【正文】 省內的專家有國培辦的黃主任、湖南省一師的閻院長等。在今后的教學工作中我將學習—實踐—學習—再實踐，揚長避短，取長補短，不斷地完善自己，將講座中涉及到的內容精華部分轉化成為自己內在的東西，提高自己的專業(yè)知識，才能夠在具體實踐中真正用理論來指導教學，轉化成自己的能力，真正成長成為合格的初中地理教師！最后用自己寫的詩來做結尾。面對當今浮躁的社會百態(tài)，教師應該對自己的職業(yè)充滿神圣感，才能穩(wěn)下心態(tài)，更好的做好教育，工作著也能讓自己的思想更加活躍，當然也能迸發(fā)出思想的光芒。我覺得這次培訓是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結構”的深層改造，專家們的講座中有不少經典課例，或大氣磅礴或幽默風趣2更多精彩范文點擊主頁搜索或詩意灑脫或智慧靈動或清新自然或樸實無華或巧奪天工或行云流水或渾然天成。南京市北京東路小學位于江蘇省南京市玄武區(qū)北京東路上，是一所江蘇省首批省級實驗小學,省級模范學校，全國首批科技教育示范基地，國家教育部首批命名的“全國現(xiàn)代教育技術實驗學校”,江蘇省文明單位，素以銳意改革、勇于創(chuàng)新、教學實、校風好、質量高享譽于世，現(xiàn)任校長孫雙金為全國特級教師。隨后他又為我們介紹了北京東路小學的教師隊伍建設情況。紀念館正面石壁上的館名“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”為鄧小平親筆題寫，“” 一行黑色大字，標明了日軍南京大屠殺的時間，中、英、日三種文字鐫刻的一組黑色大字：“遇難者300000”，令人觸目驚心。在多媒體教室教我們在南京師范大學“國培計劃”教師研修平臺上建立自己的個人信息系統(tǒng)。棺槨形遺骨陳列室門前，豎立著高 4米的立雕母親像，室內陳放著從萬人坑挖掘出的白骨和遇難者的部分名單。全國知名數(shù)學教師、全國賽課一等獎獲得者，北京東路小學校長助理、教科室主任張齊華為我們上了一節(jié)精彩的數(shù)學觀摩課《可能性》。d、撰寫論文（選題要新，符合時代特征，符合課改發(fā)展方向；提綱要多揣摩，反復推敲；最后在寫）。本次培訓我最關注的是沈老師的《農村小學怎樣開展語文綜合性學習》，因為作為一名農村教師，怎樣開展語文綜合性學習一直是困擾我的難題。從給我們培訓的這些名師身上，我深深感受到了他們對自己專業(yè)的那種熱愛、敬畏和神圣感。在以后的地理教學實踐中，我還要不斷地學習，不斷地實踐，不斷總結經驗和教訓，不斷的進步。二、國培工作真正為基層一線教師帶來實惠。變教為學，教師如果能從傳統(tǒng)的教學中解脫出來，運用“變教為學”的教學模式進行教學，把學習的主動權還給學生?！钡谖迤簢嘤媱潓W習體會國培計劃學習體會今年7月到8月，我參加了XX省國培計劃——教師脫產置換培訓學習。這些報告還讓我們深思，作為國家投巨資進行培訓的骨干教師，我們必須規(guī)劃自己的近期、遠期職業(yè)生涯，清楚自己的發(fā)展目標。所以，從專家們的講座里我讀出了自己的“故事”，整理著自己的思緒，想著自己的課堂。2010年*月*日，“國培計劃”遠程培訓項目正式啟動，我有幸成為“朝圣”的一員，隨之也開始了小學語文“國培計劃”農遠教育培訓?！昂玫年犖椴皇勤s出來的，而是帶出來的”。遇難同胞遺骨陳列室呈棺槨形，陳列著由該處挖掘出的部分遇難同胞遺骨。在這個平臺上還可以查看教育資源，下載論文等