【正文】 因此，世上沒有不受約束的自由?？捎幸惶?，列寧發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅色的灰雀不見了，它到哪兒去了呢？2．精讀課文，感悟真“愛”自由輕聲讀一讀課文 3－10自然段，哪幾段是列寧說(shuō)的話？哪幾段是小男孩說(shuō)的找一找、讀一讀。一、說(shuō)教材《灰雀》是人教版六年制小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二組的第一篇課文，這組課文的重點(diǎn)在于講述名人身上平凡的小事，讓學(xué)生從小事中感受他們的不平凡。電視是一扇窗，當(dāng)你打開著扇窗時(shí)，你我之間就開始了真誠(chéng)的交流，主持對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻(xiàn)。感恩太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感恩江河，它讓你擁有清水；感恩大地，它讓你有生存空間。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩。接下來(lái)他對(duì)幸運(yùn)二字作了解釋：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心??“感恩的心”！是啊，只要擁有了感恩的心，即使如霍金這樣腳不能走路，手不能握筆，口不能說(shuō)話，也能創(chuàng)造生命的奇跡。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文?？這是一個(gè)真實(shí)的故事。講健康、樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人。我們要以?shī)^發(fā)向上、崇德向善的精神為引領(lǐng)。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，”然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。國(guó)旗獻(xiàn)詞各位親愛的老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《感恩的人是幸福的》。親愛的同學(xué)們，此時(shí)此刻，在這個(gè)充滿生氣的春季，在這個(gè)暖風(fēng)拂面的三月，在這個(gè)旭日東升的早晨，讓我們一起來(lái)播種這粒名叫感恩的種子，把它種在我們的心里，用人類最美好的感情，比如親情，比如友情，比如柔情，比如豪情，來(lái)澆灌它，讓它生根，讓它發(fā)芽，讓它開花，讓它結(jié)果，只要這粒感恩的種子能夠常駐我們的心田，我們就一定能體驗(yàn)更加豐富的情感，我們就一定能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，我們就一定能擁有更加幸福的人生！謝謝大家！從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的地繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。感恩，是我們生活中永恒的話題。面對(duì)校園里的不和諧現(xiàn)象，我們又該如何去做？面對(duì)茵茵的草地，我們又怎能忍心去踐踏？“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感恩你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……少先隊(duì)大隊(duì)宣傳委魏杰程同學(xué)國(guó)旗下講話第三篇：尊敬的各位評(píng)委老師[推薦]尊敬的各位評(píng)委老師、各位觀眾你們好！一個(gè)自信的性格，一個(gè)放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺，這就是我,來(lái)自XXXX,.我畢業(yè)于XXXX表演專業(yè)。時(shí)時(shí)刻刻跟隨領(lǐng)導(dǎo)的正確方向，與同事之間和諧相處、共同進(jìn)步，家長(zhǎng)們對(duì)你的肯定，學(xué)生各個(gè)方面的進(jìn)步，四方面的和諧是我這兩年努力地方向，可能也是我以后的二十年甚至更多年教師生涯努力地目標(biāo)，我想未來(lái)的我，會(huì)是一個(gè)不斷發(fā)展的我，積極努力地我。教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生透過(guò)他們的言語(yǔ)和神態(tài)來(lái)領(lǐng)會(huì)人物的心理活動(dòng)四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(一)、情景導(dǎo)學(xué) 提出問(wèn)題(多媒體展示：三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。如在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。，指名朗讀檢查。二、說(shuō)學(xué)情教師以學(xué)生為主體，讓學(xué)生全面參與到課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。謝謝！如今的我，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在年齡上我已不再有優(yōu)勢(shì)，但是我比他們更多了一份對(duì)孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自