【正文】 3．運用比較寫法突出景物的特點。）“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。詩中有畫，畫中有詩。１９３８年１２月至新加坡，１９４５年日本投降后被日軍憲兵殺害。）同學(xué)們都各自表達了自己心中的江南的冬天，在我們的印象中，冬天總是那么冷，不太討喜。比較的著眼點各不相同，但都突出了作者所鐘愛的江南冬景的主要特征?？梢哉f，在這篇文章中的郁達夫是閑適的，是快活的，是逍遙的，但是在愜意舒適的背后，我們是否能看到一個不一樣的郁達夫呢？（PPT展示同時期的作品）“惡人的世界,塞盡了我的去路。晚來天欲雪，能飲一杯無？新釀的米酒泛起綠色的泡沫，小火爐吐露著紅色的火焰，在天空彤云密布大雪即將來臨的時侯，我希望我的朋友能來和我共同把酒話古今。（二）江南的冬景給郁達夫留下的總體印象是什么？ 江南的冬景是一種明朗的情調(diào)。)赭色(zhě)槎椏(ch225。作者對雪景沒有作實景的描繪，只是引用了古人的一些詩句，表達了詩人悠閑適意的心境和高雅詩意的情趣。dēngǐnu232。B與江南的秋天比較作者將江南的冬景比作北方的夏夜，突出了江南冬天的明朗的情調(diào)。2曝背談天圖 ——可愛晴暖167。5午后冬郊圖 ——生氣含蓄167。C與閩粵的冬天比較突出了江南冬天的冷暖相宜,更像冬天。p237。作者還借助了想像的力量，哪些地方是作者想象出來的景致？明確：微雨寒村的冬霖圖景是作者想象出來的。 yā)給予(jǐ yǔ)剝花生米(bāo)剝削(bō)拿出紗衫來著(zhu243。（三）作者所描寫的這些江南冬景仿佛一幅幅色彩鮮明的圖畫，他為我們展現(xiàn)了幾幅畫面？請試著為它們命名。寫出了生活的悠閑，友情的深厚?！?“碰壁,碰壁,再碰壁!”“愁來無路,拿起筆來寫寫,只好寫些憤世疾邪,怨天罵地的牢騷,放幾句破壞一切,打倒一切的狂囈。（三）畫家劉海粟曾說：“青年畫家不精讀郁達夫的游記，畫不了浙皖的山水；不看錢塘、富陽、新安，也讀不通達夫的妙文?？墒怯暨_夫筆下的江南冬景卻有另外一番可愛之處。終年４９歲。第三組：江南雪景圖１、所選意象：圍爐對酒、月映梅花、美酒飄香、柴門犬吠、行人投宿、雪中紅梅、凌寒怒放?！保▽懗隽搜┮估铮欠N夜深人靜后的溫暖。4．文章要溶進自己的個性。2．化用或者仿造古典詩句，使語言更典雅?！保▽懗隽嗣利惖难┚埃说木葡?，讓人流連忘返。作者借助想象的力量，濃淡適宜的點染，繪出了一幅情調(diào)悠閑的水墨畫。１９３３年４月移居杭州后，寫了大量山水游記和詩詞。那么江南的冬景又該是怎么樣呢？我們大家都是江南人，你們對江南的冬景有怎樣的印象呢？（學(xué)生各抒己見?！庇暨_夫的文章不拘于形，而重寫意，寫性靈，寫他對自然的主觀感受。所以“一切景語皆情語”，這篇文章讓我們看到了可愛、迷人、美麗的江南的冬景(明朗)，從中我們可以看出郁達夫的心境是怎樣的？明確：閑適（悠閑、快活、逍遙皆可），我們感受到了一個不一樣的江南的冬景，我們不止進行了視覺上的觀賞，也進行了一場心靈的散步，感受到了生活的滿足?！保?）“晚來天欲雪，能飲一杯無”引用自白居易的《問劉十九》問劉十九 白居易 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。長江以南的江浙一帶，除閩粵那些極南的氣候異狀之外的江南。)烏桕(ji249。讀完全文，你覺得哪些地方寫的是實景？哪些地方寫的是虛景？虛景傳達出作者怎樣的心境和情趣？明確：“曝背談天”、“午后冬郊”、“寒郊散步”是實景；“江南雪景”是虛景。（二）檢查預(yù)習(xí)情況煮茗蟄居曝背亙古摩登閩粵皮袍243。A與北國的冬天比較北國：天氣雪深幾尺，風(fēng)大如雷，人們都蟄居在屋里 江南：天氣晴暖濕潤，人們曝背談天突出了江南冬天的晴暖與可愛，渲染北國冬天所沒有的屋外曝背談天的樂趣。9旱冬閑步圖每幅圖景具有什么特點？（盡量使用原文中的詞語，也可自己概括）167。7微雨寒村圖——悠閑淡雅167。明確了江南冬天的地域界限。p225。作者潑墨揮毫，借助想象的力量，在不經(jīng)意的點染之間，為讀者展現(xiàn)了一幅情調(diào)悠閑的水墨畫。)用不著(zh225。請以小組為單位討論，時間為3分鐘。（3）“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人引用劉長卿的《自逢雪宿芙蓉山主人》自逢雪宿芙蓉山主人 劉長卿 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。越是這樣,越是找不到出路?！睆挠暨_夫散文中我們學(xué)習(xí)到散文的哪些寫法？ 1． 引用詩句，避實就虛2． 善于用色，使文章充滿詩情畫意。今天，就讓我們來領(lǐng)略郁達夫先生給我們描繪的《江南的冬景》吧！詩句：人人盡說江南好，游人只合江南老。四、整體感知（一）瀏覽課文；正音；解題1．正音（略）2．文章題目為《江南的冬景》，作者筆下的“江南”主要指哪些地方？請同學(xué)們快速瀏覽課文，看看是指哪里。２、意象特點：高雅、寧靜。）“前村深雪里，昨夜一枝開。（６）從郁達夫散文中學(xué)習(xí)到散文的哪些寫法？1．多引用詩句，多用色，使文章充滿詩情畫意。）“寒沙梅影路，微雪酒鄉(xiāng)村。３、作者感受：情調(diào)悠閑，胸襟灑脫，得失俱亡，寵辱不驚。１２月，小說《遲桂花》發(fā)表。）江南的春景很美，讓人流連忘返，詠嘆不已?！坝X得總要把熱情滲入，不能達到忘情忘我的境地。舒伯特的歌曲或許在歌頌宮廷和愛情，但是韓少功在異國他鄉(xiāng)聽到舒伯特的歌曲，卻能夠想起“故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜，月夜下的草坡泛著銀色的光澤，一只小羊還未歸家，或者一只犁頭還插在地邊等待明天”，這都是因為他有著一顆熱切的歸去之心。’涉贈一絕云。3．郁達夫筆下的“江南”指哪些地方？ 對江南有明確的區(qū)域界定。（板書標(biāo)題）二、整體感知（一）瀏覽課文；正音；作者介紹；解題 1．正音煊羊肉(xuān)蟄居(zh233。寫景時采取了虛實結(jié)合的策略。第一版塊“諦聽天籟”——對自然純美的注視；第二板塊“感悟自然”——由自然景物為著眼點抒發(fā)對人生的感慨；第三版塊“湖山沉思”——對人與自然關(guān)系的深思?！釂枺鹤髡叱藢懡系亩斑€寫了什么？民俗，將人們的額生活場景和生活習(xí)慣與景物的描寫相結(jié)合，充滿人文氣息。8江南雪景圖167。8江南雪景圖 ——靜謐美麗167。D與德國的寒郊散步比較兩者相仿，突出了江南冬日里散步的喜愛之情。煊羊肉赭色綠林豪客豐腴遠阜冬霖烏篷fēng（六）理清思路第1至4段，第6段，作者作了一系列的對比，突出了其所鐘愛的江南冬景的主要特征。o)夾衣(ji225。討論過后，請2—3個小組代表回答，之后全班確定最佳答案。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。越找不到出路，越想破壞，越想反抗。2．運用比較寫法突出景物的特點。春水碧于天，畫船聽雨眠。明確：第２段：“大江以南”；第６段：“我們江浙”第４段通過閩粵冬天與江南冬天的比較，作者將他所感受到的“江南的冬景”作了明確的區(qū)域界定，指江浙地區(qū)，而不指中國極南地區(qū)閩粵地區(qū)。３、作者感受：淡雅高潔、優(yōu)美寧靜?！保▽懗隽搜┖蠖康捏@喜——早梅的綻放）（３）這樣寫江南的雪景有什么好處呢？作者引用詩句、避實就虛的用意在于巧借詩句意境，并通過自己的品評將這個意境推到一個新的境界，有詩情畫意的感覺，這樣，就做到了通過簡省洗練語句傳達豐富的意象這一目的。六、課堂小結(jié)江南的冬景讓我們回味不已?！边@是對郁達夫?qū)懢吧⑽牡母叨仍u價。明確：是引用詩句，“晚來天欲雪，能飲一杯無？”（寫出了生活的悠閑，友情的深厚。２、意象特點：淡雅朦朧。１９３０年３月，中國左翼作家聯(lián)盟成立，成為發(fā)起人之一。學(xué)習(xí)方法： 朗讀法；討論法；比較賞析法教具準(zhǔn)備：多媒體課件課時安排 ：1課時教學(xué)過程 ：一、投影學(xué)習(xí)目標(biāo)（見上）二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們能說出