【正文】 授課教師馬潤梅。本專業(yè)畢業(yè)生在工作中的設(shè)計以設(shè)備的強(qiáng)度設(shè)計為主，所以對于本課程就需要尤其的注意。B專業(yè)基礎(chǔ)課：專業(yè)基礎(chǔ)課涵蓋范圍較廣，在此直說一些較為重要的課程。大學(xué)的英語實在培養(yǎng)你的應(yīng)用能力，該掌握的語法知識早就在高中讓你掌握了。三．一點忠告許多人不喜歡本專業(yè)，源于不了解本專業(yè)。9軍工行業(yè)（一般人很不容易進(jìn)哦，而且手續(xù)很麻煩哦）。所學(xué)課程也體現(xiàn)了這一特點。實際上從過去到現(xiàn)在，甚至到將來很長一段時間內(nèi)，本專業(yè)的人畢業(yè)后所從事的工作只是和控制與工藝沾一點點邊兒，知道是什么即可。北京化工大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)為1958年建校初設(shè)置，為國家級重點學(xué)科?？傊?，雖然實習(xí)的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。（4）干燥工序氣流干燥是利用高速流動的熱空氣，使物料懸浮于空氣中，氣力輸送狀態(tài)下完成干燥過程。熔鹽在熔鹽槽中由電熱棒加熱、控溫，經(jīng)熔鹽液下泵進(jìn)入反應(yīng)器下部，經(jīng)分配后進(jìn)入管間，由反應(yīng)器上部經(jīng)熔鹽冷卻器管間返回熔鹽槽在反應(yīng)過程中始終保持熔鹽循環(huán)。生產(chǎn)過程簡介圖1 工藝流程框圖本生產(chǎn)工藝的生產(chǎn)過程可用框圖1表示。同時到現(xiàn)場參觀了各個設(shè)備。參觀了一個多小時,我們便離開了工廠,回到學(xué)校準(zhǔn)備下一次的參觀。過程裝備分為兩大類：①化工機(jī)器。課程涉及到流體力學(xué)，過程設(shè)備設(shè)計，流體機(jī)械，熱力學(xué)等課程的內(nèi)容。前面已講了，本專業(yè)在研究生階段屬于熱能與動力工程一級學(xué)科，所以本課程又顯得尤為重要。材料力學(xué)：這是專業(yè)基礎(chǔ)課中的核心內(nèi)容。即使不是設(shè)計人員，程序化的設(shè)計思路設(shè)計思想對于工作中一些問題也具有促進(jìn)作用。英語：大學(xué)的英語完全就不是高中那個樣子了。幾年以后的收入也比較可觀。）；8食品（民以食為天嘛）。本專業(yè)所涉及得到的課程知識大多以力學(xué)和機(jī)械學(xué)為主。也許有人會說任何事物的發(fā)展總需要一個過程的。第二篇：過程裝備與控制工程專業(yè)（范文模版）過程裝備與控制工程專業(yè)過程裝備與控制工程專業(yè)，其前身是化工設(shè)備機(jī)械（也叫化工過程機(jī)械），50年代由于國家建設(shè)的需要在前蘇聯(lián)援建的情況下分別開始在大連工學(xué)院、華東工學(xué)院、北京化工學(xué)院等高校設(shè)立此專業(yè)。所以，板片波紋設(shè)計成何種類型，是我們在學(xué)習(xí)中和今后的工作中需要研究和考慮的一個很重要的問題。之后又帶領(lǐng)我們結(jié)合所將內(nèi)容參觀了壓縮機(jī)的裝配及加工。上海電氣壓縮機(jī)泵業(yè)有限公司是擁有百年智慧和技術(shù)的機(jī)器廠，是一個制造壓縮機(jī)、往復(fù)泵配套齊全的國家大型企業(yè)。通過實習(xí)使學(xué)生學(xué)會如何進(jìn)行技術(shù)調(diào)查研究、擬定設(shè)計方案、技術(shù)設(shè)計經(jīng)濟(jì)分析。由于泵類產(chǎn)品在該廠總產(chǎn)值中只占很小的一部分，所以工程師在簡單的介紹了泵之后主要為我們介紹了壓縮機(jī)的分類及功能。工程師在為我們做了換熱器的簡單介紹和安全教育之后，帶我們來到了板式換熱器的生產(chǎn)車間。學(xué)姐為我們詳細(xì)的介紹了該測試平臺的工作原理及使用方法，并詳細(xì)的解釋了板式換熱器熱工測試的理論依據(jù)。本專業(yè)有一支學(xué)術(shù)造詣深，富有創(chuàng)新精神，敬業(yè)愛崗的教師隊伍。事實上專業(yè)的系統(tǒng)更名是專業(yè)更加遠(yuǎn)離了應(yīng)屆考生，遠(yuǎn)離了公眾的視野。二．專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域及前景過程裝備與控制過程專業(yè)就是涉及到這些化工設(shè)備與機(jī)器的設(shè)計，選型，維修，改進(jìn)等的工作。這些傳統(tǒng)的部門在未來幾十甚至上百年仍然將會是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。那么又何必要轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢？當(dāng)四年以后甚至7年以后你發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)到了自己喜歡的專業(yè)畢業(yè)后卻找不到工作，那又何必轉(zhuǎn)專業(yè)呢？！當(dāng)4年或7年后你的沒有轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)都已經(jīng)工作，而你仍然在一家一家單位的碰壁。何況在目前的社會狀況下英語仍站在世界上占據(jù)主導(dǎo)地位。之所以排在第一位，是因為這是整個專業(yè)的核心基礎(chǔ)，是基本工具。授課教師一般為任世雄。這兩門課程的重要性也是不言而喻。過程設(shè)備設(shè)計：講述化工設(shè)備機(jī)械中的靜設(shè)備部分，主要包括換熱器，塔器，儲罐，反應(yīng)器的設(shè)計?？刂乒こ讨笇^程裝備和及其系統(tǒng)的狀態(tài)和工況進(jìn)行監(jiān)測，控制，以確保生產(chǎn)工藝有序穩(wěn)定運(yùn)行，提高過程裝備的可靠度和功能可利用度。通過本次認(rèn)知實習(xí),我發(fā)現(xiàn)工廠中每種機(jī)器內(nèi)在的技術(shù)含量都不是很高,機(jī)器的自動化程度也不高,工人師傅們也大多做的是車,鉗,銑,刨,:設(shè)計任務(wù)設(shè)計圖紙原料采購各部件分類加工組合焊接外部修整(打磨,拋光等)裝機(jī)調(diào)試成品入庫。后因當(dāng)?shù)卣?guī)劃調(diào)整，使基地不得不另行選址建設(shè)。本工藝氧化工序為連續(xù)生產(chǎn)，捕集器采用兩套切換操作。熱過濾濾液根據(jù)水解粗產(chǎn)物的質(zhì)量不同作不同處理。在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的。本以為能夠很滿意的被所喜歡的專業(yè)錄取，可結(jié)果就在最后一關(guān)被搞到了過程裝備與控制過程專業(yè)?，F(xiàn)有中國工程院院士1人，教授9人（博士生導(dǎo)師6人），專業(yè)實力雄厚，本校本專業(yè)的教學(xué)在全國高校中具有示范作用，專業(yè)實驗室研制的數(shù)套專業(yè)實驗裝置已經(jīng)為大部分國內(nèi)高校過程裝備專業(yè)所采用。原專業(yè)名字言簡意賅，一目了然，不會給考生造成很大程度上的理解困難。本專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域很廣泛。然而這些國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)行業(yè)國內(nèi)在許多方面的國產(chǎn)化水平還很低，很多時候仍然需要購買國外的設(shè)備。那是你的心境又如何呢？本專業(yè)絕對是化大就業(yè)最好的專業(yè)，、只要你的學(xué)分績點還說得過去，你就能找到工作。筆者的英語一直不太好，所以在此就不必要探討如何學(xué)習(xí)的問題了。日后不管是學(xué)術(shù)派，還是工程派都需要以此為工具進(jìn)行設(shè)備的設(shè)計、安裝、調(diào)試、維修等。流體力學(xué)：由于本專業(yè)側(cè)重于實用性，所以本課程不會像理科那么難。它也是很多高校機(jī)械類專業(yè)考研的專業(yè)課必考科目。之所以頭疼是源于他的抽象。日后用到的也僅是一些基本概念和方法，深層次的理論用不上。高等數(shù)學(xué)重在學(xué)習(xí)其思想，這是靈魂之所在。（沒有辦法，社會因素太多了，我們也不想。要耐得住寂寞，耐得住孤寂。當(dāng)前我國正在大力的發(fā)展裝備制造業(yè)，十一五計劃乃至以后幾個五年計劃這一主題始終不會發(fā)生太大的變化?；C(jī)械（也叫動設(shè)備）是那些工作過程中處于動態(tài)的機(jī)器，如離心泵、軸流泵、真空泵，壓縮機(jī)，離心機(jī)，各種過濾機(jī)械等。本專業(yè)在工藝方面和控制方面到底有多大進(jìn)展呢？本專業(yè)的實際情況如何呢？10年后本專業(yè)目前的實際情況是工藝方面和控制方面的內(nèi)容涉及的很少很少，似乎僅有工業(yè)化學(xué)和化工原理涉及到工藝學(xué)，僅有電工學(xué)和過程裝備控制技術(shù)及其應(yīng)用涉及到控制學(xué)科?？赐瓯疚脑僬f吧。實踐的過程真的能夠體悟到一種快樂,當(dāng)然麻煩時時都有,可以說整個過程一直是痛苦并快樂著。脫水后，小舟從脫水斧取出送至裝料間，冷卻后在小舟表面加入一定量的硅膠。均四計量罐需同少量蒸汽保溫至100+5℃。以均酐做固化劑不僅可以制成絕緣性能好的大型鑄件，且耐熱性可達(dá)200~250℃；用均酐作為環(huán)氧樹脂膠粘型的固化劑，可以快速粘接，從而制得耐沖擊性瞬時膠粘劑。通過對化工廠工藝流程和主要化工設(shè)備的實習(xí)，了解化工生產(chǎn)的概況和主要機(jī)械設(shè)備的作用和主要結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的專業(yè)課學(xué)習(xí)增強(qiáng)感性認(rèn)識，提高了我們運(yùn)用所學(xué)知識觀察和分析實際問題的能力。,它其中有些地方是人工所描,而描圖人的筆跡竟和部分計算機(jī)打印的線條融為一體,我們也唯有欽佩和自嘆不如了。講述控制過程的一般原理，控制過程的常用儀表類型。機(jī)械制造加工工藝：作為機(jī)械類專業(yè)這是一門必須知道的知識。熱力學(xué)：這一門課程著實讓N多同學(xué)頭疼不已。課程本身的學(xué)習(xí)難度不大，較容易上手?？傊痪湓挘汉煤脤W(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，即使你不為考個高分也可以為了以后的考研做個小小的準(zhǔn)備吧。由于種種原因本專業(yè)的女生在就業(yè)上存在一定的難度，所以女生就得比男生付出更多。本專業(yè)的起薪相對于其他行業(yè)的工作相對較低。一個國家的所有生產(chǎn)部門都必須依賴于機(jī)械制造業(yè)所提供的原始制造設(shè)備，所以說它是國家的脊梁?；ぴO(shè)備基本不需要外界提供動力即可工作（反應(yīng)器除外，因為牽扯到攪拌的問題）。1998年改革更名后至今已經(jīng)10年了。通過這三天的參觀實習(xí)，我認(rèn)識到，板式換熱器的設(shè)計中還有很多的提升和改進(jìn)空間，需要我們在今后的工作中去研究探索。壓制成型的板片要抽取一部分進(jìn)行滲透試驗。生產(chǎn)線上有車床、鏜床、銑床等大型加工機(jī)械。及時整理實習(xí)報告等。虛心向技術(shù)人員學(xué)習(xí)，尊重知識，尊重他人，甘當(dāng)小學(xué)生。之后，我們參觀了壓縮機(jī)的生產(chǎn)線。壓制時，將設(shè)計好的模具放進(jìn)液壓設(shè)備中，根據(jù)板片材料及加工要求，調(diào)整工作壓力，然后開動機(jī)器壓制板片。在最后一天的實習(xí)中，我們繼續(xù)參觀了板式換熱器的沖剪、清洗和裝配過程，在參觀中解決了之前工程師向我們提出的問題，并發(fā)現(xiàn)了新的問題，比如海水凈化器的工作原理等，請教了工程師，并得到了解決。表面上專業(yè)層次升了一個檔次，實際上狗屁不通。化工設(shè)備（也叫靜設(shè)備）指那些在化工廠工作時其主要部件處于靜止?fàn)顟B(tài)的設(shè)備，如換熱器，塔器，各種儲罐，各種反應(yīng)器，以及管道。本專業(yè)的基礎(chǔ)就是機(jī)械學(xué)的知識。前者多在設(shè)計院，工作環(huán)境相對好一些，而后者多在工廠生產(chǎn)一線，環(huán)境相對較差一些，但工作經(jīng)驗更加豐富，時間更強(qiáng)，我們稱之為工程派。對于本專業(yè)的女生，個人觀點是：穩(wěn)打穩(wěn)扎，找準(zhǔn)目標(biāo)，有所建樹。這一點隨著課程以及工程實踐的深入各位會慢慢了解的。本課程基本是高中力學(xué)部分的延伸與深化。授課教師為機(jī)電學(xué)院院長。你可以不必要關(guān)注具體的原理，但要會用，知道如何選取各種材料。實際上課程講的東西都不太難，深入淺出，開卷考試。每一次參觀,:參觀地點:西部軸承廠因為這是認(rèn)識實習(xí)的第一站,卻不免都有些失望,西部軸承廠是較早的機(jī)械廠之一,他給我們的第一臉就是有點破舊，,首先讓印入眼簾的是車間上方的的標(biāo)語: “今天工作不努力,明天努力找工作”.或許這樣的口號對我們這些大學(xué)生來說,。在工廠的“身臨其境”讓我們褪去了書本的束縛，真正的把理論聯(lián)系到實際，在機(jī)械的轟鳴聲中，在空氣中彌漫的淡淡均苯四甲酸