【正文】 相當(dāng)于中文的“你是說??嗎？”、“你的意思是??嗎？”。通常表示結(jié)果出乎意料或不合常理。公共汽車怎么還不快來呢？◎の：終助詞。（你知道一個(gè)名叫鈴木的人嗎？）最近、また物価が上がって困ってしまいますわね。（認(rèn)為日本雖然是個(gè)經(jīng)濟(jì)大國，但是在國際社會(huì)中所起的作用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的日本人似乎不少。正社員でさえあればどんな仕事でもいい。（連家里人都不告知一聲就出差去了。家が火事になったので、荷物を持てるだけ持って逃げた。））（2）接在句末，前接體言時(shí)要省去「です」「だ」。）（這些事我都知道，我在報(bào)上看到的呀。）李さんの住所を君は知っているかな。（你做得太過分了。わたしの友達(dá)なんか五萬円で買ったのよ。））（2）向?qū)Ψ教釂?。これ、好きですから、すこし高くても買います。））（作業(yè)很多，今天不能玩了。（人就是在無數(shù)次的小失敗中成長起來的。句子的重點(diǎn)在后句。（一直在和小王說話。）日本へ留學(xué)するなんて夢にも思いませんでした。駅までは歩いていけるくらい近いです。用「のに」連接起來的句子往往都有意外、不滿、埋怨等語感。大きい部屋は一階にだけあります。「でも」表示極端的例子「でも」是提示助詞，接在體言、副詞或助詞、動(dòng)詞て形或ます形詞干等后面，表示極端的例子以暗示一般。（生日禮物送花之類的怎么樣？）でも 提示助詞「でも」提示助詞「でも」接在體言和某些助詞下面，表示隨意舉出一例，以示同類事物。（六十日元和一百日元的郵票各買了五張。近いんですし、どうぞ遊びに來てください。用「よ」的句子會(huì)讓人感到講話人想要強(qiáng)迫他人接受自己的想法或情緒，所以盡量不要多用。）この文章を読むと考え方が変わるかもしれません。春になると、暖かくなります。）用言、助動(dòng)詞終止形+と「と」是接續(xù)助詞，接在用言、助動(dòng)詞終止形后面表示假定、確定、恒常等條件，一般不能用命令等表示意志的內(nèi)容結(jié)句。（小李和小魯是日語專業(yè)的學(xué)生。接在體言后面表示移動(dòng)的方向，具有離開原位置向另一地方移動(dòng)的動(dòng)態(tài)語感。）星が出ていますから、あしたもいい天気です。）から、まで 格助詞「から」「まで」表示起點(diǎn)和終點(diǎn) 「から」是格助詞，接在體言后面表示動(dòng)作、作用在時(shí)間或空間上的起點(diǎn)，相當(dāng)于漢語的“從??”。牛どんはこれでできあがりました。これは學(xué)校で一番きれいな建物です。）留學(xué)生に中國語の授業(yè)をします。）格助詞「に」表示動(dòng)作、作用的方向、著落點(diǎn)、對象表示動(dòng)作、作用的方向、目的地除了用「へ」之外，還能用「に」表示。午後何時(shí)に學(xué)校へ來ますか。）～を～（移動(dòng)性自動(dòng)詞）格助詞「を」后續(xù)帶有移動(dòng)性的自動(dòng)詞時(shí)，表示離開、經(jīng)過、移動(dòng)的場所。）（這個(gè)MP3是我朋友的。（人真多啊。連接沒有轉(zhuǎn)折意義的前后兩句句子的「が」沒有具體意義，僅其連接作用，前句大多是交代后句所需的前提、情況等。下面討論“庭に椅子を作る”和“庭で椅子を作る”具體有什么不同的含義。4）我擔(dān)心明天的天氣。但是如果說“請你把名字寫在紙上。165。5，往高走，過程用を，目的地用に我們平時(shí)說“登山”，說「山に登る」，但是也會(huì)遇到「山を登る」，有人感到奇怪。4，自己決定用にする、別人決定用になる決定做某一件事情，自己主觀決定，用名詞+ にする或者動(dòng)詞+ことにする；別人（領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)、集體）客觀決定，用名詞+になる或者動(dòng)詞+ことになる。另外，從習(xí)慣來說，后で是補(bǔ)語，但是不用這個(gè)補(bǔ)格助詞で，只用“……后”，以狀語的形式出現(xiàn)也是可以的，即在④－⑥的句子中去掉で，句子是完全成立的。1）我每天乘公共汽車上班。這里に表示動(dòng)作的著落點(diǎn)，を表示移動(dòng)動(dòng)作的起點(diǎn)。尤其圓滿完成了十年一次的第六次全國人口普查工作。③ 飛行機(jī)に乗るのは、今回が初めてです。為什么不都用に或者で，我也講不出道理，但是實(shí)際情況就是這樣，所以這里指出來，引起大家的重視。但是現(xiàn)在已經(jīng)不分腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，但是選擇的動(dòng)詞與助詞的關(guān)系仍然保留。⑥ 學(xué)校は夜10時(shí)が門限になっています。3）登上樓梯，上了二樓。5）和同班同學(xué)進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。③ 明日は良い天気になると思います。④ 私は南門でバスを乗り換える、３番バスから１番バスに乗り換える。② 客間にカーペットを敷いたらどうですか。（對不起，這要多少錢？）具體說明名詞所屬、性質(zhì)、狀態(tài)等的句子成分叫做“定語”。わたしのラジカセはあなたのより新しいです。）（4）用于向?qū)Ψ酱_認(rèn)自己的判斷是否正確，常用「のね」的形式。而他動(dòng)詞作謂語時(shí)則要求賓語，如「食べる」「洗う」等。大學(xué)祭には牛どんを作ることに決めました。表示比例、分配基準(zhǔn)的「に」常介于表示數(shù)量含義的詞之間。わたしは毎日お風(fēng)呂に入ります。）））三人で會(huì)話の練習(xí)をします。用「で」表示原因的句子一般不能用命令、勸誘或意志等結(jié)句。（下午五點(diǎn)之前在學(xué)校。一般后續(xù)表示許可或可能的動(dòng)詞。）これはレモンです。）と并列助詞「と」「と」是并列助詞，并列地連接兩個(gè)事物，相當(dāng)于漢語的連詞“和”。李さんと會(huì)話の練習(xí)をしました。）））ずつ副助詞「ずつ」「ずつ」是副助詞，接在副詞「すこし」或表示數(shù)量的詞后面。日用品なんかは近くのスーパーで買うことができます。（或者和你母親商量一下怎么樣？）疑問詞＋でも「でも」是提示助詞。この數(shù)學(xué)の問題は簡単なので小學(xué)生でも解けるだろう。）だけ副助詞「だけ」表示限定副助詞「だけ」表示限于某種范圍或數(shù)量，也表示限于某種程度，相當(dāng)于漢語的“只”“僅僅”等。置于句末的「のに」是終助詞，表示事與愿違時(shí)的遺憾、惋惜、后悔等心情，一般多用于口語。）疲れて一歩も歩けないくらいでした。）小説ばかり読んでいます。雪はますます激しくなるばかりで、やむそうもありません。（邊工作邊學(xué)習(xí)。（他雖然擔(dān)心著健康檢查的結(jié)果，卻仍然堅(jiān)持工作。（是星期天，所以沒課。）か并列助詞「か」表示選擇句中「か」是并列助詞，接在體言或活用詞終止形后面表示從所舉例子中任選一個(gè)。頭疼得受不了。この品物、あなたの近くでどこか売っているところがあるかしら。女性用「ものですか」。（物價(jià)在一個(gè)勁兒地上漲，一個(gè)月五萬日元怎么生活！）なあ（あ）／かな 終助詞「なあ（あ）」和「かな」（1）「なあ」用于口語。おや、何か音がしたけど、だれか來たのかな。（明天可以讓我休息了吧。）もの終助詞「もの」表示原因終助詞「もの」接在用言活用詞終止形后面，表示理由，常用于辯解，強(qiáng)調(diào)自己行為的正當(dāng)性?！薄败囎永喜粊砺铩＞鈦恧毪?？」（“喂，你現(xiàn)在在哪兒呢？”“在涉谷，你也來嗎？”）那種畫，我也能畫。今日の午後、會(huì)議があったっけ。病気で水さえも飲むことができない。）常用「とは思うものの」「とはいうものの」連接句子。あしたの同窓會(huì)、私も出席するわよ。動(dòng)くな。全部食べちゃうなんてひどいよ?？傆X得還是在上海容易生活！。說不出個(gè)什么，但總覺得?? なんだか、やっぱり上海の方がくらしゃすいと思うよ。竟然說自己是清純派，真是厚顏無恥。，表示禁止。（不要那么說個(gè)沒完的。用于句末，使語言感覺柔和。（有不少人認(rèn)為，只要自己有好處就行。病気になりさえしなければ、仕事を休まない。接在主語后面時(shí)可以用「でさえ」的形式。）だけ「だけ」表示程度副助詞「だけ」除了表示限定范圍外，還能接在用言連體形后面表示程度。）」（“小李的畫不錯(cuò)啊?！埂袱扦?、バスが來なかったんだもの。跳び上がるほど嬉しかった。）①表示自問。（真希望能在那家西餐館吃飯，哪怕是一次也行。（那么難的題目我怎么能解得出來呢！）用于無所拘泥的口語。（您不記得了嗎？我是山田呀。頭が痛くてたまらないわ。相當(dāng)于漢語的“即使??也??”。休日はテレビを見るとか、買い物をするとかして過ごすことが多いです。）））（世界人口在一個(gè)勁地增長。五千円ばかり貸してくれませんか。手紙を書くなんてつまらないよ。（只是有點(diǎn)感冒，沒什么可擔(dān)心的。知っているのに知らないと言いました。（我只是聽聽。かれとこそ仲良くすべきです。（若是腿好了，能自由滴走動(dòng)就好了。（還有時(shí)間，喝杯咖啡怎么樣？）（我對畫、音樂之類不怎么感興趣。わたしはアメリカにも行きたいし、イギリスにも行きたいです。）し接續(xù)助詞「し」「し」是接續(xù)助詞，表示并列?？谡Z中有時(shí)把表示感嘆的「ね」拉長成「ねえ」。金があると好きなCDを買います。まじめに勉強(qiáng)しないと卒業(yè)できませんよ。（和朋友一起去了蘇州。北京は何回も行ったことがあります。）も提示助詞「も」「も」是提示助詞，接在名詞、助詞等后面，相當(dāng)于漢語的“也”。年寄りまで一生懸命勉強(qiáng)しています。（由于我不喜歡音樂，所以對樂器等是一竅不通。）（這種鉛筆三支一百日元。（一個(gè)人去。ラジオで日本語を勉強(qiáng)します。あまりの悲しさに聲も出ない。わたしの家は駅に近いのです。）「に」除了表示動(dòng)作、作用的方向、目的地之外，還能表示動(dòng)作、作用的著落點(diǎn)或動(dòng)作的接受者。）請注意，當(dāng)句子中的時(shí)間并不表示動(dòng)作進(jìn)行的時(shí)刻，而是表示時(shí)間的長短時(shí)，例如「午後三時(shí)間勉強(qiáng)します」，表示時(shí)間的詞語后面不能用「に」。）に格助詞「に」表示動(dòng)作、作用的結(jié)果格助詞「に」接在體言后面可以表示動(dòng)作、作用的結(jié)果。賓語是表示動(dòng)作所涉及的對象和內(nèi)容的句子成分。母の病気は心配しないの、私がそばにいるから?！袱韦琛拐Z氣比「の」強(qiáng)。（蘋果是大連的好吃。）の格助詞「の」日語名詞和名詞相連時(shí)，大多要用「の」。）” 「庭に椅子を作るために、一日庭で椅子を作ったのだ。② 家に帰ると普段著に換える。① ここに電話番號(hào)を書いてください。3）**和別的組織的**打架了。1）暑假里我去登山了。④ 明日から北京へ出張することになりました。3，勤める用に、働く用で關(guān)于工作和上班，過去日語中是分成腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的。2，前面用に，后面用で在動(dòng)作的先后順序上，經(jīng)常使用帶有定語的“前”“后”詞匯（這里的規(guī)律不包括空間的前和后）。② 朝寢坊したので、時(shí)間ぎりぎりに電車に飛び乗りました?；仡?010年，社區(qū)黨委、