【正文】 加強(qiáng)體育課和其它體育課外活動(dòng)課程的管理，保證活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、教材、教師的五落實(shí)。進(jìn)一步落實(shí)中青年教師的成長(zhǎng)工程，抓好新老教師結(jié)對(duì)、中高級(jí)教師結(jié)對(duì)工作，做到以老帶新，以新促老，抓好年輕教師的教育教學(xué)反思工作，使青年教師迅速成長(zhǎng)，使老教師較快吸收新信息；繼續(xù)開展與喬梓學(xué)校教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。同時(shí)，班主任工作論壇也要以新課程背景下如何全方位關(guān)注學(xué)生為切入點(diǎn)進(jìn)行探討。認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，明確所教學(xué)科課程的基本理念、設(shè)計(jì)思路及目標(biāo)要求，做好新課改理論研究和探索，切實(shí)做好新課改的實(shí)施。全體教師要加強(qiáng)“師德規(guī)范”學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，要主動(dòng)俯下身子，傾聽(tīng)意見(jiàn)，教育學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以 情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好，學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料。第三．嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持從嚴(yán)控制，學(xué)生自愿的原則，同時(shí)，倡導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，自編習(xí)題。二、工作目標(biāo)深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神，在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思，持續(xù)整改，完成“雙高雙普”和教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系建設(shè)工作的階段任務(wù)。與市級(jí)課改培訓(xùn)工作同步，每月組織12次專題性學(xué)習(xí)。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn)。加大對(duì)油印工作的管理力度，使油印工作能落實(shí)到位。各備課組教師要沿著“學(xué)生課堂上主體參與”這一主線，精心設(shè)計(jì)教案，努力體現(xiàn)“三高”和“三嚴(yán)”的備課原則，即認(rèn)識(shí)高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高，嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度。教書育人是我們每位教師的職責(zé)，讓我們攜起手來(lái)，為我校更加燦爛的明天而努力奮斗。要制定好各輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，確定復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃緊緊圍繞教學(xué)工作，將教研工作抓實(shí)，要有新思路，要有新舉措，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。附教務(wù)處行事歷第二篇：XX中學(xué)2005—2006學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局、校長(zhǎng)室的工作要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀，大力開展教育創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，繼續(xù)為形成教師愛(ài)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)的教學(xué)氛圍，繼續(xù)為我校申報(bào)省級(jí)特色示范初中夯實(shí)基礎(chǔ)。（六）積極開展課外活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組，要做到分工明確、責(zé)任落實(shí)。班集體中應(yīng)形成“不讓一個(gè)伙伴掉隊(duì)”的好風(fēng)氣，發(fā)揮集體力量幫助中下生提高學(xué)習(xí)成績(jī)(組織優(yōu)等生幫助知識(shí)缺漏的學(xué)生)。通過(guò)教研和考評(píng)，建設(shè)學(xué)校的品牌學(xué)科，要通過(guò)品牌學(xué)科的建設(shè)過(guò)程來(lái)培養(yǎng)一大批品牌教師，大力宣傳和表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)一大批品牌教師來(lái)進(jìn)一步培植品牌學(xué)科。常規(guī)教學(xué)管理在“細(xì)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備仔細(xì)、過(guò)程落實(shí)精細(xì)、常規(guī)檢查嚴(yán)細(xì)。進(jìn)一步引領(lǐng)、規(guī)范和加強(qiáng)主題教研活動(dòng)、公開聽(tīng)評(píng)課，把主題化教研活動(dòng)作為我們教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要途徑之一。學(xué)生檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料要規(guī)范，并妥善保管。主題化教研活動(dòng)要做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），主題化教研活動(dòng)的程序?yàn)椋喊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題→確立主題→查閱資料進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)→課例研討→總結(jié)反思→再二度研討。對(duì)七年級(jí)的學(xué)生，要切實(shí)做好中小學(xué)教學(xué)的銜接工作，嚴(yán)防學(xué)習(xí)成績(jī)分化前移。監(jiān)考教師不得遲到，或擅自與他人對(duì)調(diào)監(jiān)考，監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。對(duì)初三學(xué)生的管理，是初三班主任、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)注的問(wèn)題。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。（6）抓好質(zhì)量分析。（5）教導(dǎo)處認(rèn)真組織七、八年級(jí)西部十四校聯(lián)考，充分發(fā)揮我校輻射作用。七是加強(qiáng)應(yīng)試策略的指導(dǎo)，每次聯(lián)考都要搞好解題技巧、答題規(guī)范性以及應(yīng)試心理等方面的指導(dǎo)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。鞏固放在作業(yè)批改和評(píng)講上。（1）集體備課。（2）研討制度。（1）學(xué)生評(píng)價(jià)。堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出教師在教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)職能。質(zhì)量建設(shè)做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)的情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。以貫徹“健康第一”思想為指針，繼續(xù)開展好陽(yáng)光體育、科技藝術(shù)等活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。對(duì)本年級(jí)學(xué)生分好層次，因材施教，使不同學(xué)生得到不同程度的提高，使優(yōu)等生得到冒尖，中等生得到發(fā)展，后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化。繼續(xù)寫好教學(xué)反思，并進(jìn)行評(píng)比。1編輯《煉化中學(xué)教科通訊》，定期刊登教育教學(xué)信息、本校教師論文、隨筆、案例、德育簡(jiǎn)訊、師生獲獎(jiǎng)，提高師生教與學(xué)的積極性；整理匯編學(xué)校管理案例、教研案例、教育案例、優(yōu)秀教案、課件和精品例題匯編成冊(cè)，使之成為我校校本研修的特色產(chǎn)品，達(dá)到資源共享的目的，探索擴(kuò)大學(xué)校知名度的路子。精選資料，勤領(lǐng)信息，完成市區(qū)統(tǒng)考、模擬考，考后及時(shí)分析學(xué)情、調(diào)整策略，努力實(shí)現(xiàn)中考“保持穩(wěn)定，有所提高”的奮斗目標(biāo)，使我校的教育在同類學(xué)校中仍保持較高水平。有關(guān)教師參加區(qū)教育局、教研室組織的教務(wù)主任會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議召開學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議，課表微調(diào)學(xué)生報(bào)到注冊(cè)、辦理個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手 續(xù)外來(lái)務(wù)工人員子女春季入學(xué)人數(shù)上報(bào)制訂教學(xué)工作計(jì)劃，教科研計(jì)劃、教上報(bào)新學(xué)期學(xué)籍管理各項(xiàng)數(shù)據(jù)布置本學(xué)期工作教學(xué)常規(guī)檢查（教案、授課計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度）優(yōu)秀教案評(píng)比教研組學(xué)期考核、導(dǎo)師帶徒活動(dòng)、校際結(jié)對(duì)活動(dòng)學(xué)期考核檢查 12008學(xué)年第一學(xué)期有關(guān)檔案歸檔1各教研組分析上學(xué)期期末區(qū)統(tǒng)考成績(jī)1上學(xué)期期末統(tǒng)考部分老師情況反饋1學(xué)年教學(xué)論壇評(píng)比1編輯《教科通訊》、《微型課題研究》、《研究性學(xué)習(xí)個(gè)案集》三月：體育中考游泳測(cè)試召開文體、綜合等學(xué)科教師會(huì)議，學(xué)習(xí)區(qū)教育局學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試文件畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)議召開電教、實(shí)驗(yàn)、圖書館人員會(huì)議召開初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)購(gòu)買圖書資料說(shuō)課評(píng)課輔導(dǎo)、青年教師說(shuō)課評(píng)比完成初三學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試工作學(xué)習(xí)中考的有關(guān)文件中考報(bào)名1教育、教學(xué)論壇四月：檢查初中學(xué)生成長(zhǎng)檔案征訂2009年秋季用書參加中考復(fù)習(xí)會(huì)議各學(xué)科參加市區(qū)論文評(píng)比綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)檢查期中教學(xué)進(jìn)度檢查調(diào)整非畢業(yè)年級(jí)期中階段性測(cè)試命題、期中考試及質(zhì)量分析初三模擬考部分學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)體育中考1校際結(jié)對(duì)活動(dòng)1隨堂聽(tīng)課1作業(yè)批改檢查 五月：聽(tīng)新教師課骨干教師示范課展示活動(dòng)畢業(yè)年級(jí)參加市區(qū)模擬考及分析完善畢業(yè)年級(jí)學(xué)生檔案“減負(fù)”工作自查初中畢業(yè)生填報(bào)志愿送報(bào)初中畢業(yè)生檔案迎接2008年《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)抽查六月：教師個(gè)人、教研組、年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)、創(chuàng)建名牌學(xué)科活動(dòng)總結(jié)（整理臺(tái)帳）精品教研案例上報(bào)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)考核小結(jié)參加市區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)初三停課復(fù)習(xí)（上旬）綜合實(shí)踐活動(dòng)課經(jīng)驗(yàn)交流完成微型課題初稿、初中研究性學(xué)習(xí)課課題結(jié)題報(bào)告中考初中義務(wù)教育證書驗(yàn)印初中畢業(yè)典禮1非畢業(yè)年級(jí)期末考及情況分析上報(bào)1教務(wù)處、教科室工作總結(jié)1名優(yōu)教師、骨干教師等考核1新初一招生1教師個(gè)人完成專業(yè)發(fā)展檔案 七、八月：期末結(jié)束工作安排暑假工作新初一分班及入學(xué)教育 2009學(xué)年第一學(xué)期課務(wù)安排安排暑期繼續(xù)教育及教研活動(dòng)教師完成學(xué)年教學(xué)論文、讀書心得、微微型課題研究成果論文 備注：市區(qū)教研活動(dòng)待通知習(xí)。重視各科平衡，打好整體仗。擬訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案，編輯具有地域特色的以“能源與環(huán)境”為主題的校本教材，提升研究性學(xué)習(xí)的品位。組織名優(yōu)教師示范公開周。加強(qiáng)考務(wù)、命題、試卷分析的管理，提高階段性檢測(cè)的實(shí)效性。以教研教改為重點(diǎn)，抓好教研組建設(shè)，創(chuàng)建教育教學(xué)品牌。要加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，監(jiān)考教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確保考試成績(jī)的可信度。堅(jiān)持以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題