【正文】 師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對別人友好關(guān)愛，別人也會還你一份友好關(guān)愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。今天由我校心理健康教師蔡蔬老師為大家上這堂課，蔡蔬老師畢業(yè)于湖北大學(xué)心理健康教育專業(yè)。讓我們看看如果簡單地拒絕，會發(fā)生什么？明明：對不起，隔壁小佳讓我今天去她家玩電腦，我不能和你一起去踢球了。來，一起讀：同學(xué)之間：學(xué)會關(guān)愛，熱情大方；學(xué)會調(diào)節(jié)，消除忌妒；學(xué)會謙讓，誠實守信；學(xué)會感激，團結(jié)互助。學(xué)會尊重，不欺小凌弱。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，如何交往呢？這正是我們今天要來解決的問題。小學(xué)生的心理健康標準（1）具有良好的認識自己，接納自己的心態(tài)意識；（2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；（3）能承受挫折；（4）能較正確地認識周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；（5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；（7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；（8）有積極的人生態(tài)度。學(xué)會寬容，不斤斤計較。二、教學(xué)過程：（一）、開場白甲：同學(xué)們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，乙：讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，甲：沒有人的心靈永遠一塵不染，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。二、教學(xué)過程：（一）、談話導(dǎo)入：（二）、情境表演《跳皮筋》1．小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？小結(jié)：這幾個同學(xué)說得很對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點。都擁有健康的心理，學(xué)會相處，學(xué)會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂。（五）、出示《小學(xué)生的心理健康標準》甲：同學(xué)們你們知道嗎？世間最強大力量莫過于心靈的力量。【活動準備】教師事先編好情景短劇，安排學(xué)生扮演短劇。（三）聯(lián)系生活，談類似的問題。如果你是他的同學(xué)，你會怎么做？（關(guān)愛、感激、互助）師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該互相關(guān)心，你對別人友好關(guān)愛，別人也會還你一份友好關(guān)愛。（學(xué)生貼圖標）讓我們看看選A會怎樣？明明：對不起，隔壁小佳讓我今天去她家玩電腦，我不能和你一起去踢球了。六年級是小學(xué)升初中關(guān)鍵的一年，由于學(xué)習(xí)壓力大、精神負擔重。（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。道德觀、價值和良好的行為規(guī)范。二、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：今天，我們一起走進心理班會課，來探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。明明：對不起，隔壁小佳讓我今天去她家玩電腦，我不能和你一起去踢球了。小紅這樣做對嗎？為什么？（應(yīng)說明原因，失約不好，以后沒人玩）（九）出示心靈小語如果一次失約，還會有誰再次相信你●一次失約，一個騙局，一句謊話，人格在欺詐中貶值。師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰。請看： 小紅說：我們怎么玩呢？小欣說：我們還是像往常一樣。乙：多一份自信，就多一份健康。（出示）下面我們來看看說句心里話這個環(huán)節(jié)。（二）、情境表演先來看情境表演：《跳皮筋》1．小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小胖豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。學(xué)會尊重，不欺小凌弱。師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對別人友好關(guān)愛，別人也會還你一份友好關(guān)愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。2．情境表演：上課鈴響了，同學(xué)們快進教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲