【正文】 請大家快讀最后兩個自然段，看看你哪個自然段寫得精彩?（2）討論評議重點第六自然段讀最后的這一自然段，大家再看看，你認(rèn)為哪些語句寫得精彩?A“古老的威尼斯又沉沉地入睡了”這一句寫得精彩。教學(xué)過程：一、整體感知，初讀課文?！币痪渚?這句精彩在哪?(月影搖晃給人美的感覺)輕輕的搖晃，讓我們感到威尼斯城夜是怎樣的一種美?(靜的美)“搖晃”是動的，怎么讓人有靜的感覺?在什么情況下，月亮影子才會在水面搖晃?(水面靜時)上文中哪個詞點出這時水面的靜?(沉寂)你看我們讀書時，不能只盯著一個詞，而要聯(lián)系上文，同時還得注意下文，現(xiàn)在我們來看看下文，唉?你說水面這時為什么會沉寂下來?(與小艇有關(guān)?）(小艇停泊——水面才靜下來)文章在這一自然段中哪兒點出?(“大大小小”的船都停泊在碼頭上，—句點出)。這還都離不開船夫的駕駛技術(shù)，那作者是怎樣具體寫出“船夫技術(shù)特別好”這個特點呢? 我們能不能給這個部分設(shè)計個表格或是提綱，讓人一看就知道，“船夫技術(shù)特別好”?請大家邊讀邊設(shè)計。讀準(zhǔn)字音，把語句讀通順。積累自己喜歡的語句。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（3）遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。同時展示小艇的特點。通過朗讀體會小艇的特點，學(xué)習(xí)作者作者抓住事物的特點對事物進行具體描寫的方法。讓我們把這一段話記在腦海里。小艇這么長，卻又窄又深，你們想過原因嗎？（威尼斯河道縱橫交叉、大大小小、寬窄不同，所以小艇要窄一些才都能通過。這3方面內(nèi)容是本課寫法上的一個特色那就是按照事物的幾方面來進行敘述。）齊讀課題。，了解威尼斯獨特的地理風(fēng)貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關(guān)系。嘩跟夾這兩個字是多音字。（投影出示補充資料）資料：在意大利北部的亞德里亞海濱，蔚藍(lán)色的海水中散布著118個小島，勤勞勇敢的威尼斯人民用自己的智慧和汗水在這些小島上營建了一個又一個幸福的家園，整座城市內(nèi)117條水道縱橫交叉，400多座橋梁橫跨水道，連接著118個小島，教案《威尼斯的小艇（第一課時）(領(lǐng)雁實踐課教案）》。從“田溝里的水蛇”你又讀懂了什么？同學(xué)們體會得真好。交流。了解船夫高超的駕駛技術(shù)。分析修辭，學(xué)生答出：比喻。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。青年婦女在小艇里高聲談笑。課時：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課生字，認(rèn)識生詞。整體感知，理清脈絡(luò)。天白 坐著小艇 夜晚（3）討論評議品讀整段句子的語言，不要一句一句問，這樣時間拖得很長，而且不合整體閱讀、整感悟的原則。完成練習(xí)冊。）他認(rèn)為還有其它原因嗎?(結(jié)合板書樣子奇特；駕駛技術(shù)特別好；作用大)（4）同學(xué)們讀得很認(rèn)真，從整體上認(rèn)識到了小艇這些特點。這半夜里傳來的嘩笑和告別的聲音，卻讓我們感到這夜，更加——(寧靜了)作者雖然寫的是聲音，但卻顯出這夜是靜的，寫得多精彩?。、“水面上漸漸沉寂，只有月亮的影子在水中搖晃”一句精彩這句精彩在哪?(月影搖晃給人美的感覺)輕輕的搖晃，讓我們感到威尼斯城夜是怎樣的一種美?(靜的美)“搖晃”是動的，怎么讓人有靜的感覺?在什么情況下，月亮影子才會在水面搖晃?(水面靜時)上文中哪個詞點出這時水面的靜?(沉寂)你看我們讀書時，不能只盯著一個詞，而要聯(lián)系上文，同時還得注意下文，現(xiàn)在我們來看看下文，唉?你說水面這時為什么會沉寂下來?(與小艇有關(guān)?(小艇停泊——水面才靜下來)文章在這一自然段中哪兒點出?(“大大小小”的船都停泊在碼頭上，—句點出)。學(xué)習(xí)第四自然段（1）過渡：你看小艇的樣子是這樣奇特，坐在里面，又是那樣舒適、充滿情趣。了解小艇的特點及它同威尼斯水城的關(guān)系，領(lǐng)會抓住事物特點寫的表達(dá)方法。這—句，精彩在哪兒呢? 精彩在作者這里用擬人的手法來寫威尼斯，顯得很生動這兒哪些詞讓你覺得作者用上了擬人的手法?(“沉沉地入睡”)多么富有詩情畫意啊，而且點出了威尼斯之夜怎樣的特點?(靜)。學(xué)習(xí)第三自然段（1）看視頻，坐上小艇，欣賞威尼斯美景?。ㄍ瑢W(xué)們，一起來分享一下威尼斯之旅的感受吧?。?）讀第三自然段。這幾張圖片共有什么特點？板書課題：威尼斯的小艇同學(xué)們，大家能不能用最響亮的聲音把課題讀一遍?(威尼斯的小艇)二、初讀課文，整體感知。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。以紅色字體展示這句話。、先學(xué)。誰想上臺來展示？怎么樣？游客發(fā)表意見。其實，這小艇在當(dāng)?shù)剡€有一個很可愛的名字叫貢多拉。船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（課件出示）同學(xué)們看，這是，好。看了這美麗風(fēng)光，我簡直陶醉了。（三）你覺得威尼斯怎么樣？有哪些特別的地方？（威尼斯很美，有縱橫交叉的河流，有飾有雕塑的高大建筑物，有形狀各異的橋梁，還有奇特別致的小船。我們來認(rèn)識一下他的各個部位。學(xué)習(xí)第二小節(jié)威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。（指名讀：23名）（3）朗讀指導(dǎo)：小艇在你的朗讀中顯得更美更靈活