【正文】 你聽，這夏天的聲音，是活潑的，是強(qiáng)烈的，也是動(dòng)人的。我或許會(huì)以為我在鄉(xiāng)下的原野，將星月當(dāng)作燈，蟬鳴當(dāng)作搖籃曲。孩子們也只有在拾蟬蛻時(shí)才能靜下心來聆聽這大自然的聲音。世間最動(dòng)聽是鄉(xiāng)音。故鄉(xiāng)的歌響著動(dòng)人的調(diào)。她的臉頰似乎紅了起來，然后她說了“沒事，畢竟是同學(xué)互相幫助嘛”我伸出了我的雙手對她說“我們和好吧！之前是我太任性了，不顧及你的感受，從今往后我會(huì)改的！”她頓時(shí)頓住了，大大的眼睛里閃著晶瑩的淚光，淚光里充滿了不可思議。但，這里永遠(yuǎn)是我的樂土，我心之所向之地。最早聽到的，是親切的勞動(dòng)號(hào)子。你能聽見的是他們那慈祥的笑聲，你聽，冬天的聲音，是善良的，是百味的，是動(dòng)人的。你聽，這四季的聲音，你聽那動(dòng)人的聲音。如今的我們都已長大，課堂上的所有都留給了昨天，但老師的叮囑至今未忘?！拔遥课铱梢詥?？”她問，初來乍到的緊張，讓我莫名熟悉。母愛這首動(dòng)聽的音樂使我在成長的路上掃除了一切煩惱，自由自在。奏起這首音樂的第一個(gè)旋律，那是一個(gè)清晨，還有些微微泛著魚肚白的青澀，吃過母親為我準(zhǔn)備的早餐，動(dòng)身準(zhǔn)備去幼兒園。耳邊留下陣陣風(fēng)聲，它像個(gè)精靈不一會(huì)兒就尋不見了蹤影。那股暖流不停地向外冒。她跟我說他那里有一套新的校服，回宿舍的時(shí)候會(huì)給我，因?yàn)樗f總不能讓我穿著這一身臟衣服上學(xué)，然后，她又絮絮叨叨的說起來，仿佛要把這幾個(gè)月的話說個(gè)夠，而我也只是聽她說，有時(shí)會(huì)插上幾句話。多么感人的雨?。《嗝疵利惖脑~??！閉上眼睛，仔細(xì)聆聽。這些聲音的哀鳴在成年人的心中激起了無限的悲痛。聽，那動(dòng)人的聲音作文7這是命運(yùn)嗎？漫步在詩歌的國度，我意外地遇到了蔣捷的《虞美人那天，我才知道，奶奶一直住在醫(yī)院，并且還要沒日沒夜的透析。團(tuán)里的一個(gè)小男孩嘟囔著嘴說：對不起，姐姐，我們不會(huì)再吵了。不過，大巴上游客們陣陣嬉鬧聲此起彼伏，著實(shí)讓人心煩意亂。在讀書聲中，人得以獲得心靈上的解放，遨游于書海之間。悲歡離合總關(guān)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。無法擺脫的，我在它營造的情境里纏綿。猶記得，那是一個(gè)霧氣茫茫的雨天，整個(gè)世界就像被一層白紗包住了似的。那天一直都是籠罩在烏云之下，又下過了一場傾盆大雨，我一個(gè)人走在雨后的大街上，戴著我的隨身聽，漫無目的地閑逛?！辈挥浀眠@是哪個(gè)名人說過的一句話，但當(dāng)我第一次看到它時(shí)，就把它記在了心里。這便是動(dòng)人的聲音，成長的聲音，禮儀的聲音，富強(qiáng)的聲音，這些聲音是如此的美好而又值得回憶，我把它們珍藏于心底，因?yàn)椋@每一幀，每一幅都是最美的風(fēng)景。還記得，上課時(shí)老師在黑板上奮筆疾書的刷刷聲么，那是教書育人之聲，更是指引著我們成長的聲音。讀書，可以與作者一起探索書中的奧妙，可以在文字中品嘗作者的喜怒哀樂，亦可以將自己平日里自負(fù)的心放平，正如《與朱元思書》中作者所述的那樣：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。在這樣一個(gè)傍晚，推開窗，和蟲們一同享受天幕下大地上一折精彩絕倫的戲，聽大自然余音繞梁。以至于多年后我再聽見著高昂的旋律，仍能聽見那時(shí)的歡聲笑語。“涵，你怎么了？”她著急的問道?！鄙n顏白發(fā)，垂垂老者，棲居僧廬之下，腰背傴僂，步履蹣跚，一切的雄心壯志都已經(jīng)消失殆盡。那一滴滴的雨聲，穿透了歷史的云煙，在我心的世界里震蕩。晚上，一個(gè)夜深人靜的小巷里，一只流浪貓躲在角落里，全身都濕透了，就像一個(gè)被拋棄了的孩子。聽著她愈發(fā)陌生的聲音，每一次的電話總是邊笑邊哭?！}記太久沒有聽奶奶聲音了，習(xí)慣地?fù)芰颂?hào)，卻久久沒人接聽。游客們拍照的還是拍照，聊天的還是聊天，該干嘛的還是干嘛。世間最動(dòng)聽是鄉(xiāng)音。故鄉(xiāng)的歌響著動(dòng)人的調(diào)。墜落的露水把草上的露珠震醒了，草上的一顆顆露珠也全都墜落到地上了，好似無聲，但又好似有聲，一下下的，柔柔的，慢慢的，聽，那動(dòng)人的聲音正在訴說秋天的感動(dòng)。我并沒有什么感覺，但卻把老師急壞了，她把我叫到辦公室，劈頭蓋臉訓(xùn)了一頓。原來是姜湯呀！于是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。冷靜，冷靜，深呼吸。書與落葉聲陽光傾斜灑落，像一塊塊金子，透過樹葉間的縫隙化作點(diǎn)點(diǎn)金光散開。分離和團(tuán)聚的快樂和悲傷總是與一個(gè)人的感受有關(guān)。雨的聲音，雖然悲傷，卻如此感人……“年輕人聽著樓上的雨聲，紅色的蠟燭照亮了他們的帳篷。被一聲清亮、靦腆的聲音叫住。第一篇：聽，那動(dòng)人的聲音作文聽，那動(dòng)人的聲音作文2篇無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段?！皟?yōu)雅的黎明女神，您能幫我們一件事兒嗎？”黎明女神隨聲看去，只見乳白色的百合花瓣上躺著三顆晶瑩剔透的水珠，剛才發(fā)話的，是最大也最亮的一顆?！币粋€(gè)年輕人走上歌廳，幽幽的羅章，聽著玉人們演奏著優(yōu)美的音樂，看著玉人們美麗的容顏，淺淺的喝著低吟，當(dāng)一首歌奏響的時(shí)候，音樂全靜了，只有雨聲的低語。在一個(gè)人的下一個(gè)任期之前，它將一直持續(xù)到黎明。身子微躺，我半瞇著眼，手中書頁翻動(dòng)，傳來那獨(dú)屬于紙張的輕響，入我耳中。我在心底這么對自己說著，只覺呼吸漸漸平穩(wěn)，但仍為未來所擔(dān)憂。媽媽小心地從這一片狼藉中走到我的床邊，用手拉了拉被子對我說：“兒子，快把它喝了，喝了它鼻子就不難受了?！艾F(xiàn)在是關(guān)鍵階段，你只有好好學(xué)習(xí)，將來考一個(gè)好高中，再考一個(gè)好大學(xué)，才是你做學(xué)生最主要的事情，‘少壯不努力，老大徒傷悲’這道理你應(yīng)該都懂，但為什么不去做呢？你看和你關(guān)系比較好的孩子成績都在往前去，只有你一個(gè)勁兒的往下滑，我希望你好好想想今天我和你說的話，調(diào)整好狀態(tài)，找回以前的你，我相信你可以的！”這善意的批評聲如晨鐘暮鼓般讓我警醒，催我前行。冬天，好冷好冷哦，天上的水氣緊緊的靠攏，靠攏，越積越多。晨曦與暗夜展開了激烈的決斗，暗夜處于劣勢，將要被謀殺，天微微亮了。不是每一次出走，都會(huì)回來的。遠(yuǎn)方，傳來一陣急促的馬蹄聲，一位翩翩少女騎著一匹白色駿馬。孩提時(shí)分，奶奶是一個(gè)很稀罕的名詞，直到六歲前，我倆都未曾謀面。笑給奶奶，哭給自己。在我正在猶豫要不要幫助它時(shí)，一個(gè)小女孩走過去，拿起她那把上面畫著粉紅色小花的雨傘，輕輕地打在小貓的頭頂上，就像一個(gè)寬大的身軀保護(hù)著一個(gè)弱小的嬰兒。那雨聲，雖然哀婉，卻又是如此地動(dòng)人……“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。那些悲歡離合都已經(jīng)如過眼云煙，飄渺得在記憶中尋找不到清晰的樣子。我看了她一眼，心里想到“你來干什么？這不是如你所見摔倒了，你肯定很高興吧，說不定說不定心里正偷著樂呢”她見我沒說話，急忙把手絹從她的衣兜里翻出來，然后給我擦拭衣服上剛剛灑上的“音符”。進(jìn)而蟬聲流入心房，成了牽動(dòng)我心的聲音。心被它們緊緊地牽著，仿佛心臟整齊而規(guī)律的跳動(dòng)也融入自然的一起一鳴了。讀好一本書，更是讀進(jìn)了自己與作者的內(nèi)心。還記得么，我們多少次披星戴月在課堂上做題的沙沙聲，反復(fù)修改，冥思苦想，只為了能找到解題的思路。聽，那動(dòng)人的聲音作文15世界上有這樣一種聲音，它似水，在你想要放棄時(shí)沖走你的消沉，給你鼓勵(lì)；它似風(fēng)，在你失意時(shí)帶給你一種力量，催你奮進(jìn)；它似一縷陽光，總是帶給你溫暖，讓前方的路不再灰暗這些，都是動(dòng)人的聲音。但是這條“捷徑”，有時(shí)候真的很累很累，有時(shí)候我真的想放棄。我面對這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團(tuán)，只好放空心思，沉浸在音樂的世界里。晚上，一個(gè)夜深人靜的小巷里，一只流浪貓躲在角落里，全身都濕透了，就像一個(gè)被拋棄了的孩子。那一滴滴的雨聲，穿透了歷史的云煙，在我心的世界里震蕩?！鄙n顏白發(fā)，垂垂老者，棲居僧廬之下，腰背傴僂，步履蹣跚，一切的雄心壯志都已經(jīng)消失殆盡。讀書，可以與作者一起探索書中的奧妙，可以在文字中品嘗作者的喜怒哀樂，亦可以將自己平日里自負(fù)的心放平，正如《與朱元思書》中作者所述的那樣：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。我戴上耳機(jī)，沉醉在清脆的鋼琴曲中，可大巴的喧囂聲竟穿透我的耳麥，直刺心靈深處。聽到這里，那位少女又發(fā)出銀鈴般的笑聲，揚(yáng)了揚(yáng)馬鞭說：沒事，只要您不打擾草原的一切生靈就可以了?？僧?dāng)我出神的哀戚地望著她那干癟的身軀時(shí)，她那富有活力的聲音卻又響起了：“來，好不容易見了，咱多講個(gè)幾個(gè)故事！”早已所聞透析的那份生不如死之感，可我聽著她的聲音，臉卻笑了。聽雨》。如何解決，如何解除悲傷，傾聽雨聲！但是在雨中，他越來越失望。流動(dòng)的雨似乎又在我耳邊縈繞。她的話語常常縈繞在我的耳旁，久久不能散去，我想那是世界上最動(dòng)人的聲音了，那聲音溫暖著我的，讓我敞開胸懷去擁抱友情擁抱愛。于是我用手捏住了鼻子，打算一口氣全部喝完。我不禁于心底發(fā)問：風(fēng)兒啊，你在世界萬象中穿行，卻從未留下過痕跡，你這樣做是為了什么？翻開合上的書本，我仿佛聽見風(fēng)兒在我心底這樣笑答：我不為什么，我只為自由，為夢想，為我心中的美好。路上要經(jīng)過一個(gè)林間小路，踏上這條小路，兩邊的花草齊聲歌唱送我出行，連天上的白云也跳著歡送的舞蹈。聽那動(dòng)人的聲音——母愛。“你當(dāng)然可以。做題如做人，縱有山窮水復(fù)疑無路，只要肯堅(jiān)持，不放棄，便有柳暗花明又一村。春之旋律春天不知不覺的來到了我們的身邊，我穿好新買的球鞋，滿心歡喜的向大草坪上走去，投向春天的懷抱。這四季之聲是我喜歡的聲音，聲聲都具有一番韻味，聽！那動(dòng)人的聲音……聽，那動(dòng)人的聲音作文15仲夏夜蟬聲四起，越發(fā)顯得四下寧靜，唯有夜空中一條銀河如練。雖然技術(shù)提升了，但人們還是忘不了這曲子，仿佛只要聽了，唱起了這歌就能擁有十足的干勁似的。只愿獨(dú)步田間小徑，再次聆聽故鄉(xiāng)那動(dòng)人的聲音。然后她那雙顫抖的手緊緊攥住了我的手說道“好！我們今后要做一輩子的好朋友！”這一刻，有一股暖流沖破了我們之間的隔膜，溫暖了你我。晨曦與暗夜展開了激烈的決斗，暗夜處于劣勢，將要被謀殺，天微微亮了。不是每一次出走，都會(huì)回來的。蟬蛻隨著蟬鳴不起眼地掛在樹上。一句遠(yuǎn)古的歌謠，歌誦了我心聲聲蟬鳴，悠悠我思。秋之音符楓葉好似一個(gè)個(gè)小精靈，跳動(dòng)著，落到了我的肩上。我聽到了它那向游人展示自己的心跳聲，噗通噗通，活潑的很。若不是我清楚這是在城里的湖畔。記憶中蟬聲蕩漾的地方總有蟬蛻可拾。我也同樣以鄉(xiāng)音笑瞇瞇答復(fù)：＂嗯啦?。⑼馄诺男θ蓊D時(shí)綻放開來，刀刻一般的皺紋舒展開來，像一朵菊花。到了淤泥深處，似乎能撈出一片星星。于是我趕忙的說了一聲謝謝。我也是遠(yuǎn)離的游子之一。同時(shí)，人們也起了身，開始新一天的生活。環(huán)衛(wèi)工人在馬路上不辭辛勞的做著自己的工作，他們手拿工具，即使是在冬天，也能看見一滴滴汗水從臉頰流過，無論什么時(shí)刻也不說累。聽，那動(dòng)人的聲音作文14“此時(shí)無聲勝有聲”，你聽，春風(fēng)卷走了大地上的泥土，發(fā)出呼呼的聲音；夏雨帶走了馬路上的花瓣，發(fā)出嘩嘩的聲音；秋風(fēng)吹走了樹枝上的樹葉，發(fā)出唰唰的聲音；冬雪蓋滿了公園中行人的足跡，發(fā)出吱吱的聲音。還記得么，我們多少次披星戴月在課堂上做題的沙沙聲，反復(fù)修改，冥思苦想，只為了能找到解題的思路?！澳阋獜梿?？”我把位置讓出。輕盛半勺，入口細(xì)膩思滑，香甜可口，抬頭望了望母親，那充滿倦意卻又略顯笑意的臉龐，再低頭看看那充滿愛意的臘八粥，兩滴滾燙的熱淚順著臉頰滴入碗中，在那碗里打了一個(gè)旋律……奏完此曲，心中名為悲傷的液體奪框而出。在我看來，母愛便是那動(dòng)人的聲音，更是一首動(dòng)人的音樂。面前的課本特突然被合上，我一驚，回了神，一縷風(fēng)兒從半開的窗戶中飛進(jìn)來，合了我的書，喚醒了我的思緒。我看了看這碗姜湯，淡黃色的液體中飄著幾片姜，在燈光的映襯下顯得格外澄澈。然后她那雙顫抖的手緊緊攥住了我的手說道“好！我們今后要做一輩子的好朋友！”這一刻，有一股暖流沖破了我們之間的隔膜，溫暖了你我。結(jié)果，文字和表情中的喜怒哀樂與我融為一體，打動(dòng)了我的心，抓住了我的精神，讓我著迷。我想安慰自己，但沒想到一只孤雁在凜冽的西風(fēng)中往南飛，會(huì)發(fā)出哀鳴。人來人往，離別相逢，人活一世，活個(gè)過程。我曾遐想我們將在山水田園的鄉(xiāng)村相遇，可她卻這樣與我相遇。她的面容不知何時(shí)綴滿陰云。天色湛藍(lán)，耳畔沒有丁點(diǎn)聲音。讀書，不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，在當(dāng)今，已經(jīng)成為了大家謀生的最簡單的道路?！岸衤犛晟畯]下，鬢已星星點(diǎn)。聽雨》。不知是在哭，還是在笑。我的心情簡直糟糕到了極點(diǎn)，在家里實(shí)在呆不下去了，只好到外面走走。(三)“學(xué)業(yè)是一座大山，勤奮是最好的捷徑。這便是動(dòng)人的聲音，強(qiáng)國之聲，巍巍如是。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片是豐收的喜悅之聲，大珠小珠落玉盤是琴藝的高超之聲，五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖是戰(zhàn)士出征的悲壯之聲，商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花是亡國之際憂國憂民之嘆，這些便是動(dòng)人的聲音，喜樂悲歡，回響人間。在讀書聲中，人得以獲得心靈上的解放，遨游于書海之間。在城市里居慣了，很少聽見這樣的帶著鄉(xiāng)土味兒和泥土清香的蟬鳴。好一場蟬聲音樂會(huì)！兒時(shí)我時(shí)常伴著蟬聲入眠，也和著蟬聲同一小伙伴們同玩耍，蟬聲自然也伴我快樂時(shí)光。這時(shí)抬頭一看，看到了我那許久不曾說話的朋友，正向我的方向走來，我開始祈禱不要看見我，但是已經(jīng)晚了，她看見了我，急忙的向我奔來。悲歡離合總關(guān)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。無法擺脫的，我在它營造的情境里纏綿。猶記得，那是一個(gè)霧氣茫茫的雨天，整個(gè)世界就像被一層白紗包住了似的?？煽v然每天都不敢去打那電話，可卻仍天天不由自主地打了過去。聽，那動(dòng)人的聲音作文8人這一生，活個(gè)過程。任憑導(dǎo)游吊著嗓子全力叫喊，仍無濟(jì)于事。我也同樣以鄉(xiāng)音笑瞇瞇答復(fù)：＂嗯啦?。⑼馄诺男θ蓊D時(shí)綻放開來，刀刻一般的皺紋舒展開來，像一朵菊花。到了淤泥深處，似乎能撈出一片星星。一陣風(fēng)吹來，露珠滾動(dòng)著，滾動(dòng)著，滾到了葉子的邊緣，滾到了樹梢的邊緣，一個(gè)俯沖，墜落到花上，墜落到草上，墜落到地面上。助力的批評聲有一段兒時(shí)間，我的學(xué)習(xí)很不在狀態(tài)，每天就想著玩，成績也一落千丈。下一刻，一股濃郁的味道在房間里擴(kuò)散開來，使我那堵塞的鼻孔頓時(shí)通暢了。怎么辦？答不出來該如何是好？筆尖傳來的沙沙聲響像刺耳的嗓音，更擾亂了我所有思緒。午后現(xiàn)在我聽雨和尚盧講，寺廟有星星。涓涓細(xì)流，穿透歷史的云朵，震撼了我心中的世界。聽，那動(dòng)人的聲音……聽，那動(dòng)人的聲音作文2東方破曉，晨光熹微，黎明女神頭戴朝霞，身穿日月結(jié)晶走過一朵白百合身邊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的聽，那動(dòng)人的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。“當(dāng)然可以。年輕人聽著大自然的聲音，似乎比玉人的演奏更動(dòng)人?！彼麄儼装l(fā)蒼蒼，耷拉著腦袋，住在一個(gè)和尚的小屋里，腰和背都彎著，步履蹣跚。有些靜謐而又慵懶的午后，閱讀，傾聽那＂沙沙＂的