【正文】 在這里圍繞“發(fā)聲的物體一定是振動了嗎？”從正反兩個方面驗證，讓學生進一步體會聲音是由物體振動產(chǎn)生的，而且通過實驗的方法把這個過程觀察得更仔細，當然學生理解起來就更透徹。學生提出了許多問題：從學生提出的問題中一起找到本節(jié)課最想探究的問題：聲音是怎樣產(chǎn)生的。下面我將從教材內(nèi)容、教學目標及重、難點的確立、教學策略、教學設計等幾個方面對本課進行說明。(3)你能制造出聲音來嗎？用的是什么方法？引導學生提出關于聲音的問題。你對聲音還有那些問題第四篇：傾聽聲音教案傾聽聲音一、教學目標(一)科學探究目標能用科學的表達方式描述自己聽到的聲音。（）向（）轉變的。秋天，呼呼的風聲不斷在人們耳邊回響。演唱會還在進行……傾聽的聲音作文 篇9百善孝為先?！班粥编薄⑧粥编薄?，風兒為它喝彩，大樹為它送上鮮花。”為窮途而哭，那是對魏紛亂的憤恨之淚；我聽到李清照低吟：“梧桐落，又還秋風，又還寂寞。不管你置身都市叢林，或是鄉(xiāng)間田野，你都可以聽見大自然的聲音。傾聽心靈，讓思想如水晶般透明，透過時光的棱鏡，照出人生的色彩，行走的喜悅。將心靈置于塵埃中的清泉里，不失親切又不失脫俗的那種感受，多少遍都是如初次般體驗。人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的風景和看景人的心情。風吹過山谷，發(fā)出嗚嗚的響聲，仿佛在給森林的演奏喝彩。如銅錢大的雨點從天空姐姐的懷抱中落下來，“嘩嘩”……他們奏響了一首交響樂。它就是春天的使者春雨。愛一個人，要比恨一個人容易的多，也幸福的多，快樂的多。無論什么時候，我們總是要留一些愛給自己。“我會全心全意地愛你一輩子,直至?？菔癄€。世上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空更為廣闊的是人的心靈。自然界的風花雪月，山川江河，我們很多的時候都要和其面對，也喜歡和其面對，但是，最終，我們我們要和其面對的是我們的心靈。知道我們對他人不能象對自己那樣，會讓我們免去了很多怨恨他人的心理。我感動是因為我覺得在一個和你毫無血緣關系的人，能有對自己這份情確屬不易，即使他的話實現(xiàn)的幾率不是完全可能，但是它依然會打動我的心靈。如果我們懷著一顆生來就是為了感知幸福地心來面對生命，也許我們會對生命失望甚至是絕望；如果我們告訴自己，我生來就是為了接受生命中地苦難和打擊，那么屬于我們的那顆心靈會在不愿隨俗和不愿媚俗地堅強中錘煉得益發(fā)清純，益發(fā)堅韌。我喜歡這份無言的感覺。心靈的力量不可估量。我會拿你地生命當我的生命一樣。這不是自私，這是我們生命的必須。所以，廣義的說，世上到處都有真善美的回音。環(huán)境是無言的寧靜，氣氛是無言的寧靜，心情也是無言的寧靜。我詛咒給生命制造苦難的時代和給那些孱弱生命制造制作苦難的當權者，但我會從心里欣賞和感動生命在苦難的打擊和錘煉中所發(fā)出的那一朵最耀眼的火花和紛呈那份最剛正的不屈。因為我們活在世上的每一個人都是有感情的動物，在這個人情荒蕪的時代，我們都渴望來自外界的溫暖，來自他人生命的感知，來自生命的擁抱和交會?，F(xiàn)實生活中，很多的時候，我們也許會在心情失落和孤單的時候，埋怨我們的愛人，親人，和朋友，甚至他人給予我們的關愛太少。只要在心靈和心靈的對視中，我們才會真正得聽到來自心靈底里的聲音。我聽到了，聽到了春雨的聲音，你是無私的，你是奉獻的。交響樂的余韻還常常在我心里回想：“叮咚叮咚”……傾聽的聲音作文 篇4夏天的早晨，太陽從東邊升起，森林蘇醒了。從此，只剩下軀殼，只剩下假面。心靈的訴說，需要我們理解。心靈沒有方向，不依賴任何東西，而它卻是最真的。有的落在屋頂，正輕快的跳著舞；有的落在荷葉上，晶瑩的小水珠，在荷葉上玩溜滑梯。傾聽淚水的聲音，便是傾聽中華文明的聲音。淚于是化為血液，流動在文化的全身；淚于是成為烙印，攜刻著中華文化。一滴雨珠滴在我頭上，呀，下雨了!我趕緊跑到山洞里避雨。田世國，你這位平凡而又偉大的英雄，我為你驕傲，中國為你自豪！傾聽的聲音作文 篇10聽，四季的聲音正演奏著，你們聽見了嗎?春天，鳥兒在枝頭歌唱，歡唱著春天的到來。物體傳聲1.（）（）（）可以傳聲。4：很多同學都善于觀察，我給大家準備了幾段聲音，你們聽一聽是什么聲音？播放前5段聲音5：我們生活在聲音的海洋之中，有的聲音是很動聽的，就像音樂的聲音，大家聽一聽這些是什么樂器？播放后兩段聲音。難點：理解物體振動產(chǎn)生聲音，振動停止，發(fā)聲也停止。吸方形管方形管發(fā)出“嘟嘟”聲。教學難點：設計實驗，驗證假設。我讓學生觀察物體發(fā)聲時的現(xiàn)象，并歸納它們的共同點，最后將學生口語化的語言表達，如擺動、抖動、運動等過渡到規(guī)范、準確的科學術語“振動”。板書設計傾聽聲音聲音是由物體振動產(chǎn)生的。學生小組合作完成實驗，并填寫實驗報告1。情感目標（1）樂于對周圍的各種聲音提出自己想研究的問題；（2）能夠與其他同學交流自己對聲音問題的看法。撥尺子尺子發(fā)出“噠噠”聲。(四)科學、技術、社會、環(huán)境目標能舉例說明我們生活環(huán)境中的存在著種種聲音。3：看來大家都有一對善于傾聽的耳朵。（）產(chǎn)生的。有一種愛，是用血來維系的，那就是親情！它存在于整個世界。小河可是音樂界的一顆東方之珠!它先是低吟曼唱，“嘩啦啦、嘩啦啦”，而后發(fā)出清脆的高音，“叮咚、叮咚——”伴著婉轉的長音，演唱接近尾聲。是的，一個接一個，一代又一代，這淚水永不干涸。回望歷史，我們無法忘記那些才華橫溢的詩人，無法躲避他們臉上長流的淚水。一些細細、小小的聲音都鉆到耳里。心靈的聲音，給我喜悅，讓我領悟更多的人生，使我感受到更多的愛、恨、情、仇，世間的酸、甜、苦、辣。傾聽是一種責任，不要推諉，心靈的本音，來源于自己的軀殼。如果懂得了自己，所有的密碼都會化作揮灑的詩章。雨依然在下著，在窗外織成了一幅透明的珠窗。杜甫心中充滿了春天的喜悅：明日一早去看一看整個錦官城吧！它一定匯成了花的海洋。但是，世上任何一種感動，都抵不上心靈和心靈之間的感動來得真切，來得熱烈。就是這些來自我們心靈深處地關心，牽掛，愛憐，和期盼，才構成了我們?yōu)橹袆拥膼矍?，親情和友情。明知不可能，但是還要說出，這份相信未來執(zhí)著于未來的心讓我莫名的感動。無論生命是多么的苦，無論生命是多么的甜，無論生命是多么的艱辛，無論生命是多么的無味，只要我們愿意用心靈去品嘗，只要我們愿意用心靈去觸摸，我相信，生命定會在心靈地觸摸和品嘗中變得五彩繽紛，色澤鮮艷起來。常常地喜歡一個人獨坐在無言的寧靜里。人生美好的真實所在，是愛，而不是恨。我們真的能象那份誓言中所說地那樣全心全意地愛一個人愛一輩子嗎？我們真的會拿一個人的生命象對待我們自己的生命那樣嗎？不會，真實的來講真的是不會。年輕狂熱的心靈在遇到我們傾心相愛的那個人的時候，那時我們對彼此所做出的那份決絕的承諾在多年以后的今天，你一人獨坐深夜的時候想想是不是有些幼稚，也有些莫名的感動。每一份與眾不同的性情其實就是一顆顆色彩紛呈音質不同的心靈。我總是固執(zhí)地認為，心靈在無言的寧靜中所發(fā)出的聲音才是來自心靈最深處也是最真實的聲音。狹義的說，我們活在世上的每一個人都是獨孤的。于是，我們會愛上一個人，我們會選擇作他的愛人，做他的生命的伴侶。因為人的天性中，總是無法做到完全地摒棄自私，很多事情地開端，我們首先考慮是我們自身能得到多少利益。心靈與心靈的交談需要真誠，需要坦蕩正直。心靈的容量同樣也無可估量?！睂@樣的愛情誓言，我只是心懷感動，但是我不會相信。如果愛情要是逼著我們忘記了自己的真性情，要是愛情逼著我們更改自己做人的尊嚴和做人的取向，我們還會對這分愛情報著欣賞和愛慕的心理嗎？我想只要是任何一個有血氣的人都不會去選擇這份沒有自己充分的生命自由和生命尊嚴的愛情。只要我們對他人付出了深藏在我們內(nèi)心內(nèi)地那份美好的情感，我們一定會收到來自對方反饋給你的真善美的回音。