【正文】 她年老時(shí)，鄰居問(wèn)她，仙女到底說(shuō)了什么，（同學(xué)們你們想知道說(shuō)的什么嗎？）小女孩說(shuō)：“仙女告訴我，我周圍的每一個(gè)人都需要我的關(guān)愛(ài)。老師：同學(xué)們，無(wú)論愛(ài)與被愛(ài)我們都是幸福的，伸出你的手讓被關(guān)愛(ài)的同學(xué)感到安全，伸出了你的手你會(huì)感到無(wú)比的幸福。生5：我也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我還記得那次丑玥的媽媽工作忙，晚上5點(diǎn)多還沒(méi)有來(lái)接她，我看到她很著急就和我的媽媽一起把她送回了家。每年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都會(huì)為我申請(qǐng)助學(xué)金，讓我和同學(xué)們一樣也能在校園里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我感到了生活在文昌這個(gè)集體中很幸福。游戲規(guī)則：參加互動(dòng)的同學(xué)每人拿起1個(gè)勺子，每次只能拿取一個(gè)水果。社會(huì)各界紛紛對(duì)長(zhǎng)春產(chǎn)婦表示關(guān)注。生7：那天劉瑩同學(xué)忘記了值日，是小組其他幾位同學(xué)共同幫他完成了掃除任務(wù)的。多媒體課件其他準(zhǔn)備，教師準(zhǔn)備歌曲活動(dòng)重、難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)的情感升華：尋找愛(ài)、感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。）【設(shè)計(jì)意圖】：使學(xué)生設(shè)身處地地運(yùn)用觀點(diǎn)解決問(wèn)題，設(shè)置這一游戲的目的是了解學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)的能力。（二）說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步養(yǎng)成你幫我、我?guī)湍愕牧己昧?xí)慣。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。（五）小結(jié)吸煙害己害人，為了自己和他人的健康，應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成不吸煙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，希望同學(xué)們?cè)谶@30分鐘內(nèi)有不小的收獲。這樣我們便明白了為什么一支煙能使“老煙槍”們有莫大的快感了。朋友之間，互相吐露心聲，共同憧憬未來(lái)，快樂(lè)幸福同分享，煩惱痛苦共分擔(dān)，大家一起經(jīng)歷，一起成長(zhǎng)。曾經(jīng)有一個(gè)人，想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別？于是，他找到上帝，請(qǐng)求帶自己去看一看。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們都應(yīng)該主動(dòng)伸出援助的雙手。耐受性和依賴性：經(jīng)常吸煙會(huì)使大腦中的尼古丁含量始終處于很高水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)安全意識(shí)，共同維護(hù)校園環(huán)境。隨后，主人把驢子的貨物都挪到了馬的身上。二、說(shuō)教法（一）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)（二）說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)（三）說(shuō)班會(huì)形式（四）說(shuō)班會(huì)準(zhǔn)備（一）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)具體要求和班會(huì)課的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生實(shí)際我制定了以下教育目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生明白學(xué)會(huì)關(guān)心別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友誼的渠道?！驹O(shè)計(jì)意圖】：創(chuàng)設(shè)情景表演教學(xué),學(xué)生通過(guò)一個(gè)個(gè)很熟悉的學(xué)習(xí)生活情境中，獲得情感體驗(yàn)從而明白同學(xué)之間遇到不愉快的事要正確對(duì)待，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)；當(dāng)別人有困難時(shí)要伸出援助之手，同學(xué)之間要互相幫助。2． 能力目標(biāo)：通過(guò)教育活動(dòng)使他們感受到被人關(guān)愛(ài)的溫暖、快樂(lè)的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)從小尊老愛(ài)幼、關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人，引導(dǎo)他們懂得人人爭(zhēng)做一個(gè)善于關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人的好孩子。同學(xué)們，請(qǐng)你回憶一下你在校園中聽(tīng)到的、看到的哪些關(guān)愛(ài)的事讓你感動(dòng)呢？生4：那天我看見(jiàn)李澤旭同學(xué)幫助有手傷的王薪宇記作業(yè)。生4：同學(xué)們還記得那次跨省大營(yíng)救嗎？2008年長(zhǎng)春二道區(qū)泉眼鎮(zhèn)農(nóng)民尹文嬌在長(zhǎng)春市婦產(chǎn)醫(yī)院剖腹產(chǎn)后出現(xiàn)大出血。雙胞胎兄弟也并沒(méi)有讓愛(ài)心聯(lián)盟的媽媽們失望，他們堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。師：同學(xué)們說(shuō)得可真好，其實(shí)這個(gè)游戲告訴我們，在我們每一個(gè)人都想著獲取的時(shí)候，可能有時(shí)候什么也得不到，但是如果你能夠打開(kāi)你的心胸，放寬你的眼界，如果能夠想一想幫助別人其實(shí)就是在幫助自己，你心里有別人的時(shí)候，別人的心里有你，也許你就在不經(jīng)意間得到了?？戳艘曨l你想說(shuō)點(diǎn)什么呢? 生1：老師我想說(shuō)關(guān)愛(ài)是相互的，關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)我自己也能變得快樂(lè)了。師：看來(lái)你真的用心來(lái)做這個(gè)游戲了?！?小女孩說(shuō)：“我希望快樂(lè)。師：好，接過(guò)接力棒，你們想怎么做呢？ 生：老師，我們可以把圖書、文具捐贈(zèng)給他們。經(jīng)過(guò)老師長(zhǎng)時(shí)間的開(kāi)導(dǎo)，她終于打開(kāi)心扉，在日記中寫下了 他的心里話，在征得她的同意后，今天我把她的日記帶到了這里，誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀？ 學(xué)生讀：親愛(ài)的媽媽：我很想念你！媽媽，今天在學(xué)校有才藝表演，但是因?yàn)槲覜](méi)有媽媽，所以沒(méi)有去參加，我也沒(méi)有告訴爸爸，怕爸爸會(huì)想念媽媽。誰(shuí)愿意來(lái)讀讀游戲規(guī)則。我還要說(shuō)：“謝謝你，馬鈺。生2：我來(lái)說(shuō)一說(shuō)，剛才的活動(dòng)中，我們也小組沒(méi)有拿到水果，我們覺(jué)得老師的游戲規(guī)則定得不夠合理，用那么長(zhǎng)的勺柄來(lái)拿取水果是不能得。我被這場(chǎng)愛(ài)心接力所深深地感動(dòng)了。馬老師對(duì)同學(xué)可真好??！生2：同學(xué)們，你們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)時(shí)看見(jiàn)過(guò)韓穎老師下課攙扶有腦癱的張浩同學(xué)到操上活動(dòng)嗎？齊答：見(jiàn)過(guò)。師：上課。（學(xué)生自由站起來(lái)發(fā)言。（四）說(shuō)班會(huì)準(zhǔn)備加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《關(guān)心他人，快樂(lè)自己》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)范圍全班學(xué)唱《讓世界充滿愛(ài)》；讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)關(guān)愛(ài)別人的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準(zhǔn)備節(jié)目(歌唱、小品等)將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。同學(xué)們，請(qǐng)伸出我們熱情的雙手，去關(guān)愛(ài)和幫助身邊的每一個(gè)人吧！也許，你的一個(gè)細(xì)微舉動(dòng)在他人看來(lái)卻是莫大的關(guān)懷。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說(shuō)：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)撞到我。但隨著工業(yè)文明的推動(dòng)，物質(zhì)文明也極其豐富的條件下，許多女性對(duì)吸煙也是趨之若鶩，人們仿佛在“煙氣”中找到了一絲解脫。謝謝大家!第二篇：關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人“關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人”——禁煙主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)16春建2班一、教育目的宣傳禁煙知識(shí)。周圍的地上、衣服上到處都是食物的殘?jiān)?，但還是沒(méi)有吃到任何東西。我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)；我們的進(jìn)步，離不開(kāi)老師關(guān)懷；我們的快樂(lè)，離不開(kāi)同學(xué)的溫暖；我們生活在這個(gè)世界上，每時(shí)每刻都離