【正文】 在眾多的人格特點(diǎn)中，我認(rèn)為影響愿望強(qiáng)烈、既真誠(chéng)又充滿(mǎn)自信、有敏銳的自覺(jué)與反省能力、善于觀察、感悟生活、注意體驗(yàn)自我心理變化、有創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力等因素是我從事心理咨詢(xún)師工作的優(yōu)勢(shì)。個(gè)人愛(ài)好是看書(shū)、手語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)。畢業(yè)后我一直在烏海市一中從事化學(xué)的教學(xué)工作，接觸的都是學(xué)生，面對(duì)學(xué)生為師者不僅要有高度的責(zé)任心，更需要有摯愛(ài)之心、仁慈之心、寬容之心。正因?yàn)檫@樣，我對(duì)醫(yī)生特別的崇拜，立志要當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)時(shí)我會(huì)拿著自己輸完液的瓶子來(lái)給我的布娃娃輸液，而且還非常的有成就感。當(dāng)我沉靜在三毛、劉墉、余秋雨等的文字中時(shí)，總能找到安靜的港灣。在輔導(dǎo)和咨詢(xún)工作中，我常常失去自己控制的方向，以至于使這次的咨詢(xún)偏離目標(biāo)。就是從那時(shí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了共情，學(xué)會(huì)了理解，收起了了原來(lái)張揚(yáng)的性格，自我的處世態(tài)度[2]。學(xué)齡前，一直由奶奶帶我，周?chē)鸁崆樯屏嫉泥従觽冊(cè)谖疑砩现邢铝诵湃巍⒄嬲\(chéng)、友好的種子。第四、咨詢(xún)師要有健康良好的心理素質(zhì)，心理咨詢(xún)師本人應(yīng)有一個(gè)平和的心態(tài)、健全的人格、穩(wěn)定的情緒、自控的能力以及和諧的人際關(guān)系，只有這樣，才能更好的幫助來(lái)訪(fǎng)者，更優(yōu)秀地服務(wù)于他人；我認(rèn)為我有從事心理咨詢(xún)的興趣和愛(ài)好，也具備良好的心理素質(zhì)和表達(dá)能力，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)正在逐步提升，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)在面對(duì)自己的人生挫折時(shí)，利用所學(xué)的知識(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，改變不良認(rèn)知，使自己正視現(xiàn)實(shí)，修正自我，不斷提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。（四）我崇拜的英雄我最崇拜的英雄是特雷莎修女，她把一切都獻(xiàn)給了窮人、病人、孤兒、孤獨(dú)者、無(wú)家可歸者和垂死臨終者；她從12歲起，直到87歲去世，從來(lái)不為自己、而只為受苦受難的人活著……她一生的奉獻(xiàn)體現(xiàn)大愛(ài)精神的偉大，盡自己所能幫助困苦中的人，贏得世界的尊重。在出現(xiàn)問(wèn)題需要幫助的時(shí)候，能夠積極爭(zhēng)取上級(jí)心理咨詢(xún)師的督導(dǎo)和同事們的支持，以積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待求助者。二、職業(yè)行為分析（一）成為心理咨詢(xún)師是我的人生理想和職業(yè)要求做了幾十年的小學(xué)英語(yǔ)教師，在這過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校這個(gè)以教育為本的地方，如果在搞教育的過(guò)程中缺失了心理健康的教育，那么這樣的教育是不完整的。雖然內(nèi)心深處時(shí)常被強(qiáng)大的孤獨(dú)感所侵占，但我也一直渴望進(jìn)步，渴望老師和同學(xué)還有父母的認(rèn)可，我也在不斷的嘗試改變。5 xx本身就是一個(gè)追求卓越的人相信沒(méi)有最好只有更好成為優(yōu)秀咨詢(xún)師需要與世界前沿水平接軌多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多思考、多總結(jié)更重要的多實(shí)踐不斷創(chuàng)新走出一條屬于自己的路只有如此才能卓越 特別希望人們能感到自己心理有些不對(duì)勁了就來(lái)我的診所那樣治療起來(lái)更及時(shí)效果更好希望我們的職業(yè)能象國(guó)外那樣受人尊重、有良好的待遇希望我的同事都很敬業(yè)、執(zhí)著、完善互相合作共同提高更多的希望接待青少年求助者因?yàn)槲蚁矚g孩子們 “我就是我我要我自我最快樂(lè)的自我人群之中的我最最的獨(dú)特唱我自己的歌唱出我的性格”用三個(gè)形容來(lái)形容我自己那就是自信并寬容著、柔情并堅(jiān)韌著、聰慧并快樂(lè)著?6?7?6?7愿一條獨(dú)特的屬于我自己的路在今后的日子里越走越遠(yuǎn)越走越好第二篇：個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告(心理咨詢(xún)師二級(jí))個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告本人***，現(xiàn)年33歲，小學(xué)高級(jí)教師，2000年至今一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作，并任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。從事青少年工作一年是我的最?lèi)?ài)現(xiàn)在做團(tuán)委書(shū)記今后想去努力做像盧勤那樣的青少年理論研究者和講座者像鞠萍姐姐那樣的少年兒童節(jié)目主持人。于是被前任領(lǐng)導(dǎo)打入冷宮實(shí)行“不管、不用、不看”方案真的感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)四面楚歌心情煩躁看誰(shuí)都不順眼無(wú)人肯定自己的工作。從而導(dǎo)致月經(jīng)失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂并外顯為起痘、長(zhǎng)斑。同時(shí)更想做的生活中的目標(biāo)更多的是想做一個(gè)好妻子、好媽媽讓我一點(diǎn)一滴經(jīng)營(yíng)起來(lái)的家庭更溫馨、更浪漫家人更愛(ài)家。近幾年兼職負(fù)責(zé)學(xué)校心理咨詢(xún)室事務(wù)，也擔(dān)任初一年級(jí)心理健康課程的教學(xué)工作。值得慶幸的是我以剛夠錄取線(xiàn)的分?jǐn)?shù)考入縣城的第二高中，我的入學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锱琶?0，而我們班共有43名同學(xué)。在學(xué)校心理輔導(dǎo)站與一些心理有問(wèn)題的學(xué)生接觸與交流過(guò)程中，我?guī)椭麄冎貥?shù)了自我，找回了自信，讓孩子們多夢(mèng)的青春充滿(mǎn)了陽(yáng)光和喜悅。由于我的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人能力，我較為擅長(zhǎng)青少年的發(fā)展性心理咨詢(xún)，幫助家長(zhǎng)和來(lái)訪(fǎng)者建立良好的行為模式是我多年來(lái)所從事的研究，在今后的職業(yè)歷程中，我要在這個(gè)領(lǐng)域深層次地發(fā)掘下去，讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處，從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為自己的人生增資添彩。這種精神超越了國(guó)界，超越了政治，彌補(bǔ)了戰(zhàn)爭(zhēng)，貧窮，疾病帶給人的傷害，也真因?yàn)榇宋覍?duì)心理咨詢(xún)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情。心理咨詢(xún)的職業(yè)，是一個(gè)助人自助的職業(yè)，助人的過(guò)程，也是自我成長(zhǎng)的過(guò)程，在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題。由于家人的照顧關(guān)愛(ài)，妹妹的出生，我非但沒(méi)有產(chǎn)生失落、嫉妒等負(fù)性情緒，反倒因?yàn)槭穷^生子，使我有了更強(qiáng)的責(zé)任感和更穩(wěn)定的情緒。大學(xué)四年的心理學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)著我更客觀更科學(xué)的探索自己的內(nèi)心世界，也讓我重新回顧了自己的成長(zhǎng)之路，剖析了他在我身上留下的或深或淺的印記。正是因?yàn)檎J(rèn)清了自己在這方面的不足，我更加注重日常咨詢(xún)過(guò)程中對(duì)咨詢(xún)（輔導(dǎo)）目標(biāo)的控制，每一次咨詢(xún)結(jié)束，都及時(shí)總結(jié)歸納本次咨詢(xún)的短期目標(biāo)是否達(dá)成，如果沒(méi)有，哪個(gè)環(huán)節(jié)存在問(wèn)題，爭(zhēng)取下次別犯同樣的錯(cuò)誤。從第一天學(xué)習(xí)咨詢(xún)心理學(xué)的那天開(kāi)始，我們就被告知，不能對(duì)心理咨詢(xún)的效果報(bào)有絕對(duì)化的，過(guò)高的期望。在童年的記憶里，一切的一切感覺(jué)都是那么美好?。ǘ┥倌昶谏倌陼r(shí)代是懵懂、復(fù)雜的，心路成長(zhǎng)的過(guò)程讓我一生銘記。對(duì)工作我能全力以赴，每次考試我所帶的班級(jí)在平行班中都名列前茅；對(duì)同事和學(xué)生真誠(chéng)，并樂(lè)于幫助周?chē)娜?，熱?ài)生活，積極進(jìn)取。我一直相信自己的才智和腦力，只要我用心，就能從學(xué)習(xí)中獲得源源不斷的樂(lè)趣。心理咨詢(xún)既是科學(xué)，也是藝術(shù)。當(dāng)然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師，我還有很長(zhǎng)的路要走。喜歡新鮮刺激，但善于自我控制，無(wú)不理智行為。在校就讀期間，我積極參加各類(lèi)活動(dòng)，努力得到全面發(fā)展，積極配合老師不斷提高自己，豐富個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，在校期間擔(dān)任化環(huán)院團(tuán)總支組織委員，老師和周?chē)耐瑢W(xué)也很認(rèn)可我。出生時(shí)趕上計(jì)劃生育，所以家里就我一個(gè)孩子，小時(shí)候我體弱多病，很多時(shí)候都是在醫(yī)院里度過(guò)。同時(shí)，我也喜歡看一些溫暖的小散文，來(lái)沉淀自己的心情。從我自身角度分析，熱情，穩(wěn)定的情緒，理智的看待問(wèn)題的態(tài)度是我從業(yè)過(guò)程中的有利因素，我隨遇而安的人生態(tài)度，缺乏成就動(dòng)機(jī)，缺乏領(lǐng)導(dǎo)力等卻對(duì)我的咨詢(xún)過(guò)程產(chǎn)生了不好的影響。初中后，面對(duì)了更廣闊的天地，我意識(shí)到自己的不足和與他人的差距，小小的自卑開(kāi)始在我的心中發(fā)芽，但是也是因?yàn)檫@份自卑，原來(lái)屬于自己的“我”，漸漸開(kāi)始以別人眼中的“我”出現(xiàn)在我的面前，我學(xué)會(huì)了更全面的分析自己，從不同的角度審視自我。從小我就是一個(gè)相對(duì)比較好養(yǎng)的孩子，與主要撫養(yǎng)者爸爸媽媽和奶奶之間建立了良好的依戀關(guān)系，沒(méi)有很強(qiáng)的認(rèn)生現(xiàn)象。心理咨詢(xún)師是一個(gè)復(fù)合型的職業(yè)，他要求咨詢(xún)師綜合掌握心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、人文科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能和技巧，并能深刻領(lǐng)會(huì)心理咨詢(xún)的內(nèi)涵，不斷追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；第三、要有良好流暢的表達(dá)能力，心理咨詢(xún)時(shí)要思維敏捷，反應(yīng)快速，面對(duì)心理問(wèn)題、心理障礙、心理疾病等各種心理紊亂的來(lái)訪(fǎng)者，要能分別采取不同的咨詢(xún)對(duì)策和技巧，通過(guò)言語(yǔ)溝通來(lái)解決來(lái)訪(fǎng)者