【正文】 （三）堅持理論教育與實踐活動相結(jié)合，重在深入人心。（二）廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。希望小學 2013年10月10日第四篇：學習道德模范和身邊好人“學習道德模范和身邊好人”活動工作總結(jié)2013年10月10日希望小學開展了學習道德模范和身邊好人的活動，積極學習他們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)愛崗、孝老愛親的優(yōu)良品質(zhì)，爭做社會文明公民，促進社會和諧發(fā)展?；顒有ЧＭㄟ^調(diào)研還了解到，居民對高談闊論的大道理和冗長的“八股文”不太喜愛，喜歡和接受樸素和簡捷的語言。，重在教育提升。只有有了各級領(lǐng)導的高度重視，才能推動這項工作開展，才能使得學習活動不斷深入。通過學習道德模范和身邊好人活動與評選道德模范和身邊好人相結(jié)合，才能提高人們的思想道德素質(zhì)。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，加強和改進薄弱環(huán)節(jié)，著力在基層推薦、學習標準、學習程序、學習宣傳、幫助指導等方面形成有效經(jīng)驗。參與宣講報告的名模范便是從全區(qū)各單位、各部門推薦的余名道德模范中擇優(yōu)選定的典型代表。我們選擇了身邊好人，縣道德標兵王景明作為學習的對象。我們用道德模范的先進事跡和“身邊好人”的凡人善舉教育學生，傳播了社會主義道德觀念，樹立了鮮明正確的價值導向；營造了良好的文明學校氛圍。在學習道德模范過程中，一方面要充分發(fā)揮領(lǐng)導的組織保障優(yōu)勢，協(xié)調(diào)動員各方面力量，加大人力、物力、財力投入，認真解決重大問題。同時，要讓道德模范長期得到幫助引導和關(guān)懷，制定道德模范幫扶辦法，進一步制定完善關(guān)心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現(xiàn)象。二、學習道德模范和身邊好人活動的幾點體會（一）要堅持加強領(lǐng)導與全體教職工共同參與相結(jié)合，重在上下聯(lián)動。同時王老師所提倡的見義勇為、見義智為、幫助他人從一點一點做起的思想也深受廣大師生的好評。具體學習活動進程如下：一、九月初成立了領(lǐng)導小組，制訂了學習方案，并選好辦公地點。宣講人選。，重在形成機制。評選表彰活動是公民道德建設成果的展示，也是構(gòu)建社會主義核心價值體系的重 要途徑。，營造濃厚氛圍。另一方面，要充分體現(xiàn)群眾性，在學習、推薦、公示等環(huán)節(jié)，充分發(fā)動群眾。月日，由區(qū)文明辦牽頭召開文明委成員單位負責人會議，研討宣講活動有關(guān)事宜，形成活動方案，并交區(qū)文明委主任、區(qū)委副書記審閱通過。四、因勢利導，共建和諧此次道德模范事跡報告會是既是為我區(qū)創(chuàng)建全市文明社區(qū)營造良好的道德氛圍，又是我區(qū)加強公民思想道德建設的一次深入發(fā)動。二、組織全校學生學習討論道德模范身邊好人的先進事跡。（三）精心審核學習，確保模范質(zhì)量。另一方面，還要把學習宣傳道德模范融入社會主義榮辱觀學習實踐活動之中，融入教職工思想道德建設之中，融入