【正文】 提問：說一說你是怎樣想的？(提問：1為什么要在商的十位上？接下應(yīng)該怎樣算？)小結(jié)：除數(shù)是兩位，就要先看被除數(shù)的前兩位。40 120247。生：《故事天地》的售價(jià)是《智力大挑戰(zhàn)》的幾倍？ 生：買一本《寓言與童話》的錢可以買幾本《音樂王國》？課堂小結(jié)被除數(shù)和除數(shù)最高位相同，且被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小，可以先商9。師：動(dòng)物王國里還有許多小動(dòng)物，他們都參加了射箭比賽，我們看這是成績單，你能猜出誰是第一名嗎？為什么？ 生：我認(rèn)為是小熊，因?yàn)樗偔h(huán)數(shù)最大192 生：我認(rèn)為是小豬，因?yàn)樗骄h(huán)數(shù)是100247。17（3）261247。20＝⑵ 170247。正確進(jìn)行除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算。設(shè)計(jì)意圖：（教學(xué)中為學(xué)生提供獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)的空間，充分放手讓學(xué)生去探究、去交流，讓他們自主構(gòu)建、自主體驗(yàn)，體現(xiàn)了以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)理念）。（1）鼓勵(lì)學(xué)生大膽地猜想一下，商會(huì)是幾位數(shù)呢？先自己先想一想，再小組交流。230里面有（）個(gè)百（）個(gè)十。5 863247。6 81247。4 96247。指著例3與學(xué)生的板演提問： 說說你今天學(xué)會(huì)了什么？三、練習(xí)，先估一估再計(jì)算156247。教學(xué)難點(diǎn)：通過比較除數(shù)和被除數(shù)最高位的大小來判斷商是幾位數(shù)。2)被除數(shù)是三位數(shù)的除法該怎樣計(jì)算呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一位數(shù)除三位數(shù)的筆算方法。1個(gè)百乘2得2個(gè)百，2個(gè)百減2個(gè)百得0不寫。在數(shù)學(xué)中，學(xué)習(xí)方法的傳授是非常重要的要讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題，分析問題并在小組合作中展示所學(xué)）⊙布置作業(yè)課堂練習(xí)，一位數(shù)除三位數(shù)的筆算(1)五、板書設(shè)計(jì)第三篇：整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備,能正確地進(jìn)行除法筆算。40⑶ 94247。師：說的很好，我們一般把除數(shù)看做臨近的整十?dāng)?shù)來試商，這里把12看做10來試商。16 學(xué)生獨(dú)立完成。練習(xí)二長沙島果園收獲橘子245千克，如果每25千克裝一箱，可以裝多少箱？還剩多少千克？師：請(qǐng)你獨(dú)立思考列式計(jì)算。80 540247。③商在10和20之間。指名板演，全班共訂正，比較兩道題計(jì)算過程的異同。二、新知探索。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在具體的情境中聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，探索并掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行筆算，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。11=4 生：小貓38247。師：你知道這是什么原因嗎？生：因?yàn)楸怀龜?shù)的前兩位和除數(shù)比較接近。第四篇：兩位數(shù)除兩、三位數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備,，且被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小，可以先商9。30＝？（小組討論）生①：因?yàn)?303308282里有2個(gè)3082247。師小結(jié)：被除數(shù)的首位除盡，除到被除數(shù)的十位時(shí)，不能整除，注意余數(shù)要比除數(shù)小，然后