【正文】 分為高亢型、低沉型、緊張型、舒緩型、輕快型、凝重型。，年長的是大娘，⌒大爺，同年的是大哥，⌒大嫂，兄弟，⌒姐妹，都是親人?！眓 停頓練習、中國常駐聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處代表團臨時代表侯志通過今天上午在日內(nèi)瓦關貿(mào)總協(xié)定總部向總協(xié)定總干事鄧克爾博士遞交了一份照會。用符號“/、// ”表示。，我們的好總理。白樺樹實在是不平凡的。（別的會不會我不知道。（賓語），是革命的竹子。n 語流音變——輕重格式 ○雙音節(jié)：中重、重中、重輕○三音節(jié)：中中重、中重輕、中輕重○四音節(jié)：中重中重、重中中重、中輕中重n 語流音變——“啊”的音變○前一音節(jié)以a、o（ao、iao除外）、e、234。應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。當孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。學習少兒播音主持表演課程能使您的孩子：，規(guī)范運用普通話，增強與人溝通能力； ，提升內(nèi)外素質(zhì)，提高文學理解力； ，當眾講話不怯場，敢于表現(xiàn)自己；，吐字暢晰，提升語言表達能力； 、增強自信，表現(xiàn)欲望增強； ，熱愛集體與人配合默契； 、開發(fā)少兒右腦、提升學習興趣； ；，增強心理素質(zhì)； ，提升個性魅力； ，提升創(chuàng)造力；，提高思維敏捷能力及邏輯思維能力； 、造句、口頭作文的能力； 、挑戰(zhàn)自我、增強挫敗能力；，增強責任感； ，培養(yǎng)少兒的信念感和真實感； 、觀察力、增強學習能力； ，培養(yǎng)完美情商，：朗誦藝術、語音訓練、表情訓練、形體訓練、相聲、小品、影視表演等。少兒表演旨在培養(yǎng)孩子良好的表現(xiàn)能力，挖掘孩子的表演天賦，通過素質(zhì)課，開發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、培養(yǎng)學員正確認識自我、獨立自主的能力、以及集體合作精神；通過形體課，從站、坐、行、舞蹈等方面入手，規(guī)范言談舉止以及提高社會綜合能力，適應社會競爭等方面奠定良好基礎。讓有語言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。n 語流音變 n 主講：盧倩依 n n 口腔：“提”“打”“挺”“松”n 唇：雙唇打響，噘唇咧唇，左右撇唇，繞唇n 舌：左右頂舌，舔齒繞舌，伸舌卷舌，彈舌n 牙：咬牙關n n a：開口音，像咬蘋果n u：閉口音，像吹氣n i ：提笑肌，嘴唇咧開n 循環(huán)：a、u、i循環(huán)發(fā)聲，男生達到6個循環(huán)，女生達到4個循環(huán)。n 朗讀技巧——重音在播音中，運用聲音形式著重強調(diào)和突出的詞或詞組就是重音，它是有聲語言中體現(xiàn)語句本質(zhì)和目的，突出主要感情的重要手段。（不用問別人。（呼應）。他們低下頭，向周爺爺默哀。3.“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。四、強調(diào)性停頓：在需要強調(diào)的字詞前后停頓。雨有細雨、⌒疏雨、⌒陣雨、⌒暴雨、⌒大雨、⌒小雨、⌒陰雨、⌒霖雨、⌒淫雨、⌒好雨、⌒密雨、⌒煙雨，還有毛毛雨、⌒杏花雨、⌒黃梅雨、⌒豆花雨、⌒桑柘雨、⌒傾盆雨、⌒及時雨，面目各異；每個人眼中的雨，也別有一種情韻。n 連接練習，皆愛風花雪月。，高高興興地/來到體育場。，有的/才展開兩三片花瓣，有的/花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的/還是花骨朵，看起來飽脹的得馬上要破裂似的。n 重音練習，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。：以聲音的快慢對比突出重音，表達深沉真摯的情感。不怕慢，就怕站。你咋這會兒才來？（指示代詞）二、邏輯重音：突出強調(diào)語意重點，無固定位置，隨說話環(huán)境及意愿而定?！鹎耙灰艄?jié)以i（后）收尾，“啊”變“ra”。只有真正的播音主持影視表演專業(yè)課程，才能使您的孩子學到真 正的普通話及朗誦藝術，行為舉止像播音主持人一樣，不怯場，不慌 張，沉穩(wěn)淡定，談笑風生；才能真正的體現(xiàn)語言表達流利，聲音洪 亮，語言感情豐富，吐字暢晰；只有學習少兒播音