【正文】 她說(shuō)，一輩子、一條路、一生情，苗天才不畏艱難困苦，敢于戰(zhàn)天斗地，為改變村里的交通出行條件，付出了數(shù)不盡的心血和汗水，事跡感人、精神可嘉，不愧為“當(dāng)代新愚公”，值得全省交通人永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。濟(jì)源市市委書記宗長(zhǎng)青，市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)王惠民，副市長(zhǎng)李拴根以及濟(jì)源市交通運(yùn)輸局領(lǐng)導(dǎo)史斌、張衛(wèi)紅陪同。她經(jīng)營(yíng)的理發(fā)店雖然只有微薄的收入，但也沒(méi)有忘記為社區(qū)高齡老人和久病臥床的病人上門理發(fā)，獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。期間共走訪了756戶，實(shí)際登記756戶，其中空掛戶51戶，登記人數(shù)2145人，其中就業(yè)人員1122人，退休人員252人，摸底登記城鎮(zhèn)各類失業(yè)人員46人（“4050”人員6人，其他就業(yè)困難人員3人），其中無(wú)勞動(dòng)能力和無(wú)求職愿望人員12人。（三）各轄市區(qū)人力資源社會(huì)保障部門要落實(shí)專人負(fù)責(zé)就業(yè)援助月活動(dòng)的相關(guān)工作，并結(jié)合自身職能，做好本部門的相關(guān)統(tǒng)計(jì)，匯總上報(bào)本部門、本系統(tǒng)的有關(guān)工作情況。鼓勵(lì)缺乏就業(yè)技能的登記求職援助對(duì)象參加職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，幫助其提升職業(yè)技能。各轄市區(qū)人力資源社會(huì)保障部門要按照本通知要求，研究制定本地區(qū)活動(dòng)方案，統(tǒng)籌安排部署活動(dòng)內(nèi)容。失業(yè)后，兩口子由于工作不好找，在家待業(yè)，照顧孩子，生活可以勉強(qiáng)維持。這是一個(gè)非常明顯的矛盾，也許沒(méi)有正確答案，但是誰(shuí)都明白這個(gè)道理，只要堅(jiān)持做好了，市場(chǎng)總是你的，而不是別人的，做好了市場(chǎng)，賺錢就是時(shí)間的問(wèn)題了，所以這個(gè)時(shí)候就要多做經(jīng)銷商的心理工作，而不是要政策給政策，要人員給人員。甚至比開(kāi)發(fā)一個(gè)新市場(chǎng)更加麻煩。他也從來(lái)沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，他常說(shuō)：成績(jī)和榮譽(yù)只能證明過(guò)去，在教育創(chuàng)新的新征程中，只有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，才能走向新的輝煌。作為數(shù)學(xué)教師，成老師用自己的行動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師”的含義?？善谥锌荚噧扇说某煽?jī)大幅度下降，成老師又問(wèn)她：為什么成績(jī)下降，晚自習(xí)無(wú)精打采？她說(shuō)考試沒(méi)考好。對(duì)學(xué)生成老師注重培優(yōu)補(bǔ)差，常給學(xué)生開(kāi)小灶。成老師任勞任怨，銳意進(jìn)取，為xx的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。于是成老師從思想深處教育她正確對(duì)待學(xué)習(xí)與友誼，講清友誼與戀情的區(qū)別。對(duì)“學(xué)優(yōu)生”，成老師關(guān)懷備至，對(duì)“學(xué)困生”他也傾注了愛(ài)心，每次測(cè)驗(yàn)之后，成老師總要找不同的人談話，成老師班里的學(xué)生特別期待這樣的談話。第二篇：優(yōu)秀黨小組先進(jìn)事例典型優(yōu)秀黨小組先進(jìn)事例典型匆匆忙忙，一學(xué)期又結(jié)束了，自黨支部分組重組第五黨小組以來(lái)，我組四名成員在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)取，努力工作，每位成員為爭(zhēng)取本組成為優(yōu)秀黨小組而奮斗著，主要完成了以下幾項(xiàng)工作：一、積極完成“心晴師生手”我組四名成員都能認(rèn)真對(duì)待“黨員心晴師生手”這項(xiàng)工作，真誠(chéng)的把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)做改變學(xué)生，幫助學(xué)生的橋梁，不定期，不定時(shí)的和被幫扶學(xué)生談心、耐心的給他們補(bǔ)習(xí)功課，其中朱紅梅老師還能拿出自己不多的工資的一部分給學(xué)生買些小禮物，一方面能刺激學(xué)生的積極性，一方面還可以幫助這些學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品的經(jīng)濟(jì)困難，可謂是一舉兩得。因此在更換經(jīng)銷商時(shí)不要將實(shí)力作為第一要考慮的因素，譬如人員、車輛、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。殘局破解2：區(qū)域經(jīng)理管理經(jīng)銷商的核心思路是什么？經(jīng)銷商管理的核心包括三方面：一是市場(chǎng)運(yùn)作的管理，二是回款，三是人員管理。社居委了解情況后，給劉蘇辦理了最低生活保障，把該戶作為“零就業(yè)家庭”進(jìn)行幫扶。為有創(chuàng)業(yè)意愿的援助對(duì)象提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、政策咨詢、項(xiàng)目推薦、信貸融資、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、政策扶持等服務(wù)，扶持自主創(chuàng)業(yè)。請(qǐng)各轄市區(qū)人力資源和社會(huì)保障局于2012年2月5日前，將就業(yè)援助月活動(dòng)情況總結(jié)和統(tǒng)計(jì)表（見(jiàn)附件2）分別報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局、市殘聯(lián)。入戶調(diào)查率為100%，實(shí)際登記率達(dá)100%。另外有9名“4050”人員自謀職業(yè)。苗天才是水洪池村原支部書記。省交通運(yùn)輸廳在做好省道建設(shè)的同時(shí)，也將深入挖掘水洪池人修路的生動(dòng)故事和苗天才身上體現(xiàn)的寶貴精神，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，號(hào)召全省交通系統(tǒng)黨員干部以苗天才為楷模，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，提高工作熱情，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。張瓊代表全省交通工作者向苗天才致敬。第五篇：典型事例2015年感動(dòng)交通十大人物:一輩子 一條路 一生情發(fā)表時(shí)間：20160425 來(lái)源：濟(jì)源文明網(wǎng) 字體：[大][中][小] [打印] [關(guān)閉]河南省交通運(yùn)輸廳廳長(zhǎng)張瓊看望苗天才4月22日，河南省交通運(yùn)輸廳廳長(zhǎng)張瓊到濟(jì)源市思禮鎮(zhèn)水洪池村，親切看望“2015年感動(dòng)交通十大人物”——苗天才?，F(xiàn)在的她總掛著笑臉，人也精神多了，有時(shí)也常來(lái)居委會(huì)聊聊她開(kāi)店后的感受。大家不怕苦、不怕累，加班加點(diǎn)進(jìn)行入戶，遇到家里沒(méi)有人的，大家一趟一趟不辭辛苦，有的家要跑6趟才能登記上。要緊密結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，抽調(diào)工作人員下基層，與街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）人社平臺(tái)工作人員組成援助小組，實(shí)行分片包干，共同開(kāi)展摸底調(diào)查、政策宣傳和具體援助工作。各級(jí)公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)要設(shè)立專門服務(wù)窗口，免費(fèi)為援助對(duì)象提供政策咨詢及辦理、求職登記、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹等“一站式服務(wù)”，組織工作人員、勞動(dòng)保障協(xié)理員深入援助對(duì)象家庭，開(kāi)展“一對(duì)一”、“面對(duì)面”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，確保轄區(qū)內(nèi)每一位未就業(yè)的援助對(duì)象都能夠得到至少1次職業(yè)指導(dǎo)、3次職業(yè)介紹服務(wù)。四、活動(dòng)步驟及內(nèi)容（一）籌劃準(zhǔn)備階段（2012年1月4日—1月10日）。劉蘇，男，1999年從合肥市電池廠失業(yè)，愛(ài)人饒曉梅1998年從安徽拖拉機(jī)廠失業(yè)，有一個(gè)男孩在上高中。而對(duì)于新市場(chǎng)，想在短時(shí)間內(nèi)起量是不現(xiàn)實(shí)的，這樣就造成這樣的局面，很多經(jīng)銷商當(dāng)時(shí)做是非常不在乎的，目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，但是一旦做了一段時(shí)間，拿來(lái)一算，就會(huì)認(rèn)為沒(méi)有賺到錢，會(huì)向我要投入，要政策。因?yàn)槿绻粋€(gè)市場(chǎng)發(fā)生了空白，造成其它產(chǎn)品介入，往往拯救起來(lái)就非常麻煩。成中華老師為之付出了很多，正是這源源不斷的付出，也給了成老師充實(shí)和美麗的事業(yè)人生。、教學(xué)工作——學(xué)高為師隨著現(xiàn)代教育日新月異的發(fā)展，成老師與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)，不斷“充電”，吐故納新，積極主動(dòng)地接受新的先進(jìn)的教育思想和育人理念，以滿腔的熱情投身入教學(xué)工作的研究與實(shí)踐中。成老師班上有一女生，性格內(nèi)向，一段時(shí)間的自習(xí)的課堂上，經(jīng)常與一男生頻繁接觸，成老師小心問(wèn)及她時(shí)，她說(shuō)是討論問(wèn)題。成老師熱心幫助青年教師，甘做人梯，在“青藍(lán)工程”中他幫扶的青年教師彭谷芳，黃朝焱等現(xiàn)已成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。同別的教師一樣，他擁有的只是一塊平凡而狹小的天地，但在他辛勤而快樂(lè)的耕耘下，這塊天地卻繁花似錦。后來(lái)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)上來(lái)了，都考上了高中。如果略有疏忽，他們還會(huì)用自己的方式“鬧意見(jiàn)”。孫淑萍老師一邊忙于學(xué)校繁瑣的教務(wù)工作一邊奔走于教室的教學(xué)工作還能很耐心的輔導(dǎo)這些學(xué)生，真的是兢兢業(yè)業(yè)。關(guān)鍵原因就是信心了，或者說(shuō)對(duì)公司產(chǎn)品的認(rèn)知，忠誠(chéng)度，對(duì)這個(gè)品牌的“愛(ài)”。第九招：銷售人員角色認(rèn)識(shí)第六招：經(jīng)銷商促銷認(rèn)識(shí)