【正文】 )教師讓幼兒理解并用動作表現(xiàn)“美美地、厚厚的”。在觀察圖片和教師的提問中，嘗試說出小動物的話語，并用簡短的句子描述動物過冬的方式?？傊?，我認為這次語言活動已完成了預(yù)期目標，不足之處在以后的課程設(shè)計中會加以改正，努力讓自己的專業(yè)知識更加成熟、完善。教師出示故事掛圖，完整講述故事一遍，讓幼兒初步了解故事內(nèi)容，并發(fā)揮幼兒想象力。五、出示圖片，讓幼兒知道下雨前的一些特征。（5）活動總結(jié)今天我們的水果寶寶和小朋友們都玩累了，那我們先去休息一會，客人老師再見?；顒觾?nèi)容、過程與指導(dǎo)重點導(dǎo)入 今天老師請來了很多水果寶寶和我們玩猜謎語的游戲，??活動目標理解謎面內(nèi)容，猜出謎底。這樣的夏天美嗎？有位詩人叫楊萬里，只用了個字寫了首詩就把這樣美的夏天描述了出來，小朋友想學(xué)學(xué)嗎？出示古詩《小池》范讀一遍。師：關(guān)于《屈原的故事》，老師還收集了幾張圖片，下面我們一起來試著看圖片講述故事。四、進一步擴展對”足“字旁漢字的認識。學(xué)會傾聽別人發(fā)言，通過游戲活動初步產(chǎn)生對識字活動的興趣。你們真棒！④歸納總結(jié)：汪汪、喔喔、呱呱”這些詞叫做象聲詞。五、結(jié)束部分孩子們組成小小合唱團，表演歌曲《歌唱春天》六、活動延伸請幼兒將能使心情變好的方法，告訴給你的家人或好朋友，與他們一起分享快樂?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入今天老師給你們請來一個神秘的客人，大家一起歡迎他出場——（出示驢子手偶，并配歡快音樂）喜歡它嗎？為什么？ 小結(jié)：他是一頭快樂的驢。)結(jié)合掛圖教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。小黃狗把稻子沾在身上，和其他動物穿過水流，終于把稻子送到了人間。)。提問：小朋友你們有沒有舍不得丟掉的東西呢？是什么？這樣?xùn)|西是誰送你的呢？你現(xiàn)在還在使用嗎？二、教師講解《妮妮的小手帕》故事的第一段給幼兒聽。幼兒模仿廣告用語。準備幾段幼兒熟悉的廣告片段，不同形式的廣告圖片。（3）集體討論：光在生活中的作用，為什么要做廣告。（2）要求：廣告詞里必須有產(chǎn)品名稱和特點?；顒幽繕耍海惺茉姼枵Z言的趣味性和優(yōu)美的意境。）四、結(jié)束：春天很美，現(xiàn)在老師帶領(lǐng)大家一起去郊游，去看看美麗的春天。由衷的表達對媽媽的感謝并力爭自己的事情自己做。)四、請幼兒想一句感謝媽媽的話。一般常出現(xiàn)于馬戲團特技表演、啦啦隊表演以及舞蹈表演等之中）圖四天慢慢的黑了，這些動物們該怎么辦呢？小朋友們說的很對！出示圖四）師講述：這就是他們找到的小木屋。出示掛圖：提問 ①你看到了哪些小動物？ ②這些小動物都在干什么？2。游戲《猜聲音》教師播放各種聲音，幼兒猜一猜，說一說這是什么聲音，并用做出相應(yīng)的動作！延伸活動： 把這個故事講給其他的小朋友聽?；顒訙蕚洌航虒W(xué)掛圖一幅?；顒舆^程(一）談話導(dǎo)入師：小朋友，你吃過粽子嗎？你吃過的粽子是什么樣的？它是用什么做的？有些什么口味？師：誰知道我們什么時候會吃粽子呢？幼：端午節(jié)。：師：《屈原的故事》講完了，現(xiàn)在，老師請小朋友想一想，假如在你的生活中，爸爸媽媽或者是老師錯怪了你，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。2小朋友說說這樣的景色美嗎？下面我們就來學(xué)習(xí)它。水果圖片。二、教師引導(dǎo)幼兒討論，自己對下雨天的感覺：小朋友們你們喜歡下雨嗎？為什么？（喜歡，下雨時可以撐著雨傘穿著雨衣雨鞋，到戶外去拜訪小雨點，聽聽雨點打在窗戶、樹葉、屋頂上的聲音，踩踩水坑，是快樂的事。故事內(nèi)容讓幼兒明白知道做事情只有不驕傲，認真、努力、堅持到底一定能成功的寓意。故事表演，分角色、頭飾等道具，讓幼兒分組進行故事表演。利用實物投影儀分別展示幼兒的名字，引導(dǎo)幼兒用“這是我的名字，我叫***”的句子響亮、神氣大膽地表達。冬天景色的圖片一張。教師：你們發(fā)現(xiàn)這些小動物們說的話有什么地方是一樣的嗎?(幼兒發(fā)現(xiàn)“冬天呀，就是??..”的句式，并描述小動物們說的話。教師：剛剛老師都的散文中都出現(xiàn)了哪些小動物呀? 教師總結(jié)：散文中都出現(xiàn)了這些小動物，有：小熊、大雁、綿羊、還有小螞蟻。5．讓幼兒說出自己知道的其它姓氏。在設(shè)計這堂課是我先口述故事一遍，再看圖講述故事，然后播放一段《龜兔賽跑》的動畫視頻短片，采用練習(xí)的方式逐一播放動物對話的畫面，讓幼兒看著畫面學(xué)對話，激發(fā)幼兒表達的欲望，最后是故事表演。兔子、烏龜頭飾若干。他們也在等下雨。）（3）教師出示提前準備的水果謎語，進一步調(diào)動起幼兒猜謎的興趣。體驗猜謎語的樂趣，增加幼兒的聯(lián)想力。教學(xué)重點：理解詩的內(nèi)容，感受詩中描寫的情景 教學(xué)重點：理解詩的內(nèi)容，感受詩中描寫的情景 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課小朋友們喜歡夏天嗎？那你們喜歡夏天的什么呢？現(xiàn)在老師給小朋友講一個別樣的夏天，看你們喜歡老師說的夏天嗎。提問：故事中說的很久很久以前有個大夫叫什么名字？（屈原）對了，我們這個故事的題目就叫《屈原的故事》。二、認讀”足“字旁的漢字。，引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容。仙女姐姐說：只要會學(xué)這些小動物的叫聲，它們的聲音便可以找回來了5。⑴幼兒自由講述故事，老師進行巡回指導(dǎo)。)大班語言《快樂的動物合唱團》 活動目標：逐幅觀察畫面，能大膽想象并嘗試講述故事情節(jié)、借助光碟和自主閱讀小書，在老師的引導(dǎo)下完整復(fù)述故事。)二、教學(xué)兒歌出示教學(xué)掛圖，讓幼兒觀看并說說其內(nèi)容。二、活動準備幼兒用書、教學(xué)圖卡組以及磁帶/CD、DVD小黃狗手偶。，教師幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。第二篇：大班語言活動大班語言活動《妮妮的小手帕》 活動目標：理解故事的情節(jié)，并從故事中學(xué)習(xí)養(yǎng)成珍惜東西的好習(xí)慣。教師小結(jié)：報紙廣告、傳單廣告、扇面廣告、車身廣告、霓虹燈廣告等廣告類型。第一篇：大班語言活動 3大班語言活動各式各樣的廣告執(zhí)教老師：長江鹽廠幼兒園鄭利華設(shè)計意圖：廣告在我們生活中無處不在，小朋友們每天都在和廣告“碰面”，喜歡模仿它們。（2）除了電視廣告，生活中還有很多不同形式的廣告，讓我們一起看一看吧?。úシ磐队白層變毫私馄渌问降膹V告）。通過這次活動，小朋友對廣告有了更深入的認識，不知不覺中學(xué)到了很多,其實孩子自身掌握的很多知識是老師在活動中無法預(yù)料的，需要老師去發(fā)現(xiàn)，去引導(dǎo)孩子欣賞一些健康、有意義的廣告。教師：詩歌的名字叫什么？詩歌描述的春天在哪里？幼兒：詩歌的名字叫《春天在我這兒》，春天在我這兒。感受故事中動物樂于助人的美好品德。)平時在家里，你會做那些事情呢?你覺得你做什么事情最好?(通過幼兒說一說，培養(yǎng)了幼兒的說話能力。(進一步培養(yǎng)