【正文】 三、在學期結(jié)束時，要求留守兒童給在外的爸爸（媽媽）寫一封信，匯報一學期的學習、生活情況。成 員：張紅霞劉志華張亞薇主要職責：嚴格按照管理制度做好留守兒童的入學工作。二、教職工要遵守學校常規(guī)，按時到校，按時上課，按時下課，按時開會，堅持住校。做到關心國家，關心學校，尊敬師長，關愛同學，待人接物使用禮貌用語，虛心聽取別人的批評意見，不欺侮小（女）同學和殘疾人。注意與學校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時了解孩子的發(fā)展狀況。“留守兒童”的應急機制一、“留守兒童”在校期間遇突發(fā)事件，必須要在30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人，1小時內(nèi)告知在外務工家長，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和政府，層層簽定留守兒童安全責任書，確保兒童在安全的環(huán)境中成長。、玩忽職守、安全防護不力而造成人身傷亡、失火、被盜等重大事故的，要立即報告學校保衛(wèi)部門及上級主管部門，對事故責任人要嚴肅處理。對已不能使用作報廢處理的物品，需填寫好“留守兒童之家活動室報廢物品申報表”，具體寫清報廢物品的名稱與數(shù)量，并經(jīng)活動室具體管理人員與部門負責人簽字、校領導審批后才能辦理核銷手續(xù)。四、教育留守兒童放學回家路途中走路騎車靠右行，不玩耍，過十字路口時要注意來往車輛；不搭乘“三無”或超載車輛。四、工作中要敢管、善管、能管、肯動腦、有預見性，預防和及時處理好各類突發(fā)事件。三、業(yè)務學習要結(jié)合自身的教課內(nèi)容，學習大綱，深鉆教材，學習教育學及留守兒童心理學等業(yè)務知識，堅持業(yè)余進修和繼續(xù)教育學習，參加業(yè)務培訓，苦練基本功。留守兒童管理制度一、留守兒童管理是學校管理的重要組成部分。四、積極參加各類課內(nèi)外興趣活動和社會實踐綜合活動，課余時間多讀健康有益的書刊。即“留守兒童”→班主任→學?！议L（監(jiān)護人）之間建立完備的聯(lián)系方式，以應付突發(fā)事件的發(fā)生。三、幫扶人員要熟記自己幫扶的留守兒童家長、現(xiàn)監(jiān)護人的聯(lián)系電話，保證隨時能聯(lián)系幫扶對象的家人，每周要為留守兒童提供條件，和其父母通話一次。，留守兒童所使用、借用的物品應及時歸還，經(jīng)活動室管理人員驗收后放回原位?！傲羰貎和摇被顒邮覉D書器材設備等使用管理制度為了加強對 “留守兒童之家”活動室圖書器材設備等的使用管理，確保 “留守兒童之家”活動室財產(chǎn)安全和廣大留守兒童的健康，保護環(huán)境，特制定本制度。若出了事故由班主任與科任教師共同負責。四、教育留守兒童放學回家路途中走路騎車靠右行，不玩耍，過十字路口時要注意來往車輛；不搭乘“三無”或超載車輛。指導留守兒童提高安全、自護防范能力。五、每天負責督查留守兒童之家范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，保持學生活動室室內(nèi)整潔劃一，室外衛(wèi)生、干凈。積極學習他人及外校（地）的好經(jīng)驗、好方法，學以致用，努力提高自己的業(yè)務水平。學校各部門、班級、科任教師都要重視留守兒童的教育和管理工作，為留守兒童營造一個良好的學習生活環(huán)境。五、努力學好各門功課，不厭學，不偏科，爭當學習成績優(yōu)秀兒童?！傲羰貎和摇惫芾碇贫纫?、建立留守兒童跟蹤管理檔案。每月幫扶人員至少要和幫扶對象的父母通話一次，向其通報其子女在校學習、生活情況。禁止活動室物品由留守兒童擅自帶出活動室。、電腦、電話、桌凳等的安全管理和有效使用，選配責任心強，有一定業(yè)務能力的專人負責此項工作。六、課間活動由科任教師組織管理，不準學生隨意走出校門，若發(fā)生不安全事故，按“前七分后三分”的規(guī)定，嚴肅處理。五、體育課、課外活動教師緊跟學生、嚴格管理，若發(fā)生不安全事故。加強安全教育；定期開展安全培訓；提高安全防范能力，確保學生人生及財產(chǎn)不受他人侵犯。六、教師要積極開展讀書活動，每期至少精讀2本教育專著。四、學校要在學年初和留守兒童的家長、監(jiān)護人簽訂安全責任書，明確職責，分清責任，細化措施，抓好落實。七、積極參加留守兒童之家舉辦的專題教育活動和文體娛樂活動，保證身心全面健康發(fā)展。二、學校要充分利用假期、或春節(jié)家長回家的時機，召開留守兒童家長會，與家長交流，使學校內(nèi)外對兒童的影響產(chǎn)生合力效應。留守兒童談心制度一、談話便于了解兒童的思想動向,掌握兒童的心理狀態(tài),、教師要主動,積極,熱情的找每一位兒童,、談話要重視后進生,讓他們體會到老師的關愛,樹立”|我能行,我不比別人差”、找優(yōu)生談話,要使他們有一種強烈的責任感,”我一定能把班中的學習風氣樹立起來,讓全班同學共同進步.”五、代理家長和兒童的談話面,須100%.六、學期中,代理家長應及時把握,重點關注學習有困難,行為有偏差等現(xiàn)象的兒童,、談話后要求談話教師做好談話記錄,、談話記錄要求每學期開學后上交教導處,情況分析后存檔“留守兒童”家長聯(lián)系制度一、定期召開“留守兒童”監(jiān)護人會議，每學期一次，并向監(jiān)護人匯報學校工作計劃和工作情況，通報兒童在校的學習、生活、思想道德、心理健康等方面的情況，共同探討“留守兒童”的教育管理措施。為切實提高幫扶成效，特制定此幫扶制度，希遵照執(zhí)行。四、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通，定期舉辦安全知識、健康知識講座。二、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。五、注重安全，身心健康。關心愛護留守兒童，注重差生留守兒童轉(zhuǎn)化，不體罰或變相體罰留守兒童，若造成不良后果個人負全部責任。留守學生教師工作制度督促住宿學生按時作息，按時熄燈（燈由值班室統(tǒng)一控制管理）。要經(jīng)常深入學生寢室，了解各寢室的管理情況，紀律狀況，發(fā)現(xiàn)不良情況及時采取對策予以糾正。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時查收，嚴防事故發(fā)生。體育課教師，各興趣小組輔導教師要負全部責任。因此，留守兒童之家活動室應向留守兒童開放。其基本內(nèi)容包括：兒童的基本情況、家長姓名、家庭詳細住址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話等。向“留守兒童”及其家長公布了班主任的聯(lián)系電話和詳細通訊地址。八、每學期組織留守兒童給在外打工的父母寫封信，匯報自己在學校及家中的學習生活情況，及自己要想向父母傾訴自己的情感。愛護校舍和公共設施，愛護莊稼、花草和樹木，節(jié)約水電，講究衛(wèi)生，做好值日生。三、教職工要積極服從學校分配的各項工作，完成各項任務，不講條件，不打折扣，不分份內(nèi)份外，盡職盡責，同心協(xié)力，搞好學校工作。做好留守兒童的心理疏導工作。六、經(jīng)常性開展關愛活動，定期開展閱讀比賽、趣味比賽等活動，豐富留守學生業(yè)余生活，提高留守學生思想道德素質(zhì)。配合學校、班主任開展“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群”等主題教育，引導他們?nèi)烁裆献龅阶宰?，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強；利用課余時間組織開展豐富多彩的文體活動，讓他們在活動中體驗成功，在活動中培養(yǎng)他們愛好和興趣，感受到親情的關愛。二、嚴禁留守兒童攜帶易燃、易爆，易傷害等能造成事故的器械和玩具。五、體育課、課外活動教師緊跟學生、嚴格管理，若發(fā)生不安全事故。，活動室內(nèi)所有配置的電話、電腦、電視機、圖書、體育器材等設備設施應充分發(fā)揮其作用，供留守兒童使用。第三篇：學校關愛留守兒童管理工作制度關愛留守兒童管理工作制度 望疃中心學校學校關愛留守兒童管理工作制度“留守兒童”檔案和登記制度學校要對在校的“留守兒童”進行認真的調(diào)查和登記，建立每個“留守兒童”的專門檔案和聯(lián)系卡。二、加強與“留守兒童”的監(jiān)護人或代理監(jiān)護人之間的交流與溝通。使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。三、遵規(guī)守紀，熱愛集體。不遲到、不早退、不隨意離校、不無故曠工。做好留守兒童的教育工作。五、管理人員應做好留守兒童活動室防火、防盜、防潮、防蛀等保護工作，經(jīng)常檢查室內(nèi)各種電器設備，發(fā)現(xiàn)故障，及時維修。、電腦、電話、桌凳等的安全管理和有效使用，選配責任心強，有一定業(yè)務能力的專人負責此項工作。禁止活動室物品由留守兒童擅自帶出活動室。每月幫扶人員至少要和幫扶對象的父母通話一次，向其通報其子女在校學習、生活情況?！傲羰貎和摇惫芾碇贫纫?、建立留守兒童跟蹤管理檔案。五、努力學好各門功課，不厭學，不偏科，爭當學習成績優(yōu)秀兒童。學校各部門、班級、科任教師都要重視留守兒童的教育和管理工作，為留守兒童營造一個良好的學習生活環(huán)境。積極學習他人及外校（地）的好經(jīng)驗、好方法，學以致用，努力提高自己的業(yè)務水平。五、每天負責督查留守兒童之家范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，保持學生活動室室內(nèi)整潔劃一，室外衛(wèi)生、干凈。四、加強與留守兒童父母。三、能團結(jié)同事共同搞好工作，相互尊重、協(xié)同合作。二、教職工要結(jié)合自身的工作實際和職業(yè)特點，認真學習貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》和其它政策法規(guī)，遵循教育規(guī)律，增強法制觀念和教書育人的自覺性，發(fā)揚無私奉獻、忠誠敬業(yè)的偉大精神。積極參加體育鍛煉，不斷增強體質(zhì)，經(jīng)常保持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。三、課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，五、加強各方面統(tǒng)籌，建立農(nóng)村社區(qū)、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡。二、每周至少要和留守兒童談心一次，了解留守兒童在學習、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問題。，并經(jīng)常教育留守兒童要愛惜活動室所有物品，養(yǎng)成愛護公共財物的良好行為習慣。八、對于違犯上述規(guī)定，釀成事故者，要追究當事人的責任，視其情節(jié)，給予行政和經(jīng)濟處罰。寒暑假期間適當增加開放時間。副 組 長：許樹華職 責：擬訂管理制度和工作計劃，督促各班級認真實施并考評?！傲羰貎和摇苯處煿ぷ髦贫纫?、教職工要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，熱愛留守兒童，堅守工作崗位，履行崗位職責。二、真誠友愛，禮貌待人。七、辦好家長學校，對家長開展家庭教育培訓，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當孩子做錯了事要及時管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習慣。四、要求代理家長至少每學期對所監(jiān)管的留守兒童進行一次家訪。離開前，應認真檢查活動室各部位是否安全正常，門窗是否關好，確保萬無一失。，對留守兒童之家活動室所有使用或庫存的物品應進行一次清查，做到實際物品與入庫總冊名稱與數(shù)量相符，如有臨時外借的應及時追回。三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、放電、防中毒、防倒塌、放跌傷、防車撞、防意外事故。八、對于違犯上述規(guī)定，釀成事故者，要追究當事人的責任，視其情節(jié)，給予行政和經(jīng)濟處罰。危重病人要及時送醫(yī)院治療，和班主任一起及時與學生家長聯(lián)系。四、留守學生活動室內(nèi)應保持清潔、衛(wèi)生，圖書、器材分類清晰，擺放整齊有序。成 員：各班班主任主要職責：嚴格按照管理制度做好留守兒童的入學工作。二、教職工要遵守學校常規(guī)，按時到校，按時上課，按時下課，按時開會，堅持住校。做到關心國家，關心學校，尊敬師長，關愛同學，待人接物使用禮貌用語，虛心聽取別人的批評意見，不欺侮?。ㄅ┩瑢W和殘疾人。注意與學校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時了解孩子的發(fā)展狀況?！傲羰貎和钡膽睓C制一、“留守兒童”在校期間遇突發(fā)事件，必須要在30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人，1小時內(nèi)告知在外務工家長，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和政府，層層簽定留守兒童安全責任書，確保兒童在安全的環(huán)境中成長。、玩忽職守、安全防護不力而造成人身傷亡、失火、被盜等重大事故的，要立即報告學校保衛(wèi)部門及上級主管部門，對事故責任人要嚴肅處理。對已不能使用作報廢處理的物品，需填寫好“留守兒童之家活動室報廢物品申報表”，具體寫清報廢物品的名稱與數(shù)量，并經(jīng)活動室具體管理人員與部門負責人簽字、校領導審批后才能辦理核銷手續(xù)。四、教育留守兒童放學回家路途中走路騎車靠右行，不玩耍，過十字路口時要注意來往車輛；不搭乘“三無”或超載車輛?！傲羰貎和摇卑踩芾碇贫纫弧⑷w教師對留守兒童要加強安全教育，安全工作要齊抓共管，天天講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。引導留守兒童開展健康有益的活動。五、每天負責督查留守兒童之家范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，保持學生活動室室內(nèi)整潔劃一，室外衛(wèi)生、干凈。四、教職工要顧全大局，注意團結(jié)，齊心協(xié)力，勇挑重擔，發(fā)揮中心小學教師的示范作用，正確樹立個人和集體的光輝形象。四、勤奮簡樸，自立自強。九、留守兒童是社會普遍的問題，學校全體教職工要多關注了解留守兒童，對其進行調(diào)查研究，為他們營造健康成長的和諧氛圍。三、加強班主任的責任。加強學校與兒童家長或其他法定監(jiān)護人的聯(lián)系，對“留守兒童”開展有針對性的管理和教育。三、在學期結(jié)束時，要求留守兒童給在外的爸爸（媽媽）寫一封信，匯報一學期的學習、生活情況。五、課程教學中加強留守兒童的生存教育、安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識技能；六、關注他們的身心健康發(fā)展，尤其是留守兒童，學校成立心理咨詢機構(gòu)，開設針對青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，專設心理教育教師，心理健康咨詢室，共同對兒童的顯性和隱性的心理壓力進行疏導，為留守兒童排憂解難，引導兒童走過人生發(fā)展的關鍵時期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。做到坐立、行走、讀書、寫字姿勢正確，穿著整齊美觀、樸素大方，不打架罵人，不說臟話粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不進網(wǎng)吧和游戲廳，不做有損于集體和他人利益的事情。六、留守兒童要遵守學校、班級的各項規(guī)章制度，聽從老師、家長和監(jiān)護人的正確教導，自尊、自愛、自強、自立、自護、自律，好好學習，天天向上，爭做社會主義事業(yè)建設的合格接班人?！傲羰貎和摇惫芾韱T職責一、要充分認識留守兒童之家安全衛(wèi)生管理工作的重要性，認識學校對留守兒童之家管理員的工作能力、職業(yè)道德、言行舉止和責任心的要求。值周期內(nèi)檢查寢室墻體、房頂是否斷裂，床板、床撐、門窗、用電安全等，排除不安全隱患，防止觸電、被盜等事件發(fā)生，保證學生住宿安全。學校安排的各項勞動，班主任必須跟班指導、科任教師協(xié)同參加，精心組織，一同勞動，嚴防事故發(fā)生。八、對于違犯上述規(guī)定，釀成事故者，要追究當事人的責任，視其情節(jié)，給予行政和經(jīng)濟處罰。、電視機、電話、圖書等物品外，活動室根據(jù)留守兒童開展課外活動