【正文】 安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段。時(shí)間短，很多幼兒能夠做到這一點(diǎn)，做到的好的有獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，你們的孩子們?cè)谖覀冞@座花園式的幼兒園里共同生活了將近四個(gè)月多。生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強(qiáng)觀察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要和老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過(guò)我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。我們理解你們的心理,也關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子。而對(duì)這樣的情況，我們會(huì)要把活動(dòng)盡量進(jìn)行的生動(dòng)有趣，引起幼兒的注意力。幾次接孩子，看著孩子抓著媽媽的衣服，哭喊著，以及媽媽們眼中閃著淚花，我也是媽媽，理解那種感受，但是殘酷的分手雖然對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就都很難接受，但狠心之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣的殘酷讓自己的孩子得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉。的確他們是我們這所幼兒園里最天真，最可愛(ài)的小精靈。我們每?jī)芍芨录议L(zhǎng)園地，每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系。孩子的個(gè)體情況也要事先與老師說(shuō)明，如：有無(wú)先天性的疾病、體質(zhì)過(guò)敏、當(dāng)天身體情況等，方便老師對(duì)孩子的個(gè)別照料。我是小小班的劉老師，旁邊這位是薛老師。呂柯序小朋友每天都能多寫一些字，多做一些題。孩子下午離園為2：40，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。零食要適當(dāng)。很榮幸成為你孩子的老師，更榮幸你的孩子成為我的學(xué)生。大三班的一切事物由我們二人共同管理大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，現(xiàn)在我把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：我班共有26個(gè)小朋友，其中男孩9人、女孩17人。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。⑴書(shū)寫要求：（請(qǐng)家長(zhǎng)先回答，目的是要家園一致）將書(shū)本放平、放正，左手壓本、右手書(shū)寫。孩子的坐姿問(wèn)題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子的坐姿存在一定問(wèn)題，這樣不僅影響孩子的書(shū)寫質(zhì)量、而且影響身體發(fā)育，家長(zhǎng)要特別注意孩子回家的作業(yè)（原則上不留作業(yè)）不督促，不如在幼兒園寫得認(rèn)真（有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“快給我做作業(yè)去”請(qǐng)問(wèn)孩子的作業(yè)是給你做的嗎？這樣孩子會(huì)認(rèn)為這是家長(zhǎng)的作業(yè)，做的還不好無(wú)所謂）很多小朋友能自己記作業(yè)，寫作業(yè)，而且很認(rèn)真。我想送給大家一句話：讓孩子贏在起跑線。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。配合值班老師做好晨檢工作。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！感謝各位家長(zhǎng)到來(lái)，這次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！第三篇：幼兒園小小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿在當(dāng)下社會(huì)，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮我們班上2位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)。有的孩子不會(huì)自己吃飯等。孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。在家里家長(zhǎng)都是為著孩子好，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而這十幾天里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情很多，有的孩子被抓，家長(zhǎng)看了很心痛。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。之前準(zhǔn)備的衣褲，由于季節(jié)變化，家長(zhǎng)適當(dāng)替換。離開(kāi)親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強(qiáng)的牛、又象一只只可憐的小貓，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，跟著老師一步步地向前走。午睡情況還好，只有個(gè)別寶寶需要老師陪著睡，基本上的孩子能獨(dú)自入睡在行為習(xí)慣上已經(jīng)很好了。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過(guò)我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí)。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)比較難，有的孩子手里整天拿著玩具，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。作為孩子的親人，剛開(kāi)始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開(kāi)水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。第五篇：小小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)： 你們好！歡迎大家的到來(lái)，感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。希望家長(zhǎng)多跟我一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,及時(shí)反饋給我,使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!我們每周都有周計(jì)劃和知識(shí)反饋家長(zhǎng)可以關(guān)注一下。這些看似小事,一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系,其實(shí),良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),而且有 禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛(ài)。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃佑|的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境，確實(shí)有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。在此先說(shuō)聲謝謝。感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái)，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重，也是對(duì)我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信我們的合作能成功。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌?wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：請(qǐng)問(wèn)您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西的？老者平靜地說(shuō)：“在幼兒園，在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過(guò)的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯(cuò)事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺(jué)，穿衣，如廁等。孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。孩子是充滿個(gè)性的，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長(zhǎng)要和老師多交流來(lái)找到最佳教育方法。）一個(gè)班二三十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做。本學(xué)期開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)月了,幼兒基本能順利自然地適應(yīng)幼兒園的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合, 在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立性,： 通過(guò)這段時(shí)間的觀察，我注意到孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。第一篇：幼兒園小小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友：大家好！幼兒園大三班全體師生歡迎并感謝你們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！親愛(ài)的小朋友們，你們能把爸爸和媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)，出色的完成我們的任務(wù)，真棒！現(xiàn)在，讓我們把熱烈的掌聲送給他們，歡迎你們到幼兒園