【正文】 親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。斯大林1舉世不師，故道益離。生氣的是,顏回竟然如此無(wú)禮,老師尚且未吃,顏回恭恭敬敬地端來(lái)一大碗香噴噴,熱騰騰的白米飯,送到孔子面前,說(shuō):“今日幸好遇到好心人贈(zèng)米,現(xiàn)在飯做好了,先請(qǐng)老師進(jìn)食.”不料孔子一下子站起身來(lái),說(shuō):“剛才我在睡夢(mèng)中見(jiàn)到去世的父親,讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家.”顏回一把將那碗米飯奪了回去,連忙說(shuō):“不行!不行!這米飯不干凈,不能用它來(lái)祭奠!”孔夫子故作不解地問(wèn)道:“為何說(shuō)它不干凈呢 ”顏回答道:“剛才我煮飯時(shí),不小心把一塊炭灰掉到上面,我感到很為難,倒掉吧,太可惜了,但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來(lái), ”孔夫子聽(tīng)了顏回的話,才恍然大悟,消除了對(duì)顏回的誤解,、秦始皇拜荊條秦始皇焚書(shū)坑儒,即公元前215年的秋天,秦始皇在文武群臣的護(hù)衛(wèi)下,乘著車(chē)輦,秦始皇不覺(jué)沉入對(duì)往事的追憶中:回想起自己幼年的老師,仿佛他就在眼前,雖說(shuō)嚴(yán)厲,“亡,口,月,女,凡”,然后再合成一個(gè)“嬴”.“老師,這字太難寫(xiě)了.”“什么 一個(gè)嬴字就難住了 將來(lái)秦國(guó)要*你去治理,難事多著哩,能知難而不進(jìn)嗎 ”說(shuō)著就舉起了荊條棍??可惜自己已多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位老師,:仙島離此不遠(yuǎn),胸襟萬(wàn)里,豪氣昂然,卻忽然下馬,莫名其妙,:“眾位卿家,此島所生荊條,正是朕幼年在邯鄲時(shí)老師所用的荊條,朕見(jiàn)荊條,如見(jiàn)恩師,怎能不拜 ”后來(lái),皆垂首向下,、張良拜師張良年輕時(shí),曾計(jì)劃要刺殺暴君秦始皇,失敗后,為躲避官府通緝,張良閑游到一座橋上,便故意將鞋墜落橋下,:“小子可教矣!5天后黎明時(shí)分在這里等我.”張良按老翁的指示,5天后天剛亮,他就來(lái)到橋上,不料老翁早呆在那里,見(jiàn)了張良便怒斥道:“跟老人約會(huì)遲到,.”,雞剛打鳴,張良便匆匆地趕到了橋上,可是不知怎么的,只是重復(fù)了一遍上回說(shuō)的,又過(guò)了5天,他索性覺(jué)也不睡了,很神秘地說(shuō):“你讀了這本王者之書(shū),你到濟(jì)北,可以與我重逢,谷城山下的那塊黃石,便是我的化身.”,張良打開(kāi)書(shū)一看,真的當(dāng)上了漢高祖劉邦的高級(jí)參謀.第四篇：贊美老師的名言警句贊美老師的名言警句“桃李滿天下”，是教師的榮耀。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。一日為師，終身為父。司馬光古之圣王，未有不尊師者也。1老師，是美的耕耘者，美的播種者。關(guān)漢卿學(xué)貴得師，亦貴得友?！_克雷第二篇：贊美老師的名言警句贊美老師的名言警句教師是人類(lèi)靈魂的工程師斯大林春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干李商隱太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類(lèi)靈魂的工程師；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！斞?9凡事以理想為因，實(shí)行為果。唐甄14古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)?！?chē)爾尼雪夫斯基23只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感?！_(dá)爾文37教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。韓愈三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不?