【正文】 公辦教師嚴(yán)重欠缺，技能科老師不足，教師的綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。積極開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)“師生同讀”、“親子共讀”、添置圖書(shū)、新書(shū)推介、廣播、板報(bào)、“小雛鷹講故事”、征文比賽、舉辦“跳蚤書(shū)攤”、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、評(píng)選書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、閱讀之星等活動(dòng)，讓學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)。如各班每學(xué)期結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況出版以“擁有健康心靈”為主題的黑板報(bào)，以“調(diào)適心理狀態(tài)，干預(yù)心理問(wèn)題，培植健康品質(zhì)”為主題，舉行心理健康輔導(dǎo)班會(huì)活動(dòng)；學(xué)校以年段為單位開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)題講座；中高年級(jí)學(xué)生編寫(xiě)心靈手抄報(bào)、低年級(jí)學(xué)生編寫(xiě)心靈寄語(yǔ)參加學(xué)校評(píng)選；學(xué)校舉行團(tuán)體心理測(cè)試。（二）優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化教育管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，正副校長(zhǎng)均是黨員、小學(xué)高級(jí)教師，泉州市骨干教師，副校長(zhǎng)還是泉州市學(xué)科帶頭人。五、演練結(jié)束當(dāng)各班經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以回到教室。地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：警報(bào)聲結(jié)束。另外定期對(duì)幼兒園的整體設(shè)備、園舍設(shè)施、大型玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，及時(shí)進(jìn)行整改排查，避免了各種事故的發(fā)生。（6）以“安全教育宣傳月”專(zhuān)題活動(dòng)為契機(jī)，落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施。（1）領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。、炊事員的工作能經(jīng)常性檢查，并對(duì)查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，也提高了教師的組織指揮能力。，又要突出重點(diǎn)、有的放矢。安全工作是幼兒園工作的頭等大事，“安全第一”的思想深入人心。②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”： ③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。時(shí)間：2012年9月19日 上午10：10分。擬定路線：大一班往教師宿舍樓的樓梯疏散至大操場(chǎng)；大二班從中間樓梯下往幼兒園小門(mén)疏散至大操場(chǎng)；中一班從中間樓梯下往幼兒園小門(mén)疏散至大操場(chǎng)；中二班從中間樓梯下往幼兒園大門(mén)疏散至大操場(chǎng)；小二班從幼兒宿舍樓疏散至大操場(chǎng)；小一班從中間樓梯下往幼兒園大門(mén)疏散至操場(chǎng)。、管理秩序和衛(wèi)生、安全，以及幼兒的行為規(guī)范。，幼兒園的財(cái)產(chǎn)沒(méi)有遺失或被盜。本學(xué)期我園在“迎督創(chuàng)強(qiáng)”的忙碌中結(jié)束了一學(xué)期的工作，一學(xué)期來(lái)，在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員積極開(kāi)展工作，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾。（3）保安工作。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全，放學(xué)時(shí)，教師能根據(jù)本班的實(shí)際情況，認(rèn)真核對(duì)把關(guān)，特殊情況必須由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并提供足信憑證。并及時(shí)做好每月的總結(jié)工作。高霞幼兒園后勤行政小組2013年元月第四篇：幼兒園防震演習(xí)方案防震演練方案一、演練目的為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離。全體師生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，目標(biāo)一致，上下齊心，掀起了創(chuàng)建的熱潮。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，年輟學(xué)率為0,畢業(yè)率100%，%，全科及格率達(dá)99%。二是開(kāi)展“國(guó)學(xué)”教育活動(dòng)。以具體的實(shí)踐課例為載體開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，打造成功課題、精品課題，將各課題的研究作為推動(dòng)整個(gè)學(xué)校工作的抓手，滲透到學(xué)校工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，將教育科研與教師培訓(xùn)融為一體，以培訓(xùn)促進(jìn)教學(xué)。學(xué)校重視德育隊(duì)伍的建設(shè)，形成了以校長(zhǎng)室——少先隊(duì)大隊(duì)——中隊(duì)輔導(dǎo)員三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)；建立了首家市級(jí)“未成年人思想道德教育基地”，通過(guò)舉辦寒暑假開(kāi)放周活動(dòng)，定期家訪，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)，定期邀請(qǐng)來(lái)校講座，密切了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成了三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。“總行”根據(jù)各儲(chǔ)蓄戶(hù)的表現(xiàn)，每周公布儲(chǔ)蓄情況，每月評(píng)比優(yōu)秀儲(chǔ)蓄員，期末根據(jù)以上八個(gè)評(píng)比項(xiàng)目，分別評(píng)出紀(jì)律小標(biāo)兵、文明小天使、品行小榜樣、風(fēng)采小隊(duì)員、學(xué)習(xí)小行家、形象小天使、勤勞小蜜蜂、環(huán)保小衛(wèi)士等“八大文明小標(biāo)兵”，發(fā)給獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。組織開(kāi)展書(shū)法、閱讀、腰鼓、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、國(guó)學(xué)、圍棋、合唱等十多種興趣小組活動(dòng)、課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。幾年來(lái)，學(xué)校以“尊師 孝親 悌睦 謹(jǐn)信”為校訓(xùn)，確立了“雅行育人，揚(yáng)長(zhǎng)成器”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園”為辦學(xué)目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，堅(jiān)定不移地走“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、和諧治校“之路，傾力打造 “和諧教育”，積極構(gòu)建“平安校園”、“書(shū)香校園”、“生態(tài)校園”、“數(shù)學(xué)校園”、“文明校園”、“人文校園”，形成了“優(yōu)雅明禮 厚德篤行”的校風(fēng)，“敬業(yè)求實(shí) 嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 育人育才”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)敏思，勤勉篤實(shí)”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校先后獲得“泉州市文明學(xué)?！?、“泉州市綠色學(xué)?！薄ⅰ叭菔心弦艚虒W(xué)先進(jìn)單位”、“福建省示范圖書(shū)館”等十幾個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，幼兒們立即開(kāi)始演練。做好資源配臵，合理安排后勤人員的工作崗位，加強(qiáng)和協(xié)調(diào)好各人員間的交流和溝通，創(chuàng)造良好的人際和工作氛圍。，我園順利通過(guò)了晉江市等級(jí)幼兒園的復(fù)審工作，檢查組成員對(duì)我園的安全衛(wèi)生工作給予了一致的肯定。教師在組織活動(dòng)時(shí)，不管是集體活動(dòng)、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)加以引導(dǎo)，以防事故發(fā)生。四、今后努力的方向。，不食用無(wú)證、不衛(wèi)生的食品、食物等；保健員黃幼云開(kāi)展防疾病宣傳教育活動(dòng)，教育師生講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴(yán)防疾病感染。，不使用變質(zhì)、不新鮮的食物，及易中毒食物。每個(gè)樓梯口安排一人負(fù)責(zé)安全聯(lián)絡(luò)和幼兒下樓時(shí)的安全，操場(chǎng)除了組長(zhǎng)外，另外分別安排幾個(gè)人負(fù)責(zé)指揮疏散到操場(chǎng)的幼兒（曾丹負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)；黃丹丹、莊彩云負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的簡(jiǎn)單包扎；廚房人員和學(xué)校保安負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作）。二、演練安排內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練。（演練之前各班班主任重申演練程序和演練要求）(二)教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)班主任為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身