【正文】 (3)、加強(qiáng)對(duì)新舊知識(shí)理解的變式練習(xí)，明確新舊知識(shí)之間聯(lián)系和區(qū)別。本學(xué)期是學(xué)生首次正式地接觸代數(shù)知識(shí)，這些代數(shù)初步知識(shí)對(duì)于學(xué)生將來(lái)的代數(shù)思想發(fā)展有著重要的作用。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)，能理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會(huì)比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫(xiě)小數(shù)，并能用小數(shù)小數(shù)描述一些簡(jiǎn)單的事物、會(huì)用“四舍五入”的方法求一個(gè)小數(shù)的近似值。循環(huán)小數(shù)及寫(xiě)法，多邊形面積公式，方程及解，中位數(shù)求法，郵政編碼、身份證號(hào)等號(hào)碼的含義，這些基本概念要加強(qiáng)識(shí)記，靈活做題。細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的題也不能放過(guò)。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、觀察物體（二）、簡(jiǎn)易方程、多邊形的面積、可能性、數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)習(xí)重點(diǎn)：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡(jiǎn)易方程、多邊形的面積 難點(diǎn)：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡(jiǎn)易方程六、復(fù)習(xí)措施：1．認(rèn)真組織學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回顧與整理。六、復(fù)習(xí)進(jìn)度：小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法，整、小數(shù)四則混合運(yùn)算???6課時(shí)方程及用方程解應(yīng)用 ????? 4課時(shí)多邊形的面積計(jì)算。多邊形的面積計(jì)算。需要對(duì)其加強(qiáng)教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；個(gè)別學(xué)生因生病耽誤一些課，知識(shí)前后學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，因此，除充分利用好課堂的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行本學(xué)期重點(diǎn)基本題的訓(xùn)練外，還應(yīng)對(duì)班級(jí)中的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行課后的輔導(dǎo)，以提高班級(jí)的整體水平。練，通過(guò)作課本以及練習(xí)冊(cè)上的有關(guān)練習(xí)，做到鞏固知識(shí)。二、班級(jí)學(xué)生情況分析：五年級(jí)學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)較好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，班級(jí)整體成績(jī)水平中等。6．課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，并進(jìn)行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。”：內(nèi)容：三步應(yīng)用題、少量?jī)刹綉?yīng)用題、圖形面積綜合題、用方程解應(yīng)用題。四、書(shū)上的練習(xí)題需重做加深理解。使學(xué)生借助生活中的問(wèn)題，從“量化”的角度來(lái)求出可能性的值，再進(jìn)行比較，體會(huì)游戲中的公平原則。因此，復(fù)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)要注意加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各種知識(shí)解決問(wèn)題的能力，同時(shí)，使學(xué)生逐漸形成轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。（2）、在做好抓兩頭、促中間的同時(shí)，促優(yōu)生，適當(dāng)選一些拔高題激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；對(duì)中間生則強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)對(duì)學(xué)困生則有側(cè)重的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取人人都會(huì)做、會(huì)講、會(huì)議，積極為他們創(chuàng)設(shè)說(shuō)、講、練的平臺(tái)。因此，可把相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)的前后聯(lián)系。小數(shù)乘、除法的復(fù)習(xí)分為兩部分：小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則，用小數(shù)的乘、除法解決實(shí)際問(wèn)題。四、復(fù)習(xí)課時(shí)安排小數(shù)乘除法： 7課時(shí)簡(jiǎn)易方程： 6課時(shí)多邊形面積： 4課時(shí)觀察物體： 1課時(shí)統(tǒng)計(jì)與可能性： 2課時(shí)數(shù)學(xué)廣角： 1課時(shí)總復(fù)習(xí)： 4課時(shí)第五篇：五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（范文）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教學(xué)參考書(shū)為指導(dǎo)，以人教版第九冊(cè)內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合我班實(shí)際，為全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)而進(jìn)行全面、系統(tǒng)總復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和練習(xí)。能表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程并嘗試解釋所得的結(jié)果。用作綜合試卷的方法，對(duì)學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合考驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，了解學(xué)生的不足，采取個(gè)別有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。在復(fù)