【正文】 能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，不爭吵，不打架。通過創(chuàng)設(shè)情景、仿真性表演等活動，誘發(fā)兒童參與活動的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。言行一致，落實到位。通過指導(dǎo)學(xué)生暢談理想，展望未來，教育學(xué)生從小就要樹立 遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生為實現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在起就要有計劃、有目 標(biāo)地安排生活的態(tài)度。四、教學(xué)重點、難點：通過活動培養(yǎng)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂和別人愉快相處的習(xí)慣。具體分配如下：第一單元8課時第二單元9課時第三單元9課時第四單元8課時彭詩彬第三篇：小學(xué)思品二年級下冊教學(xué)計劃思品二年級下冊教學(xué)計劃土 門 小 學(xué)李中鳥小學(xué)思品二年級下冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本班學(xué)生活潑好動，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)，追求新鮮。三、教學(xué)措施1．以直接學(xué)習(xí)為主，并逐漸向間接學(xué)習(xí)過渡的多種學(xué)習(xí)方式結(jié)合直接學(xué)習(xí)是《品德與生活》課程不同于其他課程的主要學(xué)習(xí)方式，也是小學(xué)低段兒童主要的學(xué)習(xí)方式。積極參與美化班級、運動會、采訪小明星、制作班級報等一系列活動，在觀察、交流、相互評價、共同制作的體驗活動中，學(xué)會探究的方法，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，悟出在班級中快樂生活的道理。感受生活的多姿多彩，喜受自己的業(yè)余生活，對未來有美好的愿望并有為此努力的決心。通過合理安排時間，體驗學(xué)習(xí)的快樂，并探究合理安排時間的方法。知道在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識規(guī)則的作用。通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍愛時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安排一天的生活，增強(qiáng)學(xué)生珍惜時間，合理安排時間的觀念，幫助他們樹立自己，爭做時間小主人的思想感情。能自覺勸阻不文明行為。通過展示自己的成長過程，看到自己的成長比賽。體會生活的樂趣，能用積極健康的心態(tài)投入每一天的生活。在積極參與學(xué)習(xí)活動過程中，掌握科學(xué)探究、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和用自己的行動美化家園的具體方法，會正確使用簡單的工具。本套教材在活動型教學(xué)設(shè)計中，強(qiáng)化以“感受—體驗—表現(xiàn)”為主線的體悟式學(xué)習(xí)，和以“觀察—假設(shè)—分析—發(fā)現(xiàn)”為主線的探究式學(xué)習(xí)兩種直接學(xué)習(xí)方式，并在這兩種主導(dǎo)的直接學(xué)習(xí)模式下，將講授、游戲、實驗、討論和分析、角色扮演、美工活動、動手制作、講故事等多種學(xué)習(xí)形式結(jié)合其中，符合學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，使兒童能在豐富、積極的學(xué)習(xí)中感受生活、學(xué)會生活。學(xué)生上課興趣較濃，發(fā)言也積極，但聽得不夠?qū)Ｐ暮驼J(rèn)真，喜歡游離課堂，做自己的事情。言行一致，落實到位。行為與習(xí)慣：通過組織開展我做文明小主人的活動尊敬和熱愛人民領(lǐng)袖。五、教學(xué)措施：通過表演，指導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題，獲得生活體驗和 智慧。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，舉止文明、關(guān)愛他人的情感和負(fù)責(zé)任、有愛心的生活態(tài)度。同學(xué)有困難能關(guān)心、幫助知識與技能：增長學(xué)生的社會生活知識與經(jīng)驗，妥善解決“陌生人來訪”的問題。在談?wù)撝?，使學(xué)生學(xué)會表情達(dá)意，學(xué)會解決問題。通過各種形式使學(xué)生知道遵守秩序的好處。在集體生活中能心想集體，心想大家，熱愛班集體，為班集體增添光彩，積極參加集體活動。第四單元（13—16課）、教學(xué)目標(biāo)： 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對客人友好的情感與態(tài)度。四、教學(xué)重點、難點：通過活動培養(yǎng)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂和別人愉快相處的習(xí)慣。通過回顧兩年的小學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長和進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，并激發(fā)學(xué)生愛親敬長、學(xué)會感激的思想感 情。知識與技能：通過理想教育，使學(xué)生初步了解實現(xiàn)理想必須要有文化知識和動手能力，勇于掌握學(xué)習(xí)生活的各種技能。五、教學(xué)時間安排根據(jù)本次課程改革新教學(xué)計劃的規(guī)定，義務(wù)教育二年級每周《品德與生活》3課時，全學(xué)期以20周計，除去復(fù)習(xí)考試時間，實際教學(xué)時間擬安排17周，計34課時。了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)、風(fēng)景，了解家鄉(xiāng)的變化。過程和方法：嘗試通過多種途徑（如新華書店、圖書館，有條件的學(xué)校還可以用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)）搜尋資料，并進(jìn)行簡單的整理、歸納；會用講故事、辯論等多種方式表達(dá)自己的想法，積極體驗提出問題、探究問題的過程，并在老師的幫助下總結(jié)提升經(jīng)驗。喜歡大自然，感受自然界動、植物的生命性，培養(yǎng)對大自然的熱愛和敬畏之情，體會與同伴合作所帶來的快樂，感受自