【正文】 開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動(dòng)。四、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的教研工作遠(yuǎn)程教育的最大優(yōu)勢(shì)就是資源共享，如何加大遠(yuǎn)程教育資源的共享力度，是我校電教工作的重點(diǎn)工作。在“江岸區(qū)三優(yōu)”比賽中，電教組老師盡力輔助其他老師制作微課、微視頻。做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。重視理論培訓(xùn)。學(xué)校每天進(jìn)行課間巡視，及時(shí)了解、抽查每班的電教常規(guī)工作。,遠(yuǎn)教資源等的使用，提高教師使用電腦網(wǎng)絡(luò)資源的頻率和興趣，提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。多媒體教室管理制度，計(jì)算機(jī)室管理制度，辦公室計(jì)算機(jī)等各項(xiàng)規(guī)章制度均上墻。第一篇：20132014年度第一學(xué)期電教工作總結(jié)20132014年度第一學(xué)期電教工作總結(jié)學(xué)校電化教育研究工作是學(xué)校教研工作和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升工作的重要組成部分，它對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的改革具有重要的意義。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計(jì)。2014年元月10日第二篇：第一學(xué)期電教工作總結(jié)興?？h第一民族中學(xué)2017至2018第一學(xué)年度電化教育工作總結(jié)隨著新學(xué)期的即將到來，本學(xué)期電教工作即將接近尾聲?，F(xiàn)在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動(dòng)。結(jié)合各學(xué)科教研組，在教研活動(dòng)中組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等專業(yè)報(bào)刊書籍?！坝谩敝饕侵柑岣唠娊淘O(shè)備的使用率，鼓勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣。（四）、開展3D打印相關(guān)工作本學(xué)期在努力做好常規(guī)工作的同時(shí)，電教組還開展了3D打印的嘗試。五、電教工作中存在的問題和改進(jìn)措施經(jīng)過一年的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們也不應(yīng)回避工作中存在的問題。做好信息技術(shù)教研工作，提高信息技術(shù)教研能力，為教育教學(xué)服務(wù)。組織教師參加課件制作高級(jí)應(yīng)用技巧、電子白板使用、數(shù)字化校園相關(guān)系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)。上課后都能做好遠(yuǎn)程教育使記錄。電教組老師隨后也展開學(xué)習(xí)和探索。開學(xué)初，楊主任和呂校長(zhǎng)就召開了電教組工作會(huì)，明確了學(xué)校各個(gè)功能室的使用和管理規(guī)范：“管”主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好維修記錄。三、加大培訓(xùn)力度，提高教師的信息素養(yǎng)。同時(shí)還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時(shí)及電教課內(nèi)容、方法等，且要求每月上交一次，由電教員匯總，形成電教課匯總表。還要花時(shí)間對(duì)學(xué)校實(shí)物進(jìn)行清查。電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)。為鞏固與提高學(xué)校信息化教育水平，我校的電教工作以教育信息化為主線，進(jìn)一步完善電教設(shè)施，廣泛開展電教活動(dòng)。加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。本學(xué)期中，我校電教員能夠樹立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。3．嚴(yán)格各項(xiàng)制度管理。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發(fā)展的形勢(shì)。切實(shí)管理好多媒體既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好，并做好多媒體教室的衛(wèi)生、安全工作。維護(hù)學(xué)校十幾臺(tái)3D打印機(jī)，組織3D社團(tuán)的學(xué)生參加學(xué)習(xí)，使學(xué)生在信息技術(shù)活動(dòng)中得到成長(zhǎng)與鍛煉。個(gè)別教師的遠(yuǎn)程教育課使用率較低，不能達(dá)到學(xué)校要求。引導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)有電化教育教材輔助教學(xué)，提高課堂效率