【正文】 制度文化建設(shè)，師生發(fā)展的保證。二是生動(dòng)活潑，和諧發(fā)展的專題教育活動(dòng)課，主要有形成系列的讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、革命傳統(tǒng)教育、社會(huì)生活教育、共青團(tuán)生活教育等。現(xiàn)代技術(shù)觀：加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)更高層次上的師生互動(dòng)，有效增加課堂教學(xué)信息量，提高教學(xué)效益，緊跟信息時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的前進(jìn)步伐，實(shí)現(xiàn)教育新的跨越式發(fā)展。注重服務(wù)保障，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。（3）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)上過硬，個(gè)性明顯，教有所長(zhǎng)的專業(yè)教師隊(duì)伍。形成明顯的學(xué)校教育特色，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體的協(xié)調(diào)發(fā)展。提高學(xué)校文化品位，鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園文化精神。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)（1）建立責(zé)任感強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)、具有現(xiàn)代學(xué)校管理意識(shí)與能力的學(xué)校管理機(jī)制。學(xué)校將在每學(xué)年初圍繞三年規(guī)劃，制訂出具體的實(shí)施計(jì)劃，每學(xué)年結(jié)束前對(duì)規(guī)劃和計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行自查自評(píng)，及時(shí)總結(jié)規(guī)劃、計(jì)劃實(shí)施成效。（4）關(guān)注教研網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范課題研究管理，人人有小課題研究。（1）實(shí)行以人為本的管理理念，把全心全意依靠教職工，調(diào)動(dòng)教職工的積極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。為了美麗的事業(yè)，為了美好的愿景，邢家小學(xué)將繼往開來，銳意進(jìn)取，用勤勞的汗水鑄就新的輝煌，用不竭的智慧開創(chuàng)新的未來。學(xué)校將在每學(xué)年初圍繞五年規(guī)劃，制訂出具體的年度實(shí)施計(jì)劃，每學(xué)年結(jié)束前對(duì)規(guī)劃和計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行自查自評(píng)，及時(shí)總結(jié)規(guī)劃、計(jì)劃實(shí)施成效。改善辦學(xué)條件。提升師資素質(zhì)。促進(jìn)和諧校園發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，把學(xué)校辦成理想智慧的家園，成功愉悅的樂園，科學(xué)人文的花園，自主互動(dòng)的學(xué)園。形成明顯的學(xué)校教育特色，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體的協(xié)調(diào)發(fā)展。（3）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)上過硬，個(gè)性明顯，教有所長(zhǎng)的專業(yè)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。注重服務(wù)保障，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。優(yōu)化人文環(huán)境，用文化熏陶人，用環(huán)境影響人。提升師資素質(zhì)。改善辦學(xué)條件。注重服務(wù)保障，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。（2）探索有效課堂教學(xué)方式，深入研究自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課堂教學(xué)方式、方法。九、保障校園安全建立健全各種規(guī)章制度，全面落實(shí)校園安全責(zé)任制；做到物防、技防、人防三結(jié)合，切實(shí)保障校園安全，構(gòu)建平安和諧校園。（1）實(shí)行以人為本的管理理念，把全心全意依靠教職工，調(diào)動(dòng)教職工的積極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。（3）圍繞課題，突出主題，進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教中研、研中教。（1）學(xué)校體育要保持特色，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)戶外活動(dòng)，體育達(dá)標(biāo)率和合格率要全部達(dá)標(biāo)。（2）加強(qiáng)微機(jī)室建設(shè)，使學(xué)校具備現(xiàn)代教育需要。做到“多讀書、多聽課、多反思”，過好“粉筆字、普遍話、講演、優(yōu)質(zhì)課”五關(guān)，取得“普遍話、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、研究生課程進(jìn)修”四證，參加教研、科研“兩個(gè)”活動(dòng)。按基礎(chǔ)課、拓展課、研究型課設(shè)置課程，并形成評(píng)價(jià)方案。輿論文化建設(shè)，凝聚校園精神。強(qiáng)調(diào)學(xué)生問題發(fā)現(xiàn)及解決能力、社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和合作意識(shí)的培養(yǎng)。進(jìn)行“主體為了美好的事業(yè)，為了美好的愿景，李家村小學(xué)將繼往開來，銳意進(jìn)取，用勤勞的汗水鑄就新的輝煌，用不竭的智慧開創(chuàng)新的未來。學(xué)校將在每學(xué)年初圍繞五年規(guī)劃，制訂出具體的實(shí)施計(jì)劃，每學(xué)年結(jié)束前對(duì)規(guī)劃和計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行自查自評(píng)，及時(shí)總結(jié)規(guī)劃、計(jì)劃實(shí)施成效。改善辦學(xué)條件。提升師資素質(zhì)。促進(jìn)和諧校園發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，把學(xué)校辦成理想智慧的家園，成功愉悅的樂園，科學(xué)人文的花園，自主互動(dòng)的學(xué)園。六、改善辦學(xué)條件（1）以發(fā)展的眼光高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)“綠化、美化、人文化“建設(shè)，使學(xué)校達(dá)到校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持校務(wù)公開，增加學(xué)校管理透明度，提高分校長(zhǎng)的影響力、凝聚力和執(zhí)行力。抓好校園環(huán)境建設(shè)，逐步規(guī)劃、精心布置，做到凈化、綠化、美化；建立和諧、健康的校園人文環(huán)境，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)經(jīng)常交流溝通，互幫互助，互諒互讓，共同進(jìn)步；弘揚(yáng)校園文化，培育校園文化內(nèi)涵，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨裝飾上墻上欄，讓辦學(xué)理念變成師生的共同追求，內(nèi)化為全校師生的自覺行動(dòng)。強(qiáng)化教育科研。形成明顯的學(xué)校教育特色，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體的協(xié)調(diào)發(fā)展。（3）開展有效教學(xué)課題研究，探索高效課堂模式，促進(jìn)教研成果的轉(zhuǎn)化。（2）加強(qiáng)心理健康教育，樹立“健康第一”的理念，學(xué)校能有效控制各類疾病的傳播。（4）關(guān)注教研網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范課題研究管理，人人有小課題研究。（2）分校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)者和科學(xué)管理的促進(jìn)者。第一篇：學(xué)校落實(shí)辦學(xué)理念保障措施邢家小學(xué)20112015辦學(xué)規(guī)劃為深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加快學(xué)校發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色學(xué)校，結(jié)合《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》及省、市、區(qū)及中心校教育發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)我校辦學(xué)實(shí)際，特?cái)M定邢家小學(xué)“20112015”期間學(xué)校發(fā)規(guī)劃。（1）實(shí)行以人為本的管理理念，把全心全意依靠教職工，調(diào)動(dòng)教職工的積極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。（3）圍繞課題，突出主題，進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教中研、研中教。（1）學(xué)校體育要保持特色，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)戶外活動(dòng)，體育達(dá)標(biāo)率和合格率要全部達(dá)標(biāo)。（2）加強(qiáng)微機(jī)室建設(shè)，使學(xué)校具備現(xiàn)代教育需要。加快校園文化建設(shè)，加大科研活動(dòng)力度，提煉具有特色的科研成果。（3）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)上過硬，個(gè)性明顯，教有所長(zhǎng)的專業(yè)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。（2）分校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)者和科學(xué)管理的促進(jìn)者。我們要以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)模式改革為中心，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的新型教學(xué)模式，本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，突顯個(gè)性；因材施教，分層要求；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，力爭(zhēng)經(jīng)過幾年的努力，在教學(xué)質(zhì)量上有一個(gè)大的提高。優(yōu)化人文環(huán)境，用文化熏陶人，用環(huán)境影響人。（4）以規(guī)程為向?qū)В栽u(píng)比為杠桿，努力向管理要質(zhì)量。我們要以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)模式改革為中心，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的新型教學(xué)模式，本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，突顯個(gè)性；因材施教，分層要求；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，力爭(zhēng)經(jīng)過幾年的努力，在教學(xué)質(zhì)量上有一個(gè)大的提高。增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極做好學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施工作。新的學(xué)期已開始，美麗的畫卷即將展開。健全校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨組織充分發(fā)揮核心和監(jiān)督保證作用的德育領(lǐng)導(dǎo)體系；探索新時(shí)期育人規(guī)律，形成永川中學(xué)的德育思想體系；完善德育目標(biāo)內(nèi)容體系，健全科學(xué)督導(dǎo)評(píng)估制度；建立“學(xué)科德育、班級(jí)工作、團(tuán)委學(xué)生會(huì)活動(dòng)”和“學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育”三位一體的德育工作系統(tǒng)。研究型課程：變革學(xué)法，自主發(fā)展。利用校會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等德育課，注重養(yǎng)成教育?；A(chǔ)型課程：重在夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過“結(jié)對(duì)子、引路子、壓擔(dān)子、訂尺子、搭臺(tái)子”，引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)。（3）開展有效教學(xué)課題研究，探索高效課堂模式，促進(jìn)教研成果的