【正文】 欣賞3/4拍音樂《友誼地久天長》。二、感受：聆聽錄音《友誼地久天長》三、演唱：課題《友誼地久天長》演唱實踐：導(dǎo)言：現(xiàn)在讓我們一起來感受和體驗這首歌曲豐富的情感內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。第一首歌是——《今天是你的生日，中國》，適合在——國慶節(jié)演唱。）三、新課教授師：今天我們就一起來學(xué)唱這首《友誼地久天長》（出示畫面三，播放歌曲范唱。不論你現(xiàn)在處境如何，你的朋友都會在你的身邊?？炊虅。簩W(xué)生知道友誼長久的原因。男：下面請聽一個故事《友誼的真諦》女：爭取每一份真情，珍惜每一份友誼，回報身邊每位所愛的朋友，男。［活動準備］課件，歌曲《友誼天長地久》《朋友》 ［活動過程］男：友誼是架起人與人之間的橋梁女：友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。男：友誼是一棵常青樹，須用出自心田的清泉澆灌它；女：友誼是一朵開不敗的鮮花，須用從心中升起的太陽照耀它。一片真誠，一片真心。三、動筆寫一寫為你的朋友寫下一句發(fā)自內(nèi)心的祝?；蛘邔懮弦痪湔嬲\的“對不起”，找個機會交給他（她）??學(xué)生練寫指名回答。當你失敗時，他會給你雪中送炭，噓寒問暖。）請同學(xué)們先隨音樂小聲的模唱一遍歌曲。第二首歌是——《長大后我就成了你》，適合在——教師節(jié)演唱。六年級學(xué)生有了一定的音樂審美能力，課堂上能積極參與各種演唱活動，并能對老師的要求做出恰當?shù)姆磻?yīng)，演唱歌曲時能姿勢正確，聲音自然流暢，節(jié)奏音準把握較好，在進行合唱時多數(shù)同學(xué)能注意積極配合他人，能對同學(xué)的課堂表現(xiàn)做出合理評價，在欣賞方面能樂于傾聽各種樂曲，并能對所聽樂曲做出簡單分析，多數(shù)同學(xué)音樂想象力豐富，對所聽音樂能即興表演相應(yīng)動作，敘說音樂內(nèi)容，有較強的音樂創(chuàng)造能力。旋律演唱（l252。欣賞《百年經(jīng)典》中的經(jīng)典歌曲《友誼地久天長》 意圖：拓寬學(xué)生的音樂文化視野。由此，這首歌不脛而走，風靡全球，在世界各國廣為流傳，經(jīng)常出現(xiàn)在社交晚會上，成為人們在告別朋友時經(jīng)常演唱的歌曲。今天的課，讓我們乘著音樂的翅膀，高歌一曲《友誼地久天長》友誼抒懷：“聽到這美妙動聽的歌曲，同學(xué)們一定會有許多的感慨，接下來我們先來進行友誼抒懷”配樂詩朗誦；同學(xué)們準備好的意圖：營造一種與音樂相吻合的意境，享受美妙的人間友誼。（二）學(xué)生情況分析（學(xué)生年齡特點分析）六年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。從年初到歲末，我們要過很多的節(jié)日，每一個節(jié)日都有適合演唱的歌曲，請聽賞下面的歌，說出它們適合在什么節(jié)日演唱，最好能說出歌曲的名字。上課禮儀：上課！（師生問好）很高興今天與大家一起走進音樂的殿堂，領(lǐng)略音樂帶給我們的無限魅力！二、情景導(dǎo)入：（大屏幕播放畫面二電影《魂斷藍橋》）師：剛才我請同學(xué)們欣賞了經(jīng)典美國電影《魂斷藍橋》的片段，里面我們聽到了一首聞名世界的插曲，大家能告訴我這首歌是什么嗎？（請同學(xué)們說，還有沒有不同意