幼兒園小班美術(shù)泥工(專業(yè)版)
【正文】 A．分泥：把橡皮泥分成三份，一份大的做身體，兩份小的分別做小魚的尾巴和裝飾物。請小朋友看清楚貨架上的標(biāo)志，根據(jù)標(biāo)志放好。（放背景音樂，因為藝術(shù)是相通的，用優(yōu)美的語言來渲染，用舒緩的音樂來襯托，可以更好的表現(xiàn)幼兒的所看、所感、所知）四、講一講，分享交流作品，體驗成功快樂《綱要》指出“幼兒不會獨享個人的成功，他們總喜歡想方設(shè)法與他人分享，讓別人接納并期待別人給予的贊賞。此外，我始終以幼兒為主體，采用了操作法等學(xué)習(xí)方法。作品完成后，送給小動物，并說：“xx小動物，我請你吃xx水果。教師演示好看的花。引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造“每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸?！苯ㄗh：1．美工區(qū)提供泥工材料和工具給幼兒自由參與塑造。五、說活動過程根據(jù)小班幼兒的年齡的特點，結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動的目標(biāo)，我設(shè)計以下幾環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)：看一看，激發(fā)創(chuàng)作興趣?！蔽覀冎溃髌肥怯變罕憩F(xiàn)內(nèi)心世界的載體，是幼兒表達情感的特殊語言，我鼓勵幼兒對自己的作品進行表述,讓幼兒在與同伴共同分享自己的成果中，體驗成功的樂趣和驕傲。（2）請幼兒根據(jù)棒棒糖的形狀和顏色對應(yīng)貨架上的標(biāo)志分類放好。B．采用搓圓、壓扁的技能做小魚的身體和尾巴，并把小魚的身體和尾巴拼貼在一次性紙盤上。（1）師：你們做了這么多漂亮的棒棒糖，現(xiàn)在我們把棒棒糖放到我們的小超市，等一會朱老師會來拿，我們不能亂放，要根據(jù)棒棒糖的顏色和形狀放好。引導(dǎo)能力強的幼兒，大膽創(chuàng)作出與眾不同的、有個人特色的作品來，在肯定大部分幼兒創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，重點觀察指導(dǎo)能力弱的孩子，可以允許他臨摹范例上的有的內(nèi)容，也可以允許他學(xué)習(xí)同伴的作品，更多地是教師用語言去幫助他開導(dǎo)思路。觀察指導(dǎo)法,幼兒通過觀察進行操作和創(chuàng)作，同時老師也可利用這個教學(xué)方法針對幼兒在活動
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1