【正文】 骨干教師要為學(xué)校的教學(xué)做出貢獻(xiàn)，給自己定出研究目標(biāo)，通過組織研究帶領(lǐng)一批教師，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，促進(jìn)自身發(fā)展和教師成長。建立教案抽驗(yàn)制度，加強(qiáng)對教師個人備課質(zhì)量的檢查。⑤優(yōu)化考試，檢測，鞏固課堂教學(xué)的成果。有針對性地探討藝術(shù)教育的途徑和方法，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)管理員必須擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫實(shí)驗(yàn)通知單、演示實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)報告單等表格。1月份：組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測。各教研組制定教研工作計劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩、動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，推動學(xué)?？萍冀逃纳钊腴_展。本學(xué)期，繼續(xù)以“一師一課”為契機(jī)，原則上45周歲以下的老師每學(xué)年必須執(zhí)教一次校級研究課，每個教研組要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn)，突出研究主題。（2）抓活課堂。學(xué)生素質(zhì)綜合化。十月份：舉行讀書月活動。各室有專人管理，學(xué)校班子有專人監(jiān)督負(fù)責(zé)。做好請進(jìn)來走出去的工作。每次月考對學(xué)生獎勵全年級總分前十名，并張紅榜。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時清校。按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容先備課上課。繼續(xù)加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度。（五）落實(shí)工作。優(yōu)秀教師上示范課與新教師見面課。第二篇：第一學(xué)期教學(xué)工作計劃黃泥塘中心小學(xué)2015年秋季教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃及縣教研室工作計劃，為深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入研究課程實(shí)施和教育教學(xué)規(guī)律，以完善教學(xué)常規(guī)為抓手，以提升教學(xué)效益為目標(biāo)，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。為了提高備課效率，本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行集體備課申報制度，教案要求完整規(guī)范，過程詳實(shí)有效，課后及時反思，并認(rèn)真做好二次備課，二次備課要有記錄，有質(zhì)量。同時，加強(qiáng)隨堂聽課的力度，加強(qiáng)對薄弱班級、薄弱學(xué)科教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和質(zhì)量跟蹤，幫助他們實(shí)施有效教學(xué)。要把低年級口算比賽和中高年級數(shù)學(xué)競賽作為數(shù)學(xué)學(xué)科的常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)。同時，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。本學(xué)期我們統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽，數(shù)學(xué)自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。準(zhǔn)備科研工作會議的論文材料。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的自覺性，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制。（6）2018年元月份：配合縣教研室做好期末教育質(zhì)量檢測工作，收集資料，推廣經(jīng)驗(yàn)，共同提高。充分考慮學(xué)生實(shí)際，分層次作出要求，讓各層次學(xué)生各得其所，使作業(yè)的優(yōu)化成為提高升學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn)。全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合，重點(diǎn)檢查可能出現(xiàn)的薄弱對象和環(huán)節(jié)，使教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正。通過開展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。鼓勵相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。抓好教學(xué)管理的幾個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，個人備課質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)。（三）積極改革課堂教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變①加強(qiáng)對課堂教學(xué)的科學(xué)評估，我們將以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，要有力加強(qiáng)對課堂教學(xué)效率問題的研究，把促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展作為評價課堂教學(xué)的重要指標(biāo)，“三學(xué)研究”：以學(xué)定教，以學(xué)施教，以學(xué)論教。二、主要工作措施（一）對教師加強(qiáng)思想理念引領(lǐng)和師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)工作責(zé)任心。（6）、積極開展以“課題研究”帶動教研教改的教學(xué)研究活動。二、工作目標(biāo)做強(qiáng)做優(yōu)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、人本化，努力提升學(xué)校管理水平。10月份：組織三四年級數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動。二是要引進(jìn)競爭機(jī)制，以賽促教，促進(jìn)教師及時與平行班級查漏補(bǔ)缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)落實(shí)點(diǎn)名制，校本老師要做好課程開發(fā)資料的日常積累，使校本課程日趨完善和豐富。與此同時，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)行政蹲點(diǎn)的考核力度，蹲點(diǎn)的校級及中層領(lǐng)導(dǎo)及時做好考核記錄，及時與教師交流反饋信息，把工作做深做細(xì)。（3）抓精練習(xí)。1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。十一月份：利用遠(yuǎn)程資源課件說課、上課競賽。各年級開設(shè)書法課、讀書課（晨讀、早讀）。專人負(fù)責(zé)計算機(jī)培訓(xùn)。對各年級各學(xué)科定要求定質(zhì)量目標(biāo)。堅持教學(xué)常規(guī)月檢制。（一）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。家訪要做實(shí)、做真、有效。教研組積極組織教師參與課題研究工作，力爭出成果。一、二年級寫字與計算競賽。并兼管教師檔案、學(xué)生成績等管理工作。組織上學(xué)期全鎮(zhèn)期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。（二）、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī) ，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。此外，各教研組可以結(jié)合自身需求開展相關(guān)學(xué)科活動，如查字典、寫字、古詩文過關(guān)、讀書競賽、朗讀等，總之，凡是