小班韻律教案：小兔捉迷藏(專業(yè)版)
【正文】 活動準備：大灰狼頭飾及尾巴、小白兔頭飾活動過程：一、故事音樂動作l、師隨樂做兔寶寶動作《小兔乖乖里的小兔們可乖啦，媽媽出門了，它們就在家里玩好玩的游戲，吃好吃的東西，真開心！有一首音樂說的就是《小兔乖乖》的故事，請你們仔細的聽著音樂看看小兔都做了那些事情？二、幼兒初步感知音樂，學做動作。下面我來做兔媽媽，你們來做小兔子，我們也來捉迷藏，看看誰會像小兔一樣，變成一朵花一動也不動，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)的！第四篇：小兔捉迷藏教案新進教師“同題異構”——音樂活動《小兔捉迷藏》活動方案（小班）執(zhí)教者：郭海英活動目標：體驗游戲活動中小兔和媽媽捉迷藏時的愉快情緒。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？（3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？第二次欣賞曲子。瞧？誰也來看花了？（教師演示布偶，跟A段音樂有節(jié)奏的跳）三、教師鼓勵幼兒邊欣賞A段音樂，邊用拍手動作感知A段音樂節(jié)奏。第一篇：小班韻律教案：小兔捉迷藏活動目標：，學習在a段音樂處較合拍地做兔跳動作。：小兔是怎樣來的呢？（蹦蹦跳跳）我們一起來拍手歡迎它，好嗎？。（1）我們再來仔細聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？（2）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？小結(jié)：因為有了大樹媽媽的愛護、關心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并在B段做造型靜止不動。T：小兔在吃什么？我們一起吃。體驗游戲中與大灰狼互動的游戲樂趣。提問：小兔玩得真高興，還和媽媽捉迷藏呢，我們來聽一聽音樂中什么地方是小兔子在跳？（前、后）什么地方小兔子藏了起來？（中間）五、游戲，創(chuàng)編花造型
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