【正文】 為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息，本學學校繼續(xù)對學校的一庫（圖書庫）二室（學生閱覽室，教師閱覽室）進行開放。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。書籍是人類智慧的結(jié)晶。3．學校圖書室是為教育教學服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。對全校師生實行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范。指導學生上好《學習利用圖書室》導讀課。圍繞上面的目標，、明確目標、任務(wù)，步步落到實處在這一學期中，學校大力加強學校圖書報刊管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。讓圖書閱覽室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。、整理及破損圖書修補工作。各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級圖書角借。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。2015年3月第四篇：圖書、閱覽室工作總結(jié)20132014學春季學期玉皇廟鎮(zhèn)中心小學圖書室閱覽室管理工作總結(jié)林琳2014年7月圖書室、閱覽室工作總結(jié)教師：林琳時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一個學期臨近尾聲了。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。有的班主任對此也不聞不問。圖書室管理實行了校長領(lǐng)導的室長負責制，并根據(jù)學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發(fā)展又適合小學生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。結(jié)合學校開展的“科技月”活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學生能有收獲。學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。2014年7月8日第五篇：小學圖書閱覽室工作總結(jié)12耿鎮(zhèn)中心小學圖書（閱覽）室工作總結(jié)（20112012學）時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經(jīng)結(jié)束了。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。做學生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。圍繞上面的目標，、明確目標、任務(wù)，步步落到實處在這一學期中，大力加強圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批班級圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。規(guī)范圖書閱覽室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書閱覽室特點，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書閱覽室的作用，利用圖書閱覽室育人，提高學生整體素質(zhì)。學校圖書管理工作嬴