gè)孩子的智能潛力，滿足每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)孩子的全面發(fā)展”的素質(zhì)教育方向，使全體教師具備科學(xué)的、現(xiàn)代的學(xué)生觀、教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀。(1)熟悉所任學(xué)科《大綱》《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容、教材編排體系和教學(xué)目標(biāo)等。安排部署高效率。開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)從我做起”主題宣講活動(dòng)，充分利用村現(xiàn)有縣黨建網(wǎng)、政府網(wǎng)站平臺(tái)，評(píng)選“民族團(tuán)結(jié)之花”和“團(tuán)結(jié)楷模”專欄，大力宣傳報(bào)道“五好”宗教活動(dòng)場(chǎng)所和“五好”宗教人士事跡。（1）比較系統(tǒng)地了解和掌握現(xiàn)代教育理論。把現(xiàn)代教育技術(shù)手段和常規(guī)教學(xué)手段相結(jié)合，恰當(dāng)運(yùn)用到教學(xué)中去，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。圍繞善良、正直、陽(yáng)光、上進(jìn),組織學(xué)習(xí)，反復(fù)交流，力促教師自覺(jué)追求，深化思想建設(shè)這條主線。開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)工程，針對(duì)青年教師訂立條件，不限指標(biāo)，評(píng)選優(yōu)秀青年教師。九十多年一路走來(lái)，我們提煉出了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等一系列寶貴精神，繼承和發(fā)揚(yáng)這些精神，并不斷為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵，是我們黨能夠從勝利走向新的勝利的重要支撐。2012年（高考13人上北大、清華線錄取9人）創(chuàng)造了四中輝煌，2015屆（現(xiàn)在任高二年級(jí)第一責(zé)任人）應(yīng)該更上一層樓，突破兩位數(shù)錄取北大、清華，對(duì)于教務(wù)、教學(xué)的管理工作本學(xué)期要有新的亮點(diǎn)。此外，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)。緊扣額敏縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)，突出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越、城市建設(shè)管理、新農(nóng)村建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容，規(guī)模化、系統(tǒng)化、常態(tài)化開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作。萬(wàn)事開(kāi)頭難工作組的隊(duì)員們并沒(méi)有灰心，因?yàn)橐粡垙埬驹G的臉上出現(xiàn)了久違的笑容，這讓隊(duì)員們看到了勝利的曙光。如果說(shuō)水是工作組，那么石頭就是村兩委。著眼現(xiàn)實(shí)，服務(wù)好愛(ài)國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)。讓我們保持一顆進(jìn)取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人！二、充分備課，提高課堂效率 講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實(shí)例，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師備課的重要性。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。張xx書記的系列講話滿含xx人民對(duì)祖國(guó)的感恩，也對(duì)今后做好xx工作，推動(dòng)xx發(fā)展勾畫了美好藍(lán)圖，同時(shí)對(duì)xx干部也提出了具有xx特色的四強(qiáng)三力干部 的明確要求，對(duì)解決xx實(shí)際問(wèn)題給出了五把鑰匙,這都對(duì)身在少數(shù)民族地區(qū)工作的干部提出了更高的、更切合實(shí)際的要求。自治區(qū)黨委提出加強(qiáng)具有新疆特色的好干部、四好老師、五好宗教人士等三支隊(duì)伍建設(shè)是對(duì)中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)一系列工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和又一次重大理論創(chuàng)新，也是適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展需要所作出的一項(xiàng)重大決策部署和治疆理念的進(jìn)一步升華?？浩浇o自己起了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的維吾爾名字亢平爾汗，悉心研究《古蘭經(jīng)》同宗教人士一起探討，為村民拍全家福，利用村民大會(huì)做好去極端化的集中宣講??功夫不負(fù)有心人,工作組鍥而不舍的努力終于打開(kāi)了群眾塵封已久的心扉：培訓(xùn)班的報(bào)名者絡(luò)繹不絕，孩子們的歌聲猶如天籟，全家福中笑臉燦若朝霞??習(xí)總書記說(shuō)過(guò)：不帶著感情去做接地氣的動(dòng)作，是作秀。印發(fā)《額敏縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》，對(duì)干部作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行為進(jìn)行全面規(guī)范。一是突出以德為先。做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊(duì)伍。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：（一）正衣冠，做表率。欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意。三是獎(jiǎng)懲分明。三是多渠道評(píng)價(jià)。一、思想教育是三支隊(duì)伍建設(shè)的主線三支隊(duì)伍建設(shè)都要貫穿思想教育這條主線。使全體教職工明白：干與不干不一樣，干多與干少不一樣，干好與干壞不一樣。此次培訓(xùn)需對(duì)17項(xiàng)課題的講解，每位學(xué)員需撰寫1篇XX字左右的心得體會(huì)以及“具有新疆特色的四強(qiáng)、三力干部”討論心得。培訓(xùn)管理高標(biāo)準(zhǔn)。(2)能有效地進(jìn)行教學(xué)研究和改革，并取得突出的研究成果，促進(jìn)教師由傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型向現(xiàn)代理論型提升。以教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)、學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)外部條件和教師自身的經(jīng)驗(yàn)水平等為依據(jù)，制定教學(xué)策略，選擇教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。在活動(dòng)中做到“三確定”，即確定活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，確定活動(dòng)中心發(fā)言人，確定活動(dòng)時(shí)的內(nèi)容；（3）把握好“五課”（即備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課）的每個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)的探究過(guò)程中，教師不再僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。在這次培訓(xùn)中我接觸到對(duì)自己來(lái)講的一些新知識(shí)，拓寬了自已的知識(shí)面，對(duì)今后的教學(xué)工作將會(huì)很大的幫助和提高。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。將“勞”建立在成績(jī)的評(píng)優(yōu)上，將“酬”落實(shí)在工作的付出上，通過(guò)改革學(xué)生評(píng)價(jià)、改革分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)來(lái)改革教師評(píng)價(jià)。(1)有效組織各種教育教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。對(duì)教師的管理堅(jiān)持政策上的科學(xué)原則，制度上的剛性原則，操作上的導(dǎo)向原則，工作中的激勵(lì)原則，運(yùn)作中的民主原則。抓愛(ài)國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“五好宗教人士”作用。（1）熟悉所任學(xué)科《大綱》《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容、教材編排體系和教學(xué)目標(biāo)等；（2）建立教師參加教研組活動(dòng)和每周年級(jí)單元備課制度，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。優(yōu)化教學(xué)方法。20xx年隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)都要圍繞團(tuán)隊(duì)這個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)特色品牌這個(gè)目標(biāo)。我們倡導(dǎo)教師積極參加，凡在市業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。怎樣以脫胎換骨的姿態(tài)，贏得群眾的信任與支持； 怎樣以破釜沉舟的氣概，全心全意履行人民教師崗位職責(zé)、打造出教育為民的新天地。焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的好教材。（四）敢決斷、常自省。抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，也就等于抓住了推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的“牛鼻子”。一是實(shí)施村級(jí)帶頭人“文化素質(zhì)提升工程”，提升“雙帶”能力。其中留給我印象最深的莫過(guò)于《在希望的田野》，講述了三支訪惠聚工作組扎根基層、服務(wù)群眾、凝聚民心的點(diǎn)感人樂(lè)章。是呀，在村里他們是住村干部，但在家里是丈夫、是兒子、是父親，是家里的頂梁柱。利用遠(yuǎn)程教育視頻會(huì)議系統(tǒng)互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，搶抓培訓(xùn)時(shí)機(jī)，開(kāi)展暑期教師集中培訓(xùn)，努力建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為