【正文】 五、教學(xué)措施從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：（一）、單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ) 初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)，知識(shí)分析思想、行為、社會(huì)生活的能力。四、時(shí)間按排根據(jù)時(shí)間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)的時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：2月至4月初。其中2班的成績好一些,其他班特別是4班的成績不是很理想,和2班比較還是有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因有以下幾點(diǎn):在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高。（2）、認(rèn)真上課課堂是學(xué)生的主陣地。我很高興的看到，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的答題日益規(guī)范，解題的能力也有了一定的提高。主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：認(rèn)真及時(shí)備課對于新教材，每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時(shí)請教相關(guān)教師。本學(xué)期，我主要通過每次的測試和作業(yè)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我會(huì)不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓！第二篇：九年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)20152016第二學(xué)期九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)光照中學(xué)：在這學(xué)期中我擔(dān)任九年級（三）班思想品德課的教學(xué)工作。曾經(jīng)認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)不用背誦，這是個(gè)誤區(qū)。畢竟考試的時(shí)間有限，凡題都查閱課本是很影響答題速度的。一學(xué)期來，本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。三、存在的主要問題本學(xué)期，我在取得上述成績的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處。本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出，對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心和技巧，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績較差，些學(xué)生對政治課缺乏興趣，教學(xué)技巧等方面還存在很多問題。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。對知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。主要采取地毯式復(fù)習(xí)法。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到；研究“課標(biāo)”和“考綱”，明確復(fù)習(xí)限度。考前一周左右，學(xué)生自由復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、少背多思，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時(shí)的必備資料、課本，在考前要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。三、教學(xué)內(nèi)容七年級思想品德課本——九年級思想品德課本； 2013年淮安市中考思想品德考試說明與指導(dǎo)； 2012年5月1日——2013年4月30日國內(nèi)外重大時(shí)事；強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。三、取得的成績：在本學(xué)年進(jìn)行的中考成績中,我所帶的6和7班政治成績相對爐山中學(xué)而言,已遠(yuǎn)超爐山中學(xué)成績，圓滿完成學(xué)校的任務(wù)。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處。為此，我在初三的教學(xué)中，力求精選習(xí)題，通過扎實(shí)有效的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，形成解題的方法，提升學(xué)生的解題能力。在這一思想的指導(dǎo)下，潛心設(shè)計(jì)每一堂課，力爭提高課堂效率，積極參加課組和學(xué)校的教學(xué)大賽，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，聽課、交流學(xué)習(xí)心得和收獲，在自己的教學(xué)中不斷反思，力求精益求精。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。三、掌握了一定的復(fù)習(xí)方法進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，發(fā)現(xiàn)開卷考試并不輕松。所以對基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)還是要需要背誦的。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)，采用有效的課堂教學(xué)形式。比如：，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。認(rèn)真上課課堂是學(xué)生的主陣地。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中，進(jìn)一步完善與提高。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不