【正文】 有的內(nèi)容還是初中教材都不講的脫節(jié)內(nèi)容，如不采取補(bǔ)救措施，查缺補(bǔ)漏，就必然會跟不上高中學(xué)習(xí)的要求。有些同學(xué)把初中的那一套思想移植到高中來。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。開學(xué)初期的課講得也不太理想，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下查找教學(xué)漏洞，尋找教學(xué)對策，現(xiàn)在又了很大的心得。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生計(jì)算能力不太好，學(xué)習(xí)自覺性不高。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。特別是小學(xué)畢業(yè)班，更要重視與家長的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。②請幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣，接著再請同學(xué)監(jiān)督自己。創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動，形成良好的班風(fēng)。第三篇：2011年班任總結(jié)六年級班主任工作總結(jié)八圍小學(xué)教師徐瑞萍今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級班的班主任工作。無論是什么樣的學(xué)生，我都堅(jiān)持一視同仁，努力樹立他們的信心。雖然自己上6個班的體育課兼任籃球隊(duì)教練，工作量較多，但我還是能完成學(xué)校分配的任務(wù)，配合劉英霞老師做好班級工作。說實(shí)話，當(dāng)初學(xué)校安排我當(dāng)副班主任，心里還有點(diǎn)想法，因?yàn)樽约簞倧拇髮W(xué)畢業(yè)，而且是一名任教體育的教師，對班主任工作真的一點(diǎn)也不了解，為什么學(xué)校會讓一個剛畢業(yè)的青年教師去當(dāng)副班主任。我和他們在一起享受快樂，也為他們解除煩惱，決心當(dāng)學(xué)生的知心朋友。從思想認(rèn)識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。及時教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對他們進(jìn)行不同的分工。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習(xí)慣。在本學(xué)期中，由于自己在學(xué)生和家長之間穿梭，與學(xué)生建立很深厚的感情，也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來，思想轉(zhuǎn)化了，學(xué)習(xí)成績提高了?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人。這就要求在以后的教學(xué)工作中要把功夫花在平時。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!綜合起來看這次教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。他們認(rèn)為自已在初一、二時并沒有用功學(xué)習(xí)，只是在初三臨考時才發(fā)奮了一、二個月就輕而易舉地考上了高中，而且有的可能還是重點(diǎn)中學(xué)里的重點(diǎn)班，因而認(rèn)為讀高中也不過如此，高一、高二根本就用不著那么用功，只要等到高三臨考時再發(fā)奮一、二個月，也一樣會考上一所理想的大學(xué)的。循序漸進(jìn)，防止急躁。高中數(shù)學(xué)很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。思想松懈。2嚴(yán)格的要求教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。四、教學(xué)中的不足誰會一帆風(fēng)順呢？我也有挫折，在批改作業(yè)時出現(xiàn)了一些差錯，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，自己又對自己要求得更加嚴(yán)格。能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。四、注重家校聯(lián)系工作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。對那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢？①請指出我的習(xí)慣—給4人小組寫信，我的習(xí)慣是這樣的，請告訴我你的想法，于是4個人就說出對這個習(xí)慣的看法，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法，師利用班隊(duì)會進(jìn)行檢查。二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。真心希望，孩子們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日成才！今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。對于學(xué)生個人，我時在成長日記中，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。在這兩周內(nèi)，我深知自己的表現(xiàn)欠佳，而且剛碰上體藝節(jié)，很多工作忙不過來，可是領(lǐng)導(dǎo)、級長和劉老師都給了我最大的鼓勵與支持，感謝他們！從本學(xué)期開始我分配在107班當(dāng)副班主任。后來，還是想通了，年輕人應(yīng)該虛心一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，充實(shí)自己的教學(xué)實(shí)踐工作，嘗試一下也是必須的?！皼]有愛就沒有教育”，首先要做到愛學(xué)生。小學(xué)班主任是一個復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。例如：本班學(xué)生林紫珊學(xué)習(xí)成績多年來一直在班里第一名，在師生中威信很高。③編順口溜記住放學(xué)時的行走。五、尊