【正文】 由于種種原因，造成了勞動力流失，形成了大量的“空巢”家庭，我們形象地稱這一特殊群體為“空巢”家庭。開題報告要詳細、明了，研究方法和步驟要具備可操作性。一、開題報告的內(nèi)容開題報告的內(nèi)容包括:我們?yōu)槭裁磿氲揭芯窟@個課題?誰是我們研究的特定對象?通過研究，我們試圖實現(xiàn)什么?我們想弄明白的問題是什么?我們決定通過什么方法來驗證我們的假設，為什么要用這個方法?具體的時間安排和實施步驟，尤其是一開始準備實施的步驟。為此，建議：第一，要敢于面對現(xiàn)實，承認自己交往的失敗。這本來是一件好事，但有的同學卻因為換了一個新的學習環(huán)境，覺得特別不舒服。學習總結報告很多原來難以解決的問題在這里都迎刃而解了。第二階段(第410周)：通過各種有效途徑搜集中國古今服飾文化的有關資料，并整理分析資料。課題的目的與意義：目的：目前的研究型課程，基本目標關注的焦點主要是學生的能力、情感和知識三方面。要改變自己的角色，在研究性學習中，學習與教師一樣能通過互聯(lián)網(wǎng)，各種媒體等多種途徑獲取信息，教師已不再是知識的壟斷者，而成為學生學習活動的組織者、指導者和參與者，建立平等、民主、教學相長的師生關系。，樹立課程意識（1）組織全校教師認真學習體會新課程計劃和教育部頒發(fā)的《普通高中“研究性學習”實施指南》，充分認識到“研究性學習”課程的開設對落實素質(zhì)教育的重要意義，對改變教師的教學方式和學生的學習方式的重要作用。我們認為本課題從研究性學習課程的目標取向，實施取向和追求的境界三方面進行理論與實踐研究，對探索農(nóng)村高中如何開展研究性學習課程，深化教育教學改革，培養(yǎng)適應教育發(fā)展形勢需要的優(yōu)秀人才具有重大意義。高晨我之所以能夠成功的完成這次研究性學習，離不開大家的支持，謝謝同學們，謝謝我們的指導老師，蔡老師!賈瀾我懂得了堅持不懈，團結一致就能做好一件事情，這次研究性學習給我的啟發(fā)很大，我將以團結友愛，堅持不懈的精神做好以后的每一件事情!研究性學習開題報告 6研究小組成員：、指導教師：課題題目：農(nóng)村高中研究性學習課程的研究簡要背景說明：一、必要性和急迫性農(nóng)村中學同樣肩負著培養(yǎng)人的重任，同樣要為學生主動發(fā)展，培養(yǎng)學生終身學習能力服務，農(nóng)村的孩子同樣需要創(chuàng)新精神和實踐能力，同樣會面臨知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)。摩擦生熱會不會影響吸引?答：一般情況下不會或影響不大。研制吸塵黑板擦(1)目前：普通布制黑板擦(2)改進：制作出吸收粉筆粉塵的設備，由一條導管連接著黑板擦和一個小型圓形箱體。按實驗方案進行總結，整理資料，撰寫實驗報告、論文等，收集典型課例和活動錄像，對研究進行綜合分析?；顒佑媱潱?一)研究的思路、過程與方法：課題組設計課題研究方案、申報立項開題并按計劃實施方案，包括活動過程中的研究報告的提出，研究論文的撰寫，資料的匯報，階段性小結。思考的習慣。研究性學習中，我們學會了真正的思考，以往的學習我們似乎只是死用腦，毫無創(chuàng)新而言，研究的成果是渺小的，我們在研究的過程中了解到了學習的更深一層意義：過程才是最重要！在這次研究中，更重要的是我們的組員彼此幫助，互相合作。然而，在城市化進程中，一些地名隨著街道的變遷而消失了，那些與地名息息相關的歷史掌故、人文傳奇也隨之湮沒。美法韓日《如何實施研究性學習》[j]。在逐回閱讀完全書后，安排1課時，由學生發(fā)言、討論，教師歸納、總結。學生通過研究性學習，不但知道如何運用學過的知識，還會很自然地在已經(jīng)學過的知識之間建立一定的聯(lián)系，而且，為了解決問題學生還會主動地去學習新的知識。最終用思想養(yǎng)成思想，用美生成美。語文課外閱讀活動是語文學習的重要組成部分。(2)加強理論學習，提高認識，全面、正確地了解、掌握所研究的問題。這是學生乃至長大成人后發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，有所創(chuàng)新和成就的這樣心理品質(zhì)。20xx年4月11日教育部印發(fā)《普通高中研究性學習指南》(以下簡稱《指南》)，并于同年秋季在黑龍江、遼寧、山東、河南、安徽、江蘇和青海等七個省的高一年級進行試點。該課題選擇源于社會當今長期問題。以便在課題研究中形成有效的教學方法并得以推廣和使用。每一種顏色有其獨特的作用，令人產(chǎn)生不同的情感。皮影戲差不多從我們的視野中消失了，而皮影戲作為我國重要的文化遺產(chǎn)，正在快速地消逝，這不得不引起我們的重視，故寫了這份報告。研究活動是一個團體活動，無論是制定研究框架還是具體實施，都需要幾個人共同討論決定，單靠一個人的力量是無法完成的，因此它在客觀上為我們創(chuàng)造了互相學習交流的機會，學會合作。時間條件：有充裕的時間討論總結。第一篇：皮影戲 研究性學習開題報告研究性學習開題報告題目：文化遺產(chǎn)——皮影戲的發(fā)展與消逝 班級：高二《13》 指導老師：羅云芳 組長：陳秋成組員：王嘉伊莊淑曄潘雅靜林琦竣林航霆 課題研究涉及的主導科目：語文歷史 課題研究涉及的非主導科目：音樂文藝政治研究目的：我國皮影藝術遍布民間，歷經(jīng)幾次興衰。預期目標：盡量讓更多的同學了解皮影戲。這次活動讓我更加了解了我國的 皮影戲，也學到了以前所不知道的知識，也鍛煉了我們親自動手能力，加強了合作的默契。如此重要的文化遺產(chǎn)竟沒有受到人們的保護，而在不斷的消逝，這不得不讓我們無法理解，所以我們小組對次文化進行了深入的了解。在裝飾、化妝、服裝和廣告方面合理使用色彩可以取得宜人的效果。五、研究意義語言是文化的載體。通過研究性學習，養(yǎng)成學生自主探究、自主學習，指導教 師意見 培養(yǎng)同學們小組合作學習，并學會如何分享別人的研究成果，有利于同學們對書本外的英語更加了解。隨著實驗工作的進行及在全國范圍內(nèi)的展開，研究性學習這一新一輪基礎教育課程改革的亮點，正日益受到重視。(2)豐富學生的學習的體驗。(3)填寫課題申報表，申報立項。它對于開闊學生視野，發(fā)展學生智力并形成學習能力有著極為重要的意義。針對以上情況，我、周秀華、曾嵐嵐三位教師確立本課題并在所任班級實施，期望能夠對學生有所幫助。課堂上最大的創(chuàng)新之處在于學生對年代久遠的小說、散文、戲劇等文學作品有自己的解讀，能夠根據(jù)自己的閱歷和生活經(jīng)驗理解和詮釋書中的故事，學生的課堂發(fā)言、討論、表演、提問以及課后的總結，讀后感都充分說明了這一點，老師的講堂變成了學生的發(fā)言堂，教師退居幕后，學生自由發(fā)表意見和看法，有效提高了閱讀興趣。（三）探究性閱讀階段（安排2周左右）分析人物形象（2周）：本階段安排學生精讀有關情節(jié)，指導學生重點分析貝多芬、列夫托爾斯泰、米開朗基羅的形象，并以“我眼中的”為題寫一篇作文，然后按學生作文所分析的人物形象進行分組交流，最后推薦出優(yōu)秀作品展評。內(nèi)蒙古教育，20xx（8）胡慶芳，程可拉《當今美國中小學研究性學習的模式研究》[j]。但后人可以憑借這些名稱，勾起對歷史的記憶而尋覓其蹤跡。做好這個課題研究，我們得出這樣一個結論：做一些事情無論這當中有多么困難，只要我們彼此攜手，共同解決，把不可能變?yōu)榭赡?，雖然這次活動已結束了，但我們對這方面的的研究不會因此擱置，對此呼吁不會結束，希望所有學生都能健康快樂自信地成長。外向的學習習慣專心聽講，大膽表達，認真閱讀，及時摘記。實驗教師平時應做好各階段性實驗總結，案例及相關的案例分析。研究性學習開題報告 5課題名稱：學生姓名：XXX班級：高一班同組學生姓名：XXXXXX指導教師姓名：XX報告完成日期：二零零九年十二月二日摘要：粉筆粉塵污染在學校中的污染應當引起重視，其對教師和學生的身體健康產(chǎn)生了嚴重影響，如何消除粉筆粉塵污染這個問題應該盡快引起各方面人員的重視。(3)好處：其功能類似于吸塵器，在擦黑板的同時機器啟動，使飛散的粉塵大部分不向外擴張，將粉塵吸進容器內(nèi)，易于收集粉塵。粉筆灰會不會被磁化?答：因為不是鐵鈷鎳等磁性物質(zhì)，粉筆灰內(nèi)部像小磁針一樣的東西不容易整齊排列，固不會被磁化。所以，農(nóng)村中學同樣要認識到研究性學習開設的迫切性及必要性?；緝?nèi)容：一、當課程改革越來越成為教育關注的中心時，新型的課程形態(tài)和學習方式便應運而生，研究性學習順應了世界課程改革的趨勢，也切合我們當前整個教育改革的發(fā)展宗旨，即培養(yǎng)具有良好個性的全面發(fā)展的人。使教師切實感受到新課程計劃和開展“研究性學習”的重要性、必要性與緊迫性。其次要注意自身科研素質(zhì)的提高。我們要通過研究性學習課程的研究，以布魯姆目標體系基本理論為基礎，重點研究以上三方面同時，形成符合農(nóng)村開展研究性學習的目標體系。第三階段(第11周)：對我校高一年級的學生對穿著打扮追求與認識的問卷調(diào)查，整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)。從以上例子可以看出來，研究性學習和各學科教學不可分離和不可割裂的，它們是一個整體，有很好的互補性，將兩者結合起來可以相得益彰。學習工作報告有的同學說，新學校、新班級、新老師、新同學使他們感到緊張，不知應該怎樣去應付。因為一個心理正常的人，其認識和行為是不能脫離現(xiàn)實的，并時刻與現(xiàn)實相接觸的。我們需要哪些工具和資料?如何得到這些工具和資料?小組成員如何分工合作?你的研究會帶來什么成果研究報告、實物、還是其他?導師的建議和鑒定等，其中實施計劃是開題報告的主要部份。實施計劃要寫得具體、翔實，各研究階段時間安排要合理、充裕，課內(nèi)時間一般用于選題、搜集資料、交流展示，而調(diào)查、實驗、材料處理、論文撰寫盡量安排在課外。為了搞清楚這一特殊弱勢群體的生存教育狀況，我們特進行了這次調(diào)查。這種現(xiàn)象必然會造成一系列的影響，而這些影響中又以對“空巢”家庭子女生存和教育的影響最為突出。三、撰寫開題報告的注意事項撰寫開題報告一要注意可行性，二要注意科學性，三要注意過程性。因此，開題報告的質(zhì)量高低將直接影響課題研究能否順利完成的重要因素。加強主動性，不要將全部的希望寄托到他人的身上，則是他們行動的保證。新學期馬上就要到了，很多的同學會從原來的學校畢業(yè)，到新的更高一級的學校去深造。這樣就使得原本讓一個歷史老師花很多時間和心血想深化研究的歷史問題，變成了一項計劃周密、步驟嚴謹?shù)募w活動?；顒佑媱潱旱谝浑A段(第3周)：參加課題研究培訓，開好開題會，制訂課題研究方案。教師要注意觀察每一個學生的品德、能力、個性方面的發(fā)展，給予適時的鼓勵和指導，幫助他們建立自信并進一步提高學習的積極性。要充分認識研究性學習對培養(yǎng)學生實踐能力、探究能力和創(chuàng)新精神和重要意義。二、課程實施方案，遼中一高中課題領導小組和課題管理小組由學校行政、備課組長、班主任和部分教師組成課題領導小組和課題管理小組，負責對課程進行業(yè)務指導，組織實施、調(diào)控督促。而結合農(nóng)村高中現(xiàn)狀開展研究性學習，這方面做的研究很少。堅持不懈的努力才能做好事情等等。答：使吸塵器內(nèi)部空氣流速加快，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將粉筆灰壓入吸塵器內(nèi)。(4)弊端：在實際應用中并不明顯，成本較大，難以推廣。每位課題實驗教師寫實驗報告，課題組寫總報告。日常行為習慣展開形象思維，激發(fā)創(chuàng)造意識，富有表現(xiàn)力。求異的習慣。面對著這份研究報告，我們并不能放下心頭大石，因為我們深知它仍有很多的不足，很多的漏洞。大量古老地名的存在，剖視了不同時空的文化層面，是展示歷史的漫漫長卷，也是活生生的時空民生畫卷，理應作為寶貴的文化遺產(chǎn)加以保護。七、主要參考文獻埃明達。）本階段，教師以培養(yǎng)學生閱讀興趣，形成良好閱讀習慣為中心目標，每周抽查學生作業(yè)并做有針對性的指導。和現(xiàn)有的學科教學不同，研究性學習不再局限于對學生進行純粹的書本知識的傳授，而是讓學生參加實踐活動，在實踐中學會學習和獲得各種能力。在閱讀中我們要感受作者所刻畫的美，品味美，沐浴美，形成美感?？梢?，學生的閱讀面較為狹窄，閱讀的深度也不夠。課題研究的方法課題研究的步驟和計劃準備階段(20xx年10月1日 20xx年11月15日)(1)確定課題及實驗對象。研究性學習就是保持或發(fā)展兒童與生俱來的研究興趣，使他不會因后天繁重的知識學習而喪失。20xx年1月31日，教育部頒發(fā)了《全國普通高級中學課程計劃(試驗修訂稿)》(以下簡稱《課程計劃》)，新設綜合實踐活動課程，其核心是研究性學習。，為世界服務。⑤經(jīng)驗總結法：在課題研究結束時，通過總結經(jīng)驗，然后撰寫出相應的報告等。世界各民族語言表達顏色的詞語多寡不一，分類各異。皮影戲興起于隋唐，到唐朝達到高峰，而今我們已經(jīng)很難看到皮影戲的影子了。為了挖掘我國皮影文化遺產(chǎn)，弘揚民族精神，振興民俗文化，使青少年更多地接觸精神文化，使我國的傳統(tǒng)藝術流傳下去，我們展開了一系列的調(diào)查，希望此舉能引起廣大青少年的關注和深思。物質(zhì)條件：家中有電腦，查閱資料方便。然后現(xiàn)狀卻呈現(xiàn)瀕危之勢，后繼乏人。總結：研究性課題涉及課內(nèi)課外的知識，較為廣泛，能讓我們把學到的知識運用到研究各領域課題中，有利于我們掌握運用更多的知識，在各方面的努力下我們完成了這次開題報告。王嘉伊：在中國五千多年的歷史長河中，文化一直占具著一重要的地位。我覺的研究其消逝的原因是：一 其本身在歷史的長河中，沒有進行變新，推陳出新，革故鼎新，它并沒有去適應當今的社會，適應當今的人們的文化生活的需求，所以無法引起人們的注意。除了醫(yī)療作用外，顏色還有一定的象征意義和社會屬性，物理屬性等一切事物都具有的基本屬性，還有著豐富的文化內(nèi)涵和延伸意義，對人類生活有著舉足輕重的影響。譯文更是拓寬人了解陌生文化的重要途徑。這個預期研究成果具有實踐意義和現(xiàn)實指導意義，第三篇：研究性學習開題報告研究性學習開題報告 15篇研究性學習開題報告 1課題提出的背景及所要研究的主要問題《小學數(shù)學課程標準》指出， 必須重視學生的創(chuàng)新意識和實踐能力 。完成課題研究的可行性分析本人在申報課題之前已經(jīng)順利結題一個縣級課題，且本人一直從事小學數(shù)學教學工作，此課題的提出是我在多年的數(shù)學課堂教學中一直關注并踐行的活動，為此我閱讀了有關的書籍和同行研討過不少節(jié)課，對培養(yǎng)小學生開展研究性學習有自己的做法。研究性學習關注的重點是學生的學習過程，通過延長或深化學習過程，相對于簡約化的課堂知識學習，它更強調(diào)學習過程中深刻的、充實的、研究的經(jīng)歷和體驗，體驗豐富而完整的學習過程。研究的實施階段(20xx年12月1日 20xx年9月20日)主要任務是開展課題專項研討活動、立足課堂進行探索，探討課題實驗過程中的困惑、問題，收集信息，整理材