【正文】 、小組活動(dòng)、個(gè)體活動(dòng) 、領(lǐng)域活動(dòng)、主體式活動(dòng) 、親子活動(dòng)、分組活動(dòng) 、區(qū)域活動(dòng)、教育活動(dòng)() () 42.“教育的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”的觀點(diǎn)是由()首先提出的。、靈敏性和協(xié)調(diào)性。A：長(zhǎng)調(diào) B：短調(diào) C：花兒 D：信天游()和文獻(xiàn)法。如果她沒完成作業(yè)，那么，她不會(huì)睡覺。A.《幼兒園教育綱要》 B.《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》 C.《幼兒園工作規(guī)程》 D.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》33.()迅速發(fā)展是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。芬奇米開朗基羅《自由引導(dǎo)人民》的作者是?！睆乃囆g(shù)形式看，這首民間兒歌屬于。如果我沒吃鴨，那么一定吃魚 B：我從不說謊，如果我說了，那么一定是被迫的?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要()。 ()頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。 ()、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的，多種形式的教育過程。愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。國(guó)際奧委會(huì)委員們?cè)诿恳粡堖x票上，并不是單純的打鉤畫叉，他們亦在譜繪世界風(fēng)云榜上城際間的升跌走勢(shì)圖。A：安史之亂——安祿山 B：三藩之亂——吳三桂 C：玄武門之變——李世民 D：陳橋兵變——朱元璋()為主要方式 () ，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是()。A：《難夫難妻》 B：《橋》 C：《生死恨》 D：《定軍山》，主張施仁政王道的是。 ，宇航員能夠離開航天飛機(jī)在太空中行走而不被甩掉的主要原因是。A：宇航員身上都有一根繩子與航天飛機(jī)相連B：他們身上都背著一個(gè)火箭助推器使他們的速度與航天飛機(jī)相同 C：太空中沒有阻力，他們?cè)谔罩腥匀槐３种c航天飛機(jī)相同的速度 D：此種傳聞不太可靠，人不可能在太空中行走。A：管子 B：墨翟 C：荀子 D：孟子26.()是第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。 —4歲幼兒具有健康體態(tài)的表現(xiàn)有()。這段話意在表明。，能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。 ()分班。 ?() () ，對(duì)他人的認(rèn)識(shí)，不正確的是。 25.《長(zhǎng)生殿》的作者是我國(guó)清代的。如果我被迫說了謊，那么責(zé)任不在我 C：我沒借你的書。A：游戲歌 B：顛倒歌 C：連鎖調(diào) D：繞口令()：、創(chuàng)新性、安全性 、創(chuàng)造性、經(jīng)濟(jì)性 、創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)性 、創(chuàng)造性、經(jīng)濟(jì)性，手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)中，幼兒能熟練使用筷子是在()階段。A：大衛(wèi) B：安格爾 C：德拉克洛瓦 D：布歇，應(yīng)立即用()沖洗15分鐘以上，降低局部溫度，減少創(chuàng)面的進(jìn)一步損傷，減少疼痛。 ()。如果她睡覺了，那一定是她完成了作業(yè)—5歲幼兒連續(xù)看電視時(shí)間不超過分鐘。 7.()是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說是園所的靈魂。()是指在布置活動(dòng)區(qū)時(shí)要考慮各個(gè)區(qū)域的性質(zhì)，盡量把相似的活動(dòng)區(qū)安排在一起，以免相互干擾。 ，注意食物之間的搭配，做到平衡膳食，幼兒一日膳食中脂肪占總熱量的()%～30% %～45% %～55% %～70%44.《綱要》中提到五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵能力，藝術(shù)是()。 ()。、靈敏性和柔韌性。下列形式中流行于青海的民歌是。如果我把書弄破了，那是我不小心 D：她每天按時(shí)完成作業(yè)。A：領(lǐng)悟 B：共鳴 C：期待 D：凈化()中明確規(guī)定“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)”，這是科學(xué)的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)的決策。芬奇拉斐爾D：果戈理達(dá) 45.“月亮毛毛，要吃毛桃／毛桃結(jié)子，要吃瓜子／瓜子剝殼，要吃菱角／菱角兩頭尖，屁股翹上天。如果我沒吃雞，那么一定吃魚或鴨。() 、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是() ，有的新生在老師詢問作業(yè)時(shí)，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫。 ()一起食用。作為老師下列哪種處理方式最為合理()，盡快恢復(fù)秩序，同時(shí)不立刻制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄出來 ，批評(píng)他，以安慰小明 ，注意食物之間的搭配，做到平衡膳食，豆類蛋白和植物蛋白總蛋白量的()45.()是幼兒自我表達(dá)的重要方式。愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題。對(duì)于新生顯貴而言，這的確是千載難逢的登堂入室的絕好臺(tái)階。A：《江格爾》 B：《格薩爾》 C：《瑪納斯》 D：成吉思汗。 ，于1905年(清光緒十一年)由北京豐泰照相館攝制。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)給予()處分。A：秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏 B：秦、晉、楚、越、韓、趙、魏 C：秦、齊、楚、吳、韓、趙、魏 D：秦、齊、楚、燕、韓、趙、鄭()小時(shí)左右。 () 。能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì) ，能自然的坐直、站直 、坐和行走姿勢(shì)() ，不正確的是。A：國(guó)際奧委會(huì)委員們投票決定承辦奧運(yùn)會(huì)的城市 B：公關(guān)工作是申辦和承辦奧運(yùn)會(huì)成功的關(guān)鍵所在