【正文】 學(xué)校根據(jù)各年級各班的實(shí)際情況對成班率高的現(xiàn)象作了化解工作，將高一年級的23個(gè)班化解為28個(gè)班，高二年級的23個(gè)班化解為25個(gè)，并安排好班主任、任課教師、課程。自得到省人民政府新一輪教育工作督導(dǎo)評估檢查今年對縣進(jìn)行督導(dǎo)評估檢查的通知后，縣立中學(xué)積極準(zhǔn)備、積極迎檢，以達(dá)到“以評促建，以評促管，以評促發(fā)展”的目的`。許多學(xué)校周邊200米外存在網(wǎng)吧影響學(xué)生，已報(bào)請鎮(zhèn)安辦協(xié)調(diào)各方解決。在檢查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開學(xué)時(shí)投入使用。學(xué)校于當(dāng)月將此款償還給債權(quán)人（何仕俊2000元、邱焱榮2000元、潘國政2000元、黃立德2000元）。并把提煉的問題下發(fā)到各學(xué)科組，確立小科研課題，一同在教學(xué)中研究解決。學(xué)校完善《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則》，堅(jiān)持以制度管人，教師自覺按學(xué)校制度規(guī)范自己的言行。一方面以不同的培訓(xùn)方式對現(xiàn)代教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的理論功底。通過相互學(xué)習(xí)，已有一名師傅成為市級骨干教師，三名師傅成為區(qū)級骨干教師，更可喜的是有一名徒弟也成為區(qū)骨干教師，并被確定為校級師傅。（2）、匯課交流，闡發(fā)思想（3）、集合思想，形成共識，把共識形成教研室板報(bào)，加深鞏固。評選出優(yōu)秀班級及優(yōu)秀學(xué)生，促進(jìn)目標(biāo)的完成，達(dá)到學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)將有關(guān)安全工作情況匯報(bào)如下：一、組織機(jī)構(gòu)建立情況：中心小學(xué)行政會確定學(xué)校安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，黨務(wù)副書記為分管領(lǐng)導(dǎo)，并設(shè)立安全工作專職校長助理，成立保衛(wèi)科并配備專職人員，按規(guī)定配備專職保安人員。六、民辦幼兒園安全情況：。學(xué)生課本完全由上級免費(fèi)發(fā)放，教輔用書只有一套（同步訓(xùn)練），均由上級統(tǒng)一配送，免費(fèi)發(fā)放。多次召開各層次迎檢會議，布置強(qiáng)調(diào)迎檢工作。加強(qiáng)各功能房建設(shè)。10大梅溪小學(xué)目前沒有校舍，借用舊信用社上課，室內(nèi)窄小空氣質(zhì)量非常差，安全隱患較多已報(bào)請鎮(zhèn)政府、教育局協(xié)調(diào)解決。強(qiáng)化協(xié)作協(xié)調(diào)積極與鎮(zhèn)、派出所及有關(guān)部門密切聯(lián)系，共同治理校園周邊安全穩(wěn)定，做到學(xué)校安全有什么問題就及時(shí)解決什么問題，在第一時(shí)間消除學(xué)校及校園周邊環(huán)境的安全隱患。三、學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況：學(xué)校按照省、市、縣財(cái)政、教育行政部門制定的財(cái)務(wù)管理規(guī)定，對學(xué)校財(cái)務(wù)收支采取預(yù)算管理，收支過程中堅(jiān)持量入定支、支出小于收入的原則，按規(guī)定的支出項(xiàng)目和比例使用公用經(jīng)費(fèi)，做到了不舉債建設(shè)，不超標(biāo)支出，因此，學(xué)校沒有新增的債務(wù)。明確學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)等常規(guī)要求。一方面要求教師加強(qiáng)教學(xué)前的準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格要求做到三備：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生，提前預(yù)測在課堂中可能生成的一些問題，做到備課深入、周到、細(xì)致。落實(shí)區(qū)校級聯(lián)合、師徒結(jié)對文件精神，一方面我們發(fā)揮聯(lián)誼校的師資優(yōu)勢，提高我校教師水平，我們學(xué)期初針對我校所需和聯(lián)誼校共同建立幫扶方案，嚴(yán)格按照方案實(shí)施，分別在教研活動、教學(xué)論壇、送課、教師培訓(xùn)等方面進(jìn)行交流，切實(shí)提高我校教學(xué)管理水平，促進(jìn)我校教師水平的提高。通過新課程的學(xué)習(xí)，我校近百分之八十的教師